2023年关于校园的生活作文五篇

2023年关于校园的生活作文五篇校内的生活作文篇1

特别快乐，今日一早就和我的豆子一起来到学校，起先我一天的义工生活。

我来到了德育室，亲善可亲的老师们热忱地欢迎了我，给我介绍工作内容。操场上响起了动感好听的音乐，啊！是小挚友们起先晨练了，大家围着操场，孩子和老师们在一起快乐地跑步。我的心情也一下子闪亮起来。

福山给我的感觉很美妙，孩子们见到我都会笑容绚丽地向我问候：“老师好！”我受宠若惊：“哦！好，小挚友你好！”哈哈，感觉好华蜜。

学校真的好美丽，小花园里漂亮的小花尽相开放，充溢童趣的小动物们在花丛中，草丛里探出身子相互远眺。多么可爱的.童话世界。

中午我很快就用完餐，其实肚子早已饿得咕咕叫。平日里可是从未有过如此的饥饿感。哈哈，这主要是归功于我们的办公室就在餐厅旁边，学校厨房里散发出来的香味让我无法抵挡。

用完餐我抓紧跑到豆子班上，想着帮助班主任张老师看小挚友吃饭。来到教室，发觉是王老师值班，小挚友们正在享用美餐，真是人多吃饭香，吃得好的小挚友胃口可真是好，加汤，加饭。王老师给小挚友们分完饭，后自己吃上几口，小挚友须要添饭，加汤，她就必需忙个不停，最终还要分发水果。然后看好小挚友排好队，有序地放置餐具。我估计等王老师吃她的饭时，饭菜已经是凉的了。哦！以前，豆子会回来讲老师分饭分汤看小挚友吃饭很辛苦，今日是真有体会。

老师要快速地吃完饭，等小挚友们整理好餐桌，休息好，就起先中午的故事阅读时间，老师们就要接着上课。

我也回到了我的工作岗位，小挚友们是多么可爱哦，每次进门都会轻声地敲门，特别有礼貌地问：“MayIcomein？”得到允许后才笑眯眯地进来：“老师好！”

一天很短暂，给我的感觉很充溢。特别好，福山正达真棒！

校内的生活作文篇2

进入高校也有一段时间了，真的不知道自己怎么会来了这里，自己所志向的高校生活远远不是这个样子，差别大的让人有点难以接受，高校的生活让我感到徘徊，不知道自己的目标是什么，莫非自己就这样的混下去吗？这应当不是我的作风吧！呵呵……

中学的时候经常会幻想那充溢了美妙的高校生活，那时候把高校生活想的象人间天堂一样，或许希望越大悲观就越大吧。现在好怀念中学是同学们在一起的日子，一起HAPPY，一起疯狂，想起高三的晚上大家一起HIGH歌，跳舞，惊动的楼上楼下好多人的注目，甚至还有人爬在窗台上往里张望，呵呵，那个架势也许还没有哪个高三即将毕业的学生这样疯狂过吧……还记得高二刚刚分文理科的时候，没事老是往原来的班级跑，到了星期六就会聚到一起唱歌，到了动情出还会整个教室的人一起唱，搞的学校都有看法说影响别人的学习，在回寝室的路上还会听到别人的探讨说不知道哪个班的人这么疯，连最终一栋女生寝室都听到了歌声，尽管这样听到这些话还是蛮兴奋的哦！

到了高校了，同学们的感情也没有中学时那么的真了，大部分的时间都由自己支配，同学们也只是上课时见一下就散了，或许我是后来的原因吧，没有和他们一样经验军训没有那种共患难的感觉吧，好多的人我现在还不是很相识，不知道叫什么名字，当然也有一些玩的来的挚友，这点还是蛮欣慰的哦。再加上我的寝室的室友都是很好很好的人，待在寝室就象在家一样，有时候下课回到寝室自己不用去打饭就已经有人打好放在寝室了，大家围在一起，一起吃，感觉真的很好，不过现在寝室的学姐们都要出去实习了，希望她们都可以找到好的工作，从学姐们的身上也学到了好多的东西，她们也交了我们好多一些可以说是社交方面的`学问吧。敬爱的美丽学姐、波波学姐、罗罗学姐送你们一句话哦：“好好工作呀好好工作，人原来就是一个劳动着……”嘿嘿还有林钧、孙丽，我们也要加油哦，我们可都是将来的CPA人才啊！哦，对了，还有小跑学长，潘明学长和新新学长，是我在学校里通过学姐们相识学长级人物，人都很好的，特殊是在搞学生会竞选时，小跑学长为我们弄了最麻烦的竞选演讲辞，潘明学长为我们加油，还时时常慰问下我们打算了怎么样了，还有新新学长的卖力拉票，好感谢他们的哦！

所以细致想想自己其实还是蛮华蜜的，既然到了这个学校那就好好待下去吧，不是有句话说“既来之则安之”吗，呵呵，为自己的目标，自己的幻想再努力加油吧！

最终希望大家都可以过的很好啊，可肯定要记得我哦！

校内的生活作文篇3

校内生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。校内里的我们一起共享和学习，希望大家的学习更上一层楼，也希望大家的写作越来越优秀！

每一个人心中都有一种美妙的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝愿。但是在我心中它却是我的校内生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是绚丽的'；童年的日子是不知忧愁的；校内生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在学问的海洋里遨游，在另一个里感受簇新的阳光、去领会异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是开心的，到处传来一片绚丽的笑声、师生之间的友爱与敬重化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天际地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏光明的灯具挂在我无助的灵魂前教育我督促我做生活的强者，因为成功的喜悦只属于生活的强者。

友情是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校内生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟识的面孔；一个个甜甜的；一句句暖暖的祝愿与问候。在我们胜利的日子里，我们欢呼着，一起共享每一份胜利的果实；一起用欢乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充溢。踏着脚下的小草闲逛，我的苦恼随着闲逛消逝在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒适。

我的校内生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校内生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充溢欣喜与充溢。

校内的生活作文篇4

校内生活，人人都不生疏的话题。在校内中，到处活跃着各种“精灵”。淘气的，可爱的，搞怪的，文雅的。正因为有了这些有特性精灵，才使校内生气勃勃。

我知道到六（2）班，是一个优秀的班集体，当然心情很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜爱语文，没想到老师竟然让我当语文课代表，我当时的心情那是激烈又惊慌：激烈的是这有点不行思议，因为自从小学以来我就没担当过任何职务。老师怎么会让我来当语文课代表。惊慌的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成果怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的'声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你假如没有信念，咱们可以换人！”

听到这些话以后，我想了很久，于是我确定：有什么不敢的，大家都是同学。机不行失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信念。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学语文。没想到，我们班语文成果每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你接着加油。在我的校内生活里，我们大家和谐相处，相互帮助。当然也发生了许很多多的冲突，但是冲突在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

我的校内生活是丰富多彩的，它给我带来欢乐；它使我有了自信念；它使我结识了许很多多的挚友。让我渡过了我的小学生活。

在我的校内生活里，我们大家和谐相处，相互帮助。当然也发生了许很多多的冲突，但是冲突在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

这就是我的校内生活，即使跟同学、老师有冲突，也会淡然忘却，校内是美妙的，是快乐的。

校内的生活作文篇5

两年前，我去美国中部华盛顿高校探望妈妈，进人了林肯小学读书。开学的第一天，我乘上学区的黄色大巴，心情惊慌地来到学校。到了教室门口，我却不敢进去。我的老师Mrs，Carson招呼我："Comein，Yangyang?”接着她请我和另一名女同学站在教室前面，介绍说：“这位新同学叫阳阳，是从中国来的。”又指着那位女同学说：“她是Robin，从洛杉矾来的。”我当时有些兴奋——有人和我一样也是新来的。

MrsCarson先带我们去看班里的宠物：三只白老鼠，一只晰蝎，几条金鱼。为什么教室里有宠物?教室又不是动物园!当时我真的有些惊异。可更多惊奇的事接二连三地发生了。第一节课时，我按中国学生的习惯坐在椅子上，可谁知Mrs，Carson和同学们都坐在地板上，老师说这样她和同学们的距离近了，更简单交挚友。下午阅读时，老师起先放音乐。我想：这老师真怪，放音乐还怎么读书?可不久我就尝到了甜头，以前我看书时不能有一点声音，现在再吵的环境我也能进人仔细学习状态。Mrs，Carson的教学方法也很簇新，她经常能让我们在玩中学到学问。有一次，老师问我们：土壤是怎么形成?同学们七嘴八舌地说开了，有的说是沙子做成的，有的说是大风吹来的，有的说是自然存在的……老师笑着说：“让我们亲自来制造一次土壤吧，这样你们就会知道土壤是怎么形成的了。”说做就做，我们立刻起先在操场上找寻做土壤的原料：一些树叶加上一点儿水和同学们吃剩的午饭。几天过去了，这些东西都起先变黑了，我们又捉了几只蛆蜕来松“土”。几个星期后，果真成了真正的土坡，我们还在上面栽了一棵小树呢!

在课间，我常常和我的挚友Robin玩。可有一段时间她突然不与我玩了，我猜想或许是因为我太别出心裁了，所以

有时候，我的同学也问我一些可笑的问题：“中国人都有一双小眼睛吗?”“是不是美国人都有一双大眼睛呢?”我反问道。我们都笑了，然后起先比谁的眼睛大，谁的嘴巴小。有时候我们也吵架。一次一个特殊要强的同学与我发生了争吵，我因为占理也丝毫不让，我们大吵了一场。让我意外的是，全班同学都大叫着为我助阵。“Yangyang，givemefive!Givemefive!”(意思是击掌庆贺，表示支持)当然，两天后我们就和好了。

也不知从什么时候起先，我能说一口比较流利的英语，而且能根据老师的要求，到图书馆去借一橡裸的英文读物，自己阅读，打算探讨发言。我们经常进行这样的'探讨，比如读几本关于斗争的书，然后探讨斗争对人类的影响；读几本关于动物的书，再探讨动物和环境爱护。我发觉美国同学的思想特殊活跃，尽管小孩子探讨大问题，有时牛头不对马嘴，但是却引起我们对这些大问题的关切和思索。

经过一个学期的适应，我很快成为林肯小学的“知名人士”。我的数学全班最好，同学们说我是“电脑”，算得又准又快。其实倒不是我很聪慧，而是那些数学题太简洁，美国同学好像又特殊怕数学。我的手工制作也经常受到表扬，老师还经常让我去教那些没学会的同学。在全校“LipSing”(就是伴随音乐磁带假唱)大赛中，我和Robin合作表演的节目被认为是最好的。在一次爱伦斯堡市小学生运动会上，200米短跑我得了第一，100米得了其次，同学们差不多把我当成了“大英雄”。

两个学期过去了，我真正成