中小学校长工作考核方案

中小学校长工作考核方案一、考核目标考核目标是为了确认校长工作的质量、效率、成效，及校长的能力、素质、形象，有助于发现和解决校园管理中存在的问题，实现教育教学质量和管理水平的提高。二、考核内容1.教育教学工作（1）课程管理水平：分析学科总体目标，制定该学科基本课程标准和本学校特色课程，监督教师讲课质量，评估学生知识掌握水平，有关试题的设计和阅卷。（2）教师支持：帮助教师加强教学能力，提高教学质量，评估教育技能，鼓励教师参加各种进修活动，提高教师的教学水平。（3）教學效果：对学生学习成效进行评估，发现学生的差距和问题，制定相应的措施和方案，使学生在面对不同的考试时都能取得良好的成绩。（4）多元化的教学和学习方式：使用多种教学和学习方式，深化教师与学生的互动和交流，激发学生的学习兴趣和创造能力。2.学生管理工作（1）学校顺序：制定有关校纪校规，全面展示学校形象，创造良好的校园环境，提升学生的德育素质。（2）团队建设：组建一支敬业爱生的教师队伍，建立以学生成长为中心的管理体系，促进学校发展。3.教师管理工作（1）教师综合素质：评估教师的综合素质，贡献、作品和业绩的标准，鼓励教师参加各种培训和学术活动，提高个人和学校的声誉。（2）教师激励：制定一系列激励措施，鼓励教师提高教学水平，在新学期提升绩效。（3）团队建设：培养教师的团队意识，使他们能够在相互配合和相互支持的基础上，推进学校的各项工作。4.学校发展工作（1）规划管理：制定学校规划，制定年度工作计划，领导他人的工作实现各项目标。（2）财务管理：规范管理学校的经费人员和用途，优化财务管理体系，高效用于校园建设和发展。（3）外联与社会服务：加强与各界友好合作关系，增强招生和社会形象。开展文康活动，促进学生身心健康发展。三、考核标准以能力驱动为基础的考核标准具体包括：1.教育教学工作课程管理水平：该校的学科设置是否符合国家标准，课程体系是否合理，教学质量如何，学生的考试成绩等等。教师支持：校长是否制定了合理的培训计划，给予教师支持，培训教师提高教学质量，教学效果又能提高多少即可考核。教育效果：该校使用的教学方法是否有效，评估师生的知识水平，掌握学科知识的程度，学生们是否能在面临各种考试的时候取得优异的成绩，如何做到这一点也可考核。多元化的教学和学习方式：研究该校使用的各种方法的效果，例如利用信息技术进行教学做出的贡献，教学实验如何运用等等。2.学生管理工作学校顺序：对整个校园环境进行评估，制定纪律规定，有序管理。教师团队：考核教师们是否团结，有共同的意识，有责任感，这样会极大地帮助促进学校的整体发展。3.教师管理工作教师综合素质：了解教师们的资历，教学业绩，发表的论文和其他贡献，同时考虑教师在语言、态度和精神方面的素质及贡献。教师激励：考核校长是否有制定合理的考核体系，激励教师提高教育质量，打造出具有影响力的校园文化。团队建设：考核校长是否有制定合理的指导性建议，对教师团队进行领导和统一管理。4.学校发展工作规划管理：校长是否制定合理的规划计划，切实保障各项工作的落实，同时注重进行检查和评估。财务管理：明确整个校园运营投入的成本分析，严格管理使用的财务资源。外联与社会服务：在业界与社会间建立密切的合作关系，优质的环境设施和体育活动设施，开展优质的文化体育活动，以及普及教育。四、考核流程1.立项阶段校长与考核人员确定考核范围、时间、内容、方案和目标、评估标准等。2.咨询阶段对校长、教师、学生等进行咨询，收集一些相关的信息，为后续的评估奠定基础。3.评估阶段进行现场考核，时间大约为两天左右，考核人员会根据校长提供的材料、经验、访谈资料或者实地观察来给予评估，根据目标和标准，对校长的反馈进行集中和分析，形成评估报告。4.汇报阶段考核人员和校长向有关部门汇报，有关人士进行讨论并付印，最终确定校长的考核结果。五、考核机制1.成果与奖励机制为了促进校长进一步提高工作水平，同时也是对他们努力工作的认可，应依据其贡献和表现来给予评估和奖励。2.考核与管理机制按照一定程序对校长进行考核，及时排查问题，提供改进意见，还需要