关于英语学习的心得作文简短(5篇)

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学校时期在整个教育过程中有着非常重要的地位，如何帮忙学校生学好英语，一向是教育界、家长、同学、老师所关怀的话题。总结学校英语学习总结，我们能够看到，要想帮忙同学提升英语本领，首先就得鼓舞他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导同学不怕犯错，大胆的说英语。这样的教育方式，与我们EF一贯的教育理念不约而同，我们的老师在教学过程中会采纳浸入式教学法，力求为学员营造最优秀的英语环境，并培育他们西方思维，为英语学习开个好头。

学校英语学习总结之一:培育同学的书面表达本领

无论是中文还是英文，良好的书面表达本领总能让你倍受欢迎。很多老师在自我写的学校英语学习总结中也提到，在同学第一次握笔写英文之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到规范，单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为，好的书面表达本领不仅仅能使同学更加深刻地掌控英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于将来的学习和工作都很有利。

学校英语学习总结之二:培育同学的听力本领

由于近年来听力在考试中所占分数的比例正不断增大，在各种英语爱好者的学校英语学习总结体会中，都不谋而合地将英语听力放在英语学习最重要的位置上。这一点在EF也不例外，我们的老师对英语听力教学很重视，要求每个学员都能做到在听完一两遍听力材料之后，能分清课文的主要脉络，并学会记忆重点句型。为了到达这一目标，我们会为学校员们开展多样化的听力练习方式，让他们的听力水平不断提高。

学校英语学习总结之三:培育同学的阅读本领

很多教育者总结学校英语学习心得时，都会谈及英语阅读并表示对于学校生而言，英语阅读题还是有需要难度的。究竟，通俗易懂并能适合学校生阅读的儿童文学不多，学校生通常会觉得阅读很难，无法体会到阅读的快乐。为此，英孚结合先进的Efekta教学系统，为学校员们设计了不一样难度和主题的阅读争论会，让他们就科技、文化、历史等方面进行争论，激发学员去查找许多书籍，证明自我的观点，这样不仅仅能够提升他们在英语阅读方面的本领，还能同时提升听力和口语本领，可谓是一石三鸟。

英语学习的心得作文简短2

要有正确的学习立场

1、要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌控英语，到达运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行许多的听、说、读、写训练，使各项技能到达纯熟的地步。语言知识应当了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌控英语这一交际工具的。应当是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌控再好，不经过反复训练是永久也学不会的。

2、要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么简便。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进那么退，最忌"三天打鱼，两天晒网'。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。

要掌控有效的学习方法

1、要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌控正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要认真听老师的发音和录音带，大胆实践，反复仿照，比较订正。不要怕出错。对中国同学来说要到达发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐烦就需要能够胜利。

2、留意英语和汉语的区分。英语和汉语是两种不一样的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态改变，如名词复数改变、动词时态改变等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中同学的汉语习惯已相当坚固，对英语学习有需要的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦经过许多的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减削犯"中国式英语'的错误的机会。

3、掌控规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌控英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌控拼读规章，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很简单记住，也有爱好。学习语法也是一样，掌控词形的改变、句型的改变是学习语法的关键。规章许多，各种规章也有例外，要敏捷记忆，不能死记规章，以偏概全。

要培育良好的学习习惯

1、晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。

2、要作好预习，在课后要实时复习。非常重要!

3、听录音的习惯。常听录音，既能够训练听力，又能够使读音精确。

4、用英语对话的习惯。能够在闲时两个人对话，也能够自我说。

5、用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌控单词的拼写，巩固所学的知识。

6、常常运用工具书的习惯。遇到不懂的问题，能够经过查词典或语法书得到解决。

如何打好中学英语学习基础

一、看清薄弱环节，针对性查漏补缺。

中学英语学习涉及多个方面，听说读写一个都不能少，要想在中学英语上取得好成果，就需要对自我的现状有一个清楚地了解，针对薄弱环节有目的的强化。许多学子一味地采用题海战术，而忽视了轻重缓急，事实上很难取得好的效果。

1、假如是单词量太少，阅读和写作两个大项就会受到严峻的阻碍，甚至连语法词汇也会继而产生连带的负面影响。说是背单词，其实死记硬背根本没有用。最好的方法就是渐渐的做阅读，把做题过程中不认识的单词记录下来并加以总结，在今后的学习中做到渐渐消化，水到渠成。对于面临中考和高考的同学，做历年真题是必不可少的环节，并且具备举一反三的本领。

2、假如是语法的薄弱，要做到自我归纳和总结，能够从句子的结构出发看状语从句、名词性从句、系表结构不要单纯的从词性来理解很繁琐繁复，不利于记忆。

3、假如是听力方面的问题，秘诀就是多听多练习，参照的标准就是历届真题。真题里面的听力需要要反复多次的去练习和体会，这样能够很好地把握语速和标准的发音，有利于听力本领的提高。可是，最重要的还是持之以恒的练习，熟方能生巧。

4、还有就是不需要要每一天都花大把的时间放在英语上头。老师上课的时候发的习题仔细做完就差不多了，然后依据自我的实际情景适当地加强补弱一下就好了。

各个解决难题有方案。

英语是一个持续学习的学科，各个环节相互关联又相互帮助，如何才能学好中学英语呢?

单词：首先要攻克的难关，包括音标、说明、拼写等。

解决方案：

1、早期靠大声朗读拼写，经过听觉来记忆，记忆没有诀窍，仅有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行;

2、等词汇量有需要积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。

听：听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的本领。

解决方案：重复听，什么都听，提议从听英语歌曲开始。

关于"说'的解决方案：最难掌控的技巧，没有捷径，只能靠反复说。

关于"读'的解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去仿照语音、语调，口语也能够得到加强。朗读，仿照是关键，需要要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。留意音标，找出规律，能够帮忙记忆单词。

关于"写'的解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。提议从最简约的阅读入手，按部就班。

说也并不是什么难事，同学们能够在背诵英语之中找到学习的乐趣，经过背诵能够记住单词，记住句子结构，在以后写作之中或是其他的关于英语的学习之中都能够用得到，所以说背诵英语对于同学们来说是非常有效的学习方式。同学们在刚开始背诵的时候能够选择一些简约并且非常的短的文章来背诵，这样有利于培育同学们的自信心，而在对于背诵有需要的阅历的时候，同学们就要开始渐渐增加背诵的难度，需要要把握好这个难度的尺度，不能一下子就太难了，太难了的话，同学们会一下子适应不了，从而影响到学习英语的进取性，而过于简约的话，起不到熬炼提升的作用，所以同学们在背诵的时候需要要精挑细选，结合爱好而来。

英语学习的心得作文简短3

第一个是高校英语主要是靠自己去学习，而不是靠老师，老师主要是去引导我们，而不是什么都会带着我们。在英语课上，老师已经不会像高中那样细细的讲解每一个知识点，而是讲重点，这样的话，我们在上课之前就需要要做好预习，不然上课就听不懂老师讲的内容，再有就是老师上课是全英文的，虽然有时候会由于同学的缘由而降低要求，进行双语教学，但是大部分的时间里也是以英语为主，所以对此进入高校的英语课堂，就肯定要先做好英语的预习预备，不然将无法进入课堂学习。

第二个是高校我们学英语要重视口语，高校毕业之后是要进入社会的，那么对于英语的要求，确定是口语要重要一些，初高中我们学英语主要是用于考试，所以口语不是很重视，主要是笔试，但是高校就不一样了，老师上课讲的是英语，那么我们在回答下列问题的时候也是英语，所以口语就很重要了。因此在进入高校后，对于英语口语的学习，我们可以跟同学一起合作，在课下的时候自己去写一些对话，然后两个人或者几个人一起协作练习，当练习的多了，自然就熟能生巧了，就能把口语给练习好，在与别人进行英语对话时，就不会没有语言去组织了。

第三个高校英语肯定要去重视英语单词的积累，单词是英语的基础，没有这个基础，是很难学好的，由于单词要是没有许多，就没方法去进行语言的转化了。所以在高校，对英语单词的学习照旧不能懈怠，反而是更加重视。当单词积累的多了，不管是口语还是笔试，都不会太差，至少这个基础是在的。每天都背记一些单词，渐渐的就会积累起来了，相信到后面肯定会有很大的收获的。

高校英语不难，但是也不简约，主要还是自己要去仔细对待，努力的学习，这一门语言一样可以学得很好。经过了一年的英语学习，我已经收获一些学习阅历，也渐渐的形成自己的学习方法，我相信在之后的学习中，我的英语会学习的更加好。

英语学习的心得作文简短4

经过许多的口语练习和实践，逐步培育同学敢于开口说英语，?培育较为正确的语音语调。重点训练交际功能，培育和提高同学用英语进行口头交际的本领，加强培育同学看图说话、话题表达及辩论本领，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子，同时帮忙同学了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。?经过本课程的学习，同学初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈;能比较精确地表达思想，重点训练同学较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和句型;能在口头表达英语时着重中西方文化的差异;?能运用得体的语言，语音、语调较正确，?语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意;经需要的口头预备后，?能就社会生活中的一般话题进行连贯发言(35分钟);对日常话题能初步学会用英语进行辩论。

在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培育同学的实际运用英语进行交际的本领。以培育同学实际运用语言的本领为目的，突出教学资料的有用性和针对性。

不仅仅要使同学系统地掌控了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能运用本族人普遍理解的语言，更重要的是要促进了同学思辨本领的构成与进展，提高同学运用知识思索分析问题、提出见解的本领。

英语学习的心得作文简短5

我谈一谈英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙。

首先需要要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但的确是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简约的道理，真正做到却并非是件简单的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简约的道理，比如说上课要仔细听讲，有问题要实时问老师等等。我认为只要把这些最基本的事做好，需要能取得不错的成果。

应当说，我的英语成果在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。所以，我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都明白，英语中的短语、非常句型之类的很简单遗忘，假如说在高一高二还能够经过多看多背来记忆，那在时间相对焦灼的高三复习阶段，再靠多花时间是很不现实的。所以需要要靠科学的方法来记忆。我的提议是每一天晚自习时将今日记的笔记或讲义看一遍，异样是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语资料仔细看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自我的学习方法，但不一样的方法必定蕴含相像的道理。说到学习方法，有一点需要同学们留意，到了高三最终时候，自我的学习可能会受他人影响，异样是当自我成果没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，仿照甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，需要要坚持自我的方法，即使有改善，也需要在原有的学习方法基础上改善，切不可伤筋动骨地另搞一套。

老师常常跟我们说要坚持每