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第第页高中教官军训心得体会

军训生活完满结束后，我又将进入学校同学管理中的一个新角色，我作为首次接触这项工作的新成员，我只能借鉴前人的阅历在探究中渐渐积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，我很快进入角色。并觉得自己的工作还是进行的有条不紊。现将这几个月以来的工作和感想总结如下：

生活老师，首先需要先从寝室的常规管理做起。所以我每天都要总结同学的表现状况，对做的好的同学提出表扬，做不好的同学予以提示。对于年少叛逆的同学们都有较强的虚荣心，因此，表扬鼓舞会让他们在竞争中的做到最好。由于这些90后的独生子在家受宠习惯养成了以“自我为中心”的心理，遇到些小冲突、小委屈就不能忍受甚至受到严峻的心理损害。所以心理教育的重任降临于我，每天午休或晚自休我都会留意一些不快乐的同学，并且实时找他们谈天疏导心情。这样沟通的过程中让我的语言沟通技能不觉间提高，也促进了我和同学之间的相互了解，而且方便了我的工作。

寝室是同学的第二个家，只有抓好寝室卫生和纪律常规，才能让同学有一个比较宁静、干净的休息的良好环境。并且我还建议同学自带清爽剂，这样能让学习焦灼劳累的同学们放松心情，回到寝室有种更温馨自若的家的感觉。

这些寝室里德同学是来自几个班级的`，为了避开班级间的冲突，我要特别关注不同班级同学间的交往。利用中午和晚上的时间多进寝室和同学沟通，也多强调一些学校的制度和要求。这些同学来自五湖四海，我们的沟通过程中也相互学习各地的风俗文化。这样我不仅提高了自己的文化知识而且提高了自己的交际技能。但是谈天的同时我要牢记学校宗旨，沟通的过程中强调他们按时休息，做到劳逸结合才能提高学习效率。尤其一些学校强调性的规定如：寝室不许带手机、休息时间不准吃零食等规定的利弊从侧面告知他们规定的利弊，这样他们才会心服口服的遵守规定。

半学期以来，让我体会到了许多，感悟了许多也学会了许多。我也了解了90后的孩子们的心理；体会到了当今孩子们的软肋；感受到了他们的心理需要；也让我学会了如何更好更有效的沟通方式；并且体会到了语言无形的杀伤力。如今的孩子都是数着钱长大的，对他们而言远离父母身边最需要的是无微不至的呵护和关怀，甚至晚上一个拉被子的小小动作都能暖和一颗心、能感动他们。在这几个月的摸索中是自己成长、且提高了自己的管理交际技能。也让我明白了我要尽可能多的予以这些远离父母身边的孩子们多一些关怀、多一份暖和，教会

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