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文档简介

飞吧，海鸥语文S版三年级下册第二单元面临一抹乖巧仿佛欢愉

一勺淡水喂食默契期待

属于歇脚猜测大概斩钉截铁漆黑如墨读一读：

浑身（）的羽毛，翼尖一抹（），一对（）的小眼睛，（）脑袋瞧人，那神情又（）又（）。填一填：雪一样灰黑光闪闪偏着机灵乖巧

课文主要写的是谁和小海鸥之间的什么事？说一说：自学提示：

默读课文3—12自然段，用横线画出体现友人与小海鸥深厚情谊的语句，在旁边写下自己的感受，再与同学交流。

友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，。他有时还把小海鸥在手心上喂食。任它自来自去托

友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。默契默契：文中指友人和小海鸥在一起相处得非常和谐。

“它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。

海鸥悄悄飞来，又悄悄飞去，飞到很高很高的蓝天上。友人工作累了的时候，常常倚窗眺望，望着那海鸥在透明的天空中悠悠回旋，时而直插波心，时而和海浪嬉戏。友人说的这句话表现了他怎样的心情？

“它并没有受到伤害，还在飞呢!”友人无比兴奋地说。

有时，小海鸥飞得太高了，他就会用手掌挡住阳光，眯着眼睛它的。这时，从高远的天空中，传来了海鸥的鸣叫。寻觅踪影友人说的这句话表现了他怎样的心情？

“它会回来的！”友人地说。

斩钉截铁斩钉截铁：形容说话办事果断，毫不犹豫。从这里你体会到了什么？

友人什么也没说，但从他，绕室中，我知道他在担心。

霍然而起徘徊

在漫长的期待中，漆黑如墨的阴云里，

，小海鸥飞回来了。

它又落在窗台上，跳跃着，用顽皮的眼光打量着我们。一道白色的亮光一闪

我不知它经历了什么：风雨的侵袭，雷电的恫吓，恶浪的阻拦？

是这种种猜测让你体会到了什么？是还是你能用“是……是……还是……”说一句话吗？“你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了？”我对友人说。“它属于大海！”他平静地回答。小组讨论：说说你对“它属于大海”这句话是怎样理解的？飞吧，海鸥

读了这篇文章，你受到了什么启发？说一说：1.摘抄自己喜欢的句子。

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