走近老师 部编版道德与法治七年级上册

第六课师生之间6.1走近老师核心素养目标【政治认同】:认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质;主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。【健全人格】:学会接纳不同风格的老师;自主探究、创新、协作能力:敢说、敢想、敢评、善合作、勇探究。【责任意识】:了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性;知道不同的教师具有不同的风格。学习导航：1.教师职业特点有哪些？2.新时代好老师的标准是什么？3.为什么老师会有不同的风格？4.如何正确对待不同风格的老师？第一部分了解教师职业原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生）清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生）近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师）通州师范学校教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业。走近教师了解教师教师职业教师成长继续教育(在职进行)教育实习(1-2年)职前专业学习(2-10年)普通话水平教师资格身心健康道德素养……教师法权利和义务资格和任用培养和培训…………知识结构与能力学科素养教学技能专业知识(学科、通识、教育知识)…………获取教师资格证面试上岗继续培训学习12345师范院校、专业学习教育实习对教师职业的认识②现代社会，教师已发展成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61）+上课批改作业外人眼中的老师是这样的非常轻松过去现在新时代，新教师③随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。P62笔记：好教师的标准（P62）有仁爱之心 有道德情操有理想信念有扎实知识“四有好老师”1.教师的职业特点✮笔记1①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。P62

02风格不同的老师阅读教材P63“探究与分享”，思考交流：1.比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。2.你如何看待这些差异？你身边有没有这样的老师？畅所欲言：你们班的老师有哪些特点？1.老师们为什么会有不同风格?年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式差异解决问题的方法和表达方式不同呈现不同风格想一想：面对自己不喜欢的老师，应该怎么做？学会承认、接纳、尊重不同风格的老师。2.如何对待不同风格的老师？P63-64（1）每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。拓展空间

当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师吗？

我们需要老师

老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。走近老师了解教师职业风格不同的老师课堂小结教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一在现代社会，教师已发展为一种专门职业。新时代的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。原因态度一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这就是我们的老师，希望同学们能够在以后的学习生活中全面地了解老师、尊重老师，学会对老师感恩。1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（

）①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④D随堂演练2.在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（

）①老师的学识和阅历不同②老师的性格不同③老师解决问题的方法和表达方式不同④老师的性别不同A．①