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积的变化规律人教2011版四年级上册第四单元第三课西夏七小樊晓科一、激趣导入新课我用竖式计算直接说出答案25×16=？1.小组合作学习算一算

小组内交流：第（2）、（3）题同第（1）题相比较，第二个因数有什么变化？积有什么变化？（1）4×2=(

)

（2）4×20=(

)

（3）4×200=()

我们发现：第（2）、（3）题同第（1）题相比较，第二个因数分别乘了10、（），积分别乘了10、（）

填写我们发现二、研究问题，发现规律请你照样子写一组算式，并用验证。——————————————————————————————————————————我们将规律总结为:两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。我们的发现适用于所有乘法计算吗？a.观察这组算式，你又发现了什么？

（1）4×200=(

)（2）4×20=(

)（3）4×2=(

)我们发现：第（2）、（3）题同第（1）题相比较，第二个因数分别除以了10、（），积分别除以10、（）2.自主学习我们将规律总结为：两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也除以几。请你照样子写一组算式，并用验证。——————————————————————————————————————————我们将规律总结为:两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。我们的发现适用于所有乘法计算吗？做一做1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3＝120×3＝120×30＝48×5＝48×50＝48×500＝8×50＝8×25＝4×50＝363603600240240024000400200200三、运用规律，解决问题。2.扩大后的绿地面积是多少？我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。我的列式：24÷8＝3200×3＝600（平方米）3.我会出示一个神奇缺八数。12345679×9=11111111112345679×18=22222222212345679×27=（）12345679×36=（）12345679×45=（）12345679×（）=（）18×15=27

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