云南省小升初语文试题汇总六（含答案）

云南省小升初语文试题汇总六一、基础知识与积累运用。（45分）1．按音序排列“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序，正确的是（）A．岸春风江绿南又 B．岸风春绿江南又C．春风岸江绿又南 D．岸春风江南绿又2．下列读音完全正确的一组是（）A．吞噬（shì）矜（jīnɡ）持花圃（pú）徘徊（huái）B．甜腻（nì）蒙（měng）古笨拙（zhuō）气氛（fēn）C．焖（mēn）饭栖（qī）息文章（zhān）挪（nuó）移D．挫（cuò）折惩（chěng）罚绊（bàn）倒破绽（zhàn）3．下列词语中全部正确的一组是（）A．静谧尖锐无赖恩赐独出心栽B．撇嘴杂拌头衔墩厚蜂拥而至C．企盼蒜瓣岔道骆驼见微知著D．韵味淡雅憧景枯瘦百练成钢4．下列成语用了同一种修辞手法的是（）A．草木皆兵何乐不为色厉内荏 B．怒发冲冠千钧一发肝肠寸断C．口是心非炮火连天伶牙俐齿 D．呆若木鸡一日三秋如虎添翼5．下面词语中，是同一类的一组是（）A．夸奖谦虚机灵欣欣向荣 B．虚伪夸耀勾结当机立断C．简朴刚强嘴脸斗志昂扬 D．武断机智聪明坚持不懈6．下面哪个故事不是三国故事？（）A．赤壁之战 B．草船借箭 C．三顾茅庐 D．负荆请罪7．下列诗句没有被赋予人的品格和志向的一组是（）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D．阳春布德泽，万物生光辉。8．根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝A．①④③⑤②⑥ B．③①④⑤②⑥C．③①④②⑤⑥ D．①③④②⑤⑥9．下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（）A．他不能给你讲真话。 B．难道他能不给你讲真话?C．他能不给你讲真话吗? D．他不能不给你讲真话。10．下列语序排列正确的是（）①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。⑤八点十七分，一派壮丽的景象呈现在人们眼前。⑥周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。A．④⑥⑤②①③ B．④⑤②⑥①③C．④⑤⑥②③① D．④⑤⑥③②①11．判断题。（1）用部首查字法，“车”可查整个字；“币”可查起笔。（）（2）《十六年前的回忆》和《灯光》这两篇课文都采用了倒叙的手法，采用了前后照应，首尾连贯的写作手法。（）（3）课文《猫》、《草原》、《北京的春节》都是老舍先生写的。（）（4）“饺、勃、挪、栗、逛”这几个字的笔画数完全相同，都是9画。（）（5）“一人虽听之”与“思援弓缴而射之”中的“之”意思是一样的。（）（6）求人帮忙说“拜托”，无暇陪同说“失迎”，请人勿送说”留步”，这些说法都恰当。（）12．写出带有“yàn”的同音字。丽会吞语恶台火检13．选词填空。严厉严峻严格严明严肃严重的后果的神情的考验的纪律的要求的批评14．读句子，在横线上填上合适的词语，其中四字词语不少于三个。六月一日是一个的日子。那天，校园里，我们地参加了学校的庆祝活动。活动内容，同学们有的唱歌，歌声，有的跳舞，舞姿。我们在活动中享受到童年的快乐。15．给下列加点字选择正确的解释。故：A、意外的事情B、原来的，从前的，旧的C、朋友，友情D、死亡①变故（）②病故（）③沾亲带故（）④故乡（）盛：A、兴盛，繁盛；B、普遍，广泛；C、深厚D、盛大，隆重①盛会（）②盛情款待（）③盛行（）④茂盛（）16．日积月累展示台。（1）“浣溪沙”是词牌名，我知道的词牌名还有、、。（2）《为人民服务》是于1944年9月8日在同志的追悼会上所作的演讲，其中引用了的名言“人固有一死，或，或”论述了死的两种不同意义。（3）赵叔叔经常对自己的父母呼来喝去，我们应该这样劝诫他：“赵叔叔，请您善待父母，不要等到‘，’时才追悔莫及。”（4）《迢迢牵牛星》中写出了织女织布的结果和织布时的情态的诗句是“，”。（5）苏轼的《浣溪沙》中“，”表达了词人老当益壮、自强不息的乐观精神。17．按要求写句子。（1）在冰凉的岩缝里，我冷得直打哆嗦。（缩句）____________________________________________________________________________________________（2）李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）____________________________________________________________________________________________（3）人人都说王鸣是个心地善良、博学多才的学生。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________（4）我们低头唉声叹气。我们振作精神，发奋努力。（用上合适的关联词，合并成一句话）____________________________________________________________________________________________（5）母爱是伟大的、无私的。（改为设问句）____________________________________________________________________________________________（6）晌午的太阳热辣辣地照射着大地。（改为夸张句）____________________________________________________________________________________________（7）秋天来了，树叶从树上飘落下来。（同时用比喻和拟人的手法写一句话，把句子写生动。）____________________________________________________________________________________________二、口语交际。（5分）18．口语交际。书法是中华文化的缆绳，文以载道，书以载文。现今，书法拥有众多的欣赏者、爱好者、实践者，人们将书法视作艺术。仔细回想一下，你在学习书法的过程中有怎样的感受？你认为练习书法有什么益处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解。（20分）课内阅读。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时也。”一儿曰：“日初出_________，及日中则如盘盂，此不为_________？”一儿曰：“日初出_________，及其日中如探汤，此不为_________？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”19．按原文填空。20．《两小儿辩日》选自《》，孔子是学派的创始人。21．解释下列字词。辩斗：及：日中：盘盂：22．翻译句子。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”____________________________________________________________________________________________23．用自己的话说明两小儿的观点。____________________________________________________________________________________________24．两小儿的“辩斗”对你有什么启发。____________________________________________________________________________________________课外阅读。敬重卑微①我偶尔读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小的生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火焰在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。⑤假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。⑥生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？⑧世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。25．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。____________________________________________________________________________________________26．第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。27．第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁"抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）____________________________________________________________________________________________28．蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了和这两种精神。29．“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）____________________________________________________________________________________________30．读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（30分）31．每个人都应该怀揣着一颗感恩之心，感谢生活，感谢父母，感谢师长，感谢朋友，感谢每一个走进你生命的人，请以“感谢▲”为题，写一篇作文，要求：内容真实具体，写出真情实感。文中不能出现真实的校名和姓名。字数不少于450字。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的关键就是读准字音，然后再把这些字的声母按26个字母的先后顺序从新排列即可。春C风F又Y绿L江J南N岸A，按音序排列为：岸春风江绿南又

故答案为：A

【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A：矜（jīnɡ改jīn）持，花圃（pǔ）

B：正确

C：焖（mēn改mèn）饭、文章（zhān改zhāng）

D：惩（chěng改chéng）罚

故答案为：B

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A：栽——裁；B：墩——敦；C：正确；D：憧景——憧憬，练——炼

故答案为：C

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．【答案】B【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

A：草木皆兵（拟人）何乐不为（反问）色厉内荏：形容外表强硬而内心怯弱。（对比）

B：“怒发冲冠、千钧一发（一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急）、肝肠寸断”都是夸张。

C：口是心非（对偶和对比）炮火连天（夸张）伶牙俐齿（互文，借代的修辞。互文就是要前后合在一起理解，伶牙俐齿不是伶牙和俐齿，而是合在一起的，伶俐的牙齿，所以是互文。同时还是借代，借代就是用某一部分代替整体，伶牙俐齿里的牙齿实际是用牙齿来代表口才，用跟说话有关的牙齿来代表说话口才好，这就是借代。）

D：呆若木鸡（比喻）一日三秋：指一天不见，就像过了三年（夸张）如虎添翼（比喻）

故答案为：B

【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。5．【答案】A【解析】【分析】本题考查了词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。

（1）“夸奖、谦虚、机灵、欣欣向荣”都属于褒义词。

（2）“虚伪、夸耀、勾结、”都属于贬义词，“当机立断”属于褒义词。

（3）“嘴脸”都属于贬义词，“简朴、刚强、斗志昂扬”属于褒义词。

（4）“武断”都属于贬义词，“机智、聪明、坚持不懈”属于褒义词。

故答案为：A

【点评】考查了词语分类的能力。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。6．【答案】D【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《爱的教育》

A：赤壁之战：东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，是三国时期"三大战役"中最为著名的一场。

B：草船借箭：是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示"只需要三天"。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。

C：三顾茅庐：三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》。公元206年冬至公元207年春，当时屯兵新野的刘备，三次到南阳郡邓县隆中请诸葛亮辅佐的故事。此后传为佳话，渐成典故，载《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》。

D：负荆请罪：负荆请罪，汉语成语，拼音是fùjīngqǐngzuì，意思是背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。出自《史记·廉颇蔺相如列传》。

故答案为：D

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。7．【答案】D【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。

A：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。出自清代诗人郑燮的《竹石》，这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

B：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”意思：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。出自于谦得《石灰吟》。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

C：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”意思：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。出自苏轼《赠刘景文》诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

D：“阳春布德泽，万物生光辉。”意思：春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。出自古诗《长歌行》

综上A、B、C赋予人的品格和志向。

故答案为：D

【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力。在于平时的积累和识记。8．【答案】C【解析】【分析】根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，③二月春风似剪刀①清明时节雨纷纷（四月五号）④小荷才露尖尖角（六月）②可怜九月初三夜⑤遥知兄弟登高处（九月九日）⑥千山鸟飞绝（十二月）【点评】此题主要考查对诗句的理解能力。9．【答案】A【解析】【分析】A他不能给你讲真话。是陈述句B难道他能不给你讲真话?是反问句，意思是：他能给你讲真话。C他能不给你讲真话吗?是反问句，意思是：他能给你讲真话。D他不能不给你讲真话。是双重否定句，意思是：他能给你讲真话。【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。10．【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。交代事情开端——看月食。⑤八点十七分，一派壮丽的景象呈现在人们眼前。写月食开始。②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。⑥周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。写月食结束。

故答案为：B

【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。11．【答案】（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误（5）错误（6）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。

（1）正确

（2）正确

（3）正确

（4）错误，“饺、勃、挪”这几个字的笔画数完全相同，都是9画。“栗、逛”这几个字的笔画数完全相同，都是10画。

（5）错误，“一人虽听之”中“之”指奕秋的教导。“思援弓缴而射之”中的“之”意思是鸿鹄。

（6）错误，无暇陪同说“失陪”。

故答案为：（1）正确

（2）正确

（3）正确

（4）错误，

（5）错误，

（6）错误，

【点评】此题考查学生对写作方法、常识、汉字笔画、字义、礼貌用语的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。12．【答案】艳；宴；咽；谚；厌；砚；焰；验【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。艳：色彩光泽鲜明好看。部首：色，组词：艳丽。宴：请人吃酒饭；聚会在一起吃酒饭。部首：宀，组词：宴会。咽：使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。部首：咽，组词：吞咽。谚：群众中流传的固定语句，常用简单的话反映出普遍而深刻的道理。部首讠，组词：谚语。厌：不喜欢；憎恶。部首：厂，组词：厌恶。砚：部首：石，组词：砚台。焰：火苗。部首：火，组词：火焰。验：检查；察看。部首：马，组词：检验。

故答案为：艳、宴、咽、谚、厌、砚、焰、验

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。13．【答案】严重；严肃；严峻；严明；严格；严厉【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配。如：严重的后果、严肃的神情、严峻的考验。

故答案为：严重、严肃、严峻、严明、严格、严厉

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。14．【答案】欢乐；喜气洋洋；欢天喜地；丰富多彩；响亮；优美【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。注意要使用至少三个四字词语。如：六月一日是一个欢乐的日子。那天，校园里喜气洋洋，我们欢天喜地地参加了学校的庆祝活动。活动内容丰富多彩，同学们有的唱歌，歌声响亮，有的跳舞，舞姿优美。我们在活动中享受到童年的快乐

故答案为：欢乐、喜气洋洋、欢天喜地、丰富多彩、响亮、优美

【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。15．【答案】A；D；C；B；D；C；B；A【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。

（）①变故：意外发生的事情；灾难。（故：意外的事情。）

②病故：因病去世。（故：死亡。）

③沾亲带故：有亲戚或朋友的关系。（故：朋友，友情。）

④故乡：出生或长期居住过的地方；家乡；老家。（故：原来的，从前的，旧的。）

（）①盛会：盛大的会（盛：盛大，隆重。）

②盛情款待：十分热情优厚地招待。（盛：深厚。）

③盛行：广泛流行。（盛：普遍，广泛。）

④茂盛：草木繁盛。（盛：兴盛，繁盛。）

故答案为：A、D、C、B、D、C、B、A

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。16．【答案】（1）西江月；卜算子；清平乐（2）；张思德；司马迁；重于泰山；轻于鸿毛（3）树欲静而风不止；子欲养而亲不待（4）终日不成章；泣涕零如雨（5）门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）考查文化常识，在于平时的积累和识记。“浣溪沙”是词牌名，我知道的词牌名还有西江月、卜算子、清平乐。

（2）《为人民服务》为人民服务，是1944年9月8日在中央警备团追悼张思德会上的讲演。讲演首先指出，中国共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，不要等父母去世后才追悔莫及。

（4）“终日不成章，泣涕零如雨”意思是一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。

（5）“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”意思是门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊。

故答案为：（1）西江月、卜算子、清平乐

（2）、张思德、司马迁、重于泰山、轻于鸿毛

（3）树欲静而风不止、子欲养而亲不待

（4）终日不成章、泣涕零如雨

（5）门前流水尚能西、休将白发唱黄鸡

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。17．【答案】（1）我冷。（2）李晓玲对王红说，她要像王红一样热爱集体。（3）没有人不说王鸣是个心地善良|博学多才的学生。（4）我们与其唉声叹气，不如振作精神，发奋努力。（5）母爱是什么样的？母爱是伟大的、无私的。（6）晌午的太阳热辣辣地照射着大地，地上好像着了火。（7）秋天来了，黄蝴蝶般的树叶在空中翩翩起舞。【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“在冰凉的岩缝里、得直打哆嗦”这些修饰限制的成分。我冷。（2）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“她”，“你”改成“王红”。即：李晓玲对王红说，她要像王红一样热爱集体。（3）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。此题把“人人都说”改为“没有人不说”。（4）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。前后分句表示两种不同情况，在这两种情况中，只有一种更合适，且已经做出了取舍，前舍后取。是选择关系。用“与其...不如...”。我们与其唉声叹气，不如振作精神，发奋努力。（5）设问句：为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。母爱是什么样的？母爱是伟大的、无私的。（6）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。如：晌午的太阳热辣辣地照射着大地，地上好像着了火。（7）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。秋天来了，黄蝴蝶般的树叶在空中翩翩起舞。

故答案为：

【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（3）陈述句转换为双重否定句的方法，平时多做练习，培养语言表达能力。

（4）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（5）—（7）考查学生对设问、夸张、比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。18．【答案】学习书法可以让人心静下来，可以培养勤奋好学的精神，还可以培养恬静性格。【解析】【分析】谈自己的感受时要结合个人对练习书法的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

故答案为：1、学习书法可以让人心静下来，培养恬静性格。

2、书法可以让人们更深刻地了解我国民族文化和思想。

3、书法是国粹，伟大的书画家都是我们学习的楷模，可以培养勤奋好学的精神。

4、书法可以提高我们的学识和素养。

5、学习书法的过程中，会促进我们的观察、思考和表达能力。

6、学习书法让人们的意志力得到磨练。

7、书法是高雅的艺术，可以提高审美素质。

【点评】此题属于开放性试题，结合个人的认识，表述合理，文通句顺即可。【答案】19．大如车盖；远者小而近者大乎；沧沧凉凉；近者热而远者凉乎20．《列子·汤问》；儒家21．辩论，争论。；到，到了。；正午；盛物的器皿22．两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”23．一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远；而另一个小孩认为太阳刚出来的时候离人远，中午的时候离人近。24．告诉我们知识是无穷的，学无止境。【解析】【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。

（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

（3）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记，要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。

（4）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（6）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。19．这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：盖、沧。20．文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，孔子是儒家学派的创始人。21．本题主要考查词语的解释，在文言文中，解释加点的词要结合句子进行理解，在学习中注意平时的积累和识记。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故：孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。辩斗：辩论，争论。及日中则如盘盂：等到正午就小得像一个盘子。及：到，到了。日中：正午。盘盂：盛物的器皿。22．这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“孰、为、汝、知”等重点词语要理解准确。孰：谁。为：同“谓”，说，认为。汝：你。知：zhì，通假字。“知”通“智”聪明、智慧。23．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远；而另一个小孩认为太阳刚出来的时候离人远，中午的时候离人近。24．这道题是对课文主题的考查。分析课文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。这个故事告诉我们知识是无穷的，学无止境，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。【答案】25．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微26．尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。27．蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。28．团结合作；舍己为人29．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。30．我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。【解析】【点评】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（2）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会`运用。

（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

（4）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。

（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定范围，再按要求找到答案。

（6）开放性试题，符合题目要求即可。25．考查反问句改为陈述句的方法。①问号改为句号；②肯定“有”改为否定“没有”。26．考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。”这一句相照应。前文的震惊，与下文的泪眼模糊呼应。27．谈自己的看法，解答时一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。28．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了团结合作、舍己为人这两种精神。29．由第7自然段可知，敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。30．本题考查个性化的表达。联系实际把相关的人、事清晰地表达出来即可。我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。31．【答案】感谢父母在我的记忆中，世界上最亲最爱的就是我的父母。从呱呱落地到蹒跚学步，从牙牙学语到走进学校，从莘莘学子到为人夫、为人父，是父母用他们温暖宽厚的双手搀扶着我一路走来，不管遇到多大的风霜雨雪，只要有父母在身边，一切都会迎刃而解。这一切在我还是懵懂少年的时候，有多少次我为父母的唠叨与无休止得让你吃让你喝让你穿而感到厌烦。如今在我也为人父之后，才体会到了养儿方知父母恩的真正内涵。

感谢父母，是你们给了我血肉之躯，让我有幸来到这个世界。有缘目睹宇宙的浩渺无限、，日月星辰的斗转星移与春夏秋冬的四季更替，有缘目睹神奇的大自然孕育的万物，从南极到北极，江海湖泊、山川沟壑、奇花异草、参天大树、珍禽异兽、飞鱼游龙……数不尽的世间美景我无暇观赏。我恨人生太短，叹时间过得太快。甚至幻想你们生我的时候再多给我几双脚和一双翅膀多好啊！

感谢父母，感谢你们的养育之恩。在我成长的道路上，是你们一把屎一把尿含辛茹苦的精心呵护我，我病了，你们焦急在心彻夜不眠的守护在我们身旁，用深沉的父爱母爱为我们祈祷，祈福我们早日康复。我出门在外，你们日夜牵挂，天冷了为我捎去了御寒的衣服，天热了又为我捎去了避暑的用