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文档简介
你知道哪个小朋友的秋千荡得快？摆绳摆锤摆摆的研究摆的研究
大胆猜想:
摆的快慢可能与什么有关？摆的研究1、如果研究摆锤的重量，需要改变的因素是什么？不需要改变的是什么？2、如果研究摆线的长度，需要改变的因素是什么？不需要改变的是什么？小组讨论：制定试验方法摆锤的重量，
摆线的长短。
摆线的长短，
摆锤的重量。温馨小提示1、摆长不变，摆幅要小。2、摆锤分别用1个、2个、3个垫圈实验，记录15秒内摆动的次数。实验二：摆的快慢与摆绳长短的关系实验一：摆的快慢与摆锤重量的关系1、摆锤不变，摆幅要小。2、摆线分别用一倍绳长、两倍绳长实验，记录15秒内摆动的次数。3、摆从起点回到起点算一次。4、要求重复做3次。
5、分工合作（计时员、记录员、数数员）。6、数摆次数的同学要仔细，尽量减少误差。科学实验报告会汇报重点:
通过实验，我们的研究结果是什么？我们的结果是怎么得出来的?
根据上面的实验研究，我们发现摆的摆动快慢与（）无关，与（）有关。小结：摆锤的重量摆绳的长度摆绳越长，摆动得越（）；摆绳越短，摆动得越（）。慢快现在你知道哪个小朋友的秋千荡得快？一切推理都必须从观察与实验得来。
——伽利略（意大利）
解决问题:经过一星期的观察,发现这口钟走快了2分钟,现在你能想办法让它走慢
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