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文档简介

第2章生物与环境

自然界里，生物和环境构成了绚丽多彩的世界。生物与环境保持着十分密切的关系。脱离了环境的生物无法生存，而离开了生物的环境也失去了意义。

学习目标

1、举例描述生物生存的环境，并尝试对生物生存的环境进行归类。2、学会观察，初步具有收集和利用课内外图文资料及其他信息进行分析的能力。3、感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存的环境做起。想一想：地球上哪些环境中，有生物的存在呢？

地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物生存！那么，生物生存的环境如何？第1节生物生存的环境自学指导

自学内容：（1）课本P21----P23和信息库P33第一段——生物生存的环境，什么是环境？（2）信息库P34——生活在不同环境中的几种生物，并对课本21页的6幅图片进行分析，尝试完成22页表格。一、什么是环境？

环境是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素，以及直接或间接影响生物体或群体的其他生物的总和。二、观察生物生存的环境下图中的生物，你了解它们吗？请你尝试着将这些生物的生存环境填写在课本第22页的表格中！不同生物的生存环境名称生存环境企鹅蜗牛雪莲珊瑚虫骆驼亚洲象阴暗潮湿的角落高寒地区热带海洋的浅海区干旱的沙漠亚洲的热带地区以南极大陆为中心的冰冻极地讨论生物的生存需要一定的环境吗？如果把企鹅和骆驼生活环境互换，会有什么结果？你能否再说出1-2种生物，并介绍它们的生存环境？3.尝试把生物的生存环境进行归类，并说说各种环境中主要有哪些生物？三、阅读课本P23小资料：思考

乔木和灌木有什么不同？乔木是主干明显而直立的多年生木本植物。乔木的特点：植株高大、分枝繁茂、能形成树冠。举例：香樟、杨树、榆树、松树、杉树等。灌木是无明显主干的多年生木本植物。灌木的特点是：植株矮小、主干与侧枝区分不明显、丛生。举例：迎春、刺玫瑰、紫荆、木槿等。游戏：为生物寻找自己的家草地池塘高山海洋沼泽沙漠天空蚂蚱蘑菇兔子鲫鱼松树珊瑚虫鲸紫菜扬子鳄骆驼仙人掌燕子鹰蚂蚱蘑菇兔子鲫鱼松树珊瑚虫鲸紫菜扬子鳄燕子鹰骆驼仙人掌你知道“南橘北枳”吗？桔子树种在淮河以南结出的是桔子，而种在淮河以北结出的是不能食用的枳。这是为什么呢？“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了吗？思考当堂训练1.判断：生物生存的环境指的就是它所生活的地点。()2.判断：地球上的生物集中分布于赤道附近()3.下列关于环境的叙述中，正确的是()A.环境是指生物生存的地点B.环境就是指影响生物生存和发展的各种因

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