高考化学复习备考：2022高考化学真题分析及备考注意事项

高考化学复习备考：2022高考化学真题分析及备考注意事项

为考生解读22年化学真题

谈到化学又简单又难，两极分化。

下面就具体分析，哪里简单，哪里难，是不是真的难？

今年等级考真题卷，和以往一样，20道选择加4道实验综合题。

20道选择题，前17道考基础，学生上手很快。

当然第16题比较新颖，先要求质量。即底面积乘以厚度再乘以密度；真题如下

16.冰层衣面摩擦力小，旅原因可能是排我面有•层液态水，现在•冰面向积200”,

水厚度为107m,水的密度为lg/cmJ.求液态水分子数()

A.669X1O10B.6.69XI025

C.1.20x10MD.I.20X1025

第18-20题难度突然上升，18题考电解池，平时这方面做的就比较难;

19题考电解质的三大守恒，与去年的19题相似，今年B选项考察三大守恒的质

子守恒；

20题也和去年一样，利用k值解题，这些题目虽然平时练得较多，由于本身有难

度，还是很容易错。

下面再谈谈4个大题，第1大题比较简单，第2大题第2空稍微有点难。

高考真题综合题2如下：

镀态氮肥的过度使用会导致水体的富营养化，研究发现可以用化学方法和生物方

法去除较氮。现探究去除溶液中氨氮的最适宜条件。

(1)化学方法一般用次氯酸钠，次氯酸钠可以和水中溶解的氨气反应得到无毒无害

物质，其离子方程式为；______________________

(2)现定义氨氮脱除率=(反应前的氮元素质量■■反应后的氮元素质量)/反应前的

氮元素质量，下表是氨氮脱除率受pH和nNaCI0:nNH3的比例影响

产表是不同pH卜的松氨脱除率

PH反应前反应后氨M脱除率

6949.36139

7.149365.87

8849.36079

493X

请问为什么按照3:2投料比，为什么氨氮脱除率较低，只花06,请写出两个原因。

很多学生对真题的第2问脱氮率低很茫然，其实，第2大题和我们讲过的这题神

思。尤其是真题的第一空和下面的第25小题，真题的第二空和第26小题。

二、NQ、NO和NQ等纵辄化物是空气污染物,含有缸氧化物的尾气需处理后才能排放.

（I）N2O的处理.NzO是硝酸生产中氨催化氧化的副产物,用特种催化剂能使NX）分解.

21.NW与5在加热和催化剂作用下生成NQ的化学方程式为

（U）NO和NO?的处理.已除去NzO的硝酸尾气可用NaOH溶液吸收，主要反应为：

NO+N6+2OH・T2NO2'+H式）2NOz+20H•TNOf+NCVHhO

22.下列措施能提高尾气中NO和NCh去除率的有___（填字母）.

A.加快通入尾气的速率B.采用气、液逆流的方式吸收尾气

C.吸收尾气过程中定期补加适量NaOH溶液

23.吸收后的溶液经浓缩、结晶、过滤,得到NaNO?晶体,该晶体中的主要杂质是

（填化学式）.

24.吸收后排放的尾气中含量较高的缸氧化物是（填化学式）・

（III）NO的辄化吸收.用NaCK）溶液吸收硝酸尾气，可提高尾气中NO的去除率。其他条

件相同，NO转化为NO.•的转化率随NaCIO溶液初始pH（用稀盐酸调节）的变化如图

25.在酸性NaCIO溶液中，HCIO氧,化NO生成CI•和NOj・，其离子方程式为

26.NaCK）溶液的初始pH越小，NO转化率越高。其原因是

27.请你评价用上述吸收法处理赳辄化物尾气的优缺点。

优点：_____________________________________________________________

缺点：_____________________________________________________________

第3大题有机比较坑的是第2小问应该是1.4加成，需要学生仔细看清后面几个

碳氢的位置和数目，不是很难，但不容易注意到，尤其时间紧张，容易忙中出错。

第3问按要求写同分异构体，这个我们也反复加强练过，真题第三问如下：写出

C5H10O3同分异构体，要求1能水解且能发生银镜反应，2不与Na反应3有三种

不同化学环境的氢原子，这种情况下，一般就是甲酸某酯结构，答案也确实是甲酸某

酯的结构。

这道题也和我们课上19页练习高度相关。第一题的第②③条件，第二题的②

③④条件，写出的同分异构体都有甲酸某酯的结构，即使下面第3题，也有甲酸某

酯的结构。

■^rr

1（2021年普陀二模40）布洛芬分子中的含氧官能团的结构简式为

,写出一种满足以下条件的布洛芬的同分异构体。

①含有苯环；②能发生银镜反应和水解反应；③分子中有4种不同化学环境下的氢原F

2（2021年黄埔二模34）.D水解后得到物质W[OC（CH3）2C3UHL写出同时满

足下列条件的一种W的同分异构体的结构简式。

①苯环上有两个取代基②与Na反应产生氢气③能发生银镜反应

④有5种化学环境不同的氢原子，且氢原子个数比为6：2：2：I：1

3（2021年崇明二模20）.与苯乙酸（C6H5cH2coOH）是同分异构体关系且属于芳香

酯类的结构有

A.4种B.5种C.6种D.7种

第4大题滴定和相应按化学方程式计算，近几年一直在考。

综上所述，整套试卷，一上来考得很基础，稳定了学生心态。

16题有点新，18-20略难。中间的大题偶尔出现一两问较难的题目，坑一下我们，

也是为国家选拔心理素质好的人才。

如何复习才能高效备考

1.夯实基础。

去年和今年真题，常规考点如晶体类型和性质，金属性与非金属性比较，电子式

书写，离子除杂，离子共存，三大守恒，化学反应速度及平衡常运用等，都大量涉及

基础知识点，我们平时就要回归基础、夯实基础、熟练掌握，看到会和精准之间的距

离，尽量做到又快又准。

2.加强有机选择题练习

去年和今年有机选择比以往较多，也比各区一二模都多。2021年有机选择包括3、

8、9、10、11、146道选择，7、16两道题也涉及到有机；2022年真题中有机包括

2、5、6、7、14、17也是6道有机。

3才是高能力

试题立足于基础知识与学科核心能力考查，凸显思维能力和应用能力的考查，提

供多样信息，创新设问方式，体现出良好的区分功能。

例如试题以某种香料的合成路线为背景，引导学生面对陌生、复杂情境与问题，

灵活运用"结构决定性质、性质反映结构"的学科思想方法

又比如，试题以浓硫酸贮存罐的金属阳极保护法为背景，考查学生面对熟悉的金

属保护问题，突破思维定式，迅速有效地提取相关信息的能力，这对于引导学生跳出

题海、回归学科本源起到了积极的导向作用。

再比如，化学实验对于全面发展学生学科核心素养有着极为重要的作用。试题取

材于工业上常用的氧化法去除废水中氨氮，采用控制变量法，再现科研人员的研究过

程，基于数据、图像对探究过程和结果进行评估，考查学生学科思维品质及科学探究

能力。

我们相应地就要在学好基础的前提下，刻意训练迅速有效地提取相关信息的能力、

科学探究能力。

4.绿色化学思想

学生要有绿色化学思想，考虑问题结合环境，安全，步骤简单，原子利用率高，

物质的循环利用等角度。

综