青年教师经验交流会汇报材料

第第页青年教师经验交流会汇报材料青年老师阅历沟通会汇报材料

首先感谢学校为我们青年老师提供这样一个学习沟通的平台，使我有机会和大家沟通并向大家学习，我感到非常兴奋。虽然进入汤庄试验学校工作的时间不长，但在这片宽阔天地里，我深刻体会到了做一名老师的艰辛和欢乐，收获了学校领导的热忱指导，也收获了同事的无私援助，我既感到成长的喜悦，又感到责任的重大。回顾上一学期的工作，既辛苦又充盈，也取得了一些成果，下面和大家汇报沟通一下：一、让自己沉下去，踏实地做好教学讨论工作

为提高自己的业务水平，自参与工作以来，我紧紧围绕“四个字”下功夫，就是：学、听、做、写。

学：学理论，学阅历，学习专家和同行同事的先进阅历，以弥补自己工作之不足。学教法，教法要不断创新，我在教学实践中要也不断改进教学方法，以适应形式进展之需要。

听：听专家讲座、报告，汲取其教育教学之精髓。古人云“听君一席话，胜读十年书”，其缘由也在于此。通过学校给我们青年老师提供的学习平台，听优秀老师讲课，我们有机会来充盈提高自己，从而取人之长，补己之短。

做：老师要常常做各式各样的课，要积极踊跃地去做汇报课、优质课、沟通课、。在讲课实践中，听取各方面的看法，接受领导和同事的援助，从而取得进步。

写：常写教学反思，多写工作体会。多反思，多进步。

二、让同学动起来，努力构建高效课堂。

1、着重习惯的培育

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种品行；播下一种品行，收获一种命运。可见良好的行为习惯，对人的一生所起的作用之大。通过上学期的工作实践，我以同学养成良好的学习习惯为突破口，把同学的学习习惯分为两种，即：一般学习习惯和非常学习习惯。同学的一般学习习惯包括：上课习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等等。同学的非常习惯主要指语文学科的学习习惯，就拿书写习惯来说，这是同学的一项非常的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺次，严格看书、写字的姿态，努力做到“三个一”。我认为，只要老师遵循同学身心进展的规律，高度重视从小行为入手，从低班级开始训练，同学良好的学习习惯才肯定能养成。

2、设计精彩导语，激发学习爱好

好的开始是胜利的一半。精彩的导语能扣动同学的心弦，激发同学的思维，它能像磁铁一样，把同学牢牢地吸引，导入的类型许多：有猜谜语，讲故事，听歌曲等等，依据不同的课文采用不同的导入方式，使课文的导入起到先声夺人的作用。这样不仅激发了同学的新奇心，还培育了同学的思维技能，使同学急于想通过阅读去了解课文，寻求答案。

3、着重积累，丰富同学的语言

丰富的语言来自于积累。为了实现这一目标，我特别着重对同学进行字词的教学。低班级语文教学的重点是识字、写字，量特别大，生字卡片每天运用，是加强记忆的好方法。我在教生字时，有意识地把一些生字，编成谜语或故事讲给他们听。同学们听后很感爱好，一下子就把生字记住了。

4、课外与课内相结合。

同学的知识大部分从课堂上学到，我充分利用活动课让同学自我学习，让同学多读课外书，让同学把从课外学到的字、词在课堂上与同学沟通、相互学习。同时，成立自我展示小组，这样既能激发同学课外主动识字、记词的意识，又能丰富同学的语言，同时也给同学一个展示自我的平台。

三、让班风好起来，做好同学管理工作。

1、虚心请教，累积管理阅历

当上了班主任，看到孩子们一张张天真烂漫的笑脸，我便暗下决心，肯定要带好这个班，要对这些孩子们负责。由于管理阅历不够丰富，刚开始我对班级管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我四周有很多带班阅历丰富的班主任们，给了我援助和启迪，使我的班级管理工作很快步入正轨。

2、心存爱心，去和同学沟通常常和同学沟通，与同学同等亲睦地相处，是了解班内学情、学风的有效途径，这样才能实时地采用措施解决班内存在的问题，才能实时改进并创建和谐奋进的班集体。我想，我作为一名青年老师，要喜爱同学，要喜爱自己的事业，要有剧烈的创