湖南省小升初语文试卷汇总八（含答案）

湖南省小升初语文试卷汇总八一、汉语拼音。（12分）1．读拼音，写词语。qīngyōujiānyìngyòuzhìyōngdàiyánjùnmànchángmǐngǎnkāngkǎi2．给带点字注音。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。二、字、词。（16分）3．将下列成语补充完整。不可议心惊肉别出心长莫及狗急跳大言不破沉舟门可雀4．选择带点词的正确理解，只填序号。（1）A.建造B.用做支承的物品C.殴打D.捏造①爸爸把书放在书架上。②爱打架的同学没人喜欢。③小河上架起了一座木桥。④反动派架词诬控，害了王大伯的性命。（2）A.安定B.压C.县管行政区划单位D.使它变凉①新市镇是个好地方。②团长一说话，就把大家给镇住了。③遇到突发事件，我们要保持镇静。④冰镇汽水很解渴。三、句子。（12分）5．按要求变换句式。（1）母亲把箱子翻了个底朝天。改成“被”字句：改成反问句：（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”改成转述句：（3）溪水哗啦哗啦地向下流去。改成拟人句：6．指出下列句子所用的修辞手法。（1）一滴太白酒，十里草木香。（2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地。（4）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。7．在原句上修改病句。（1）诞生于一百个问号之后。（2）鲁滨逊发明海边沙滩上出现了人的脚印。（3）这种境界，既使人惊叹，那么叫人舒服。（4）渔夫拉长了眉，皱起脸，一脸忧虑。四、课文积累。（16分）8．默写《西江月•夜行黄沙道中》。 明月别枝，清风半夜。说丰年。一片。七八个，两三点。旧时茅店，忽见。9．根据课文《匆匆》的内容填空。过去的日子，被吹散了，如，被蒸融了。我留着些什么呢？我留着像样的呢？五、阅读短文，回答后面的问题。（14分）现代文阅读收麦记（吉葡乐）①小时候的趣事在我记忆里有好多好多，我就说一下收麦子的事吧。②那时候收麦不像现在有联合收割机，机器“轰隆隆”开过去，麦子就直接变成麦粒等着装进口袋里了，就连麦秸也被打碎直接还田。那时候的第一代收割机只负责割麦子，依旧需要有人把麦子抱起来用草绳捆好——这在我们那儿俗称“敛铺子”。在我们家，妈妈和弟弟负责“敛铺子”，我负责把事先泡软的草绳隔一段距离放一根，爸爸负责捆麦个。完成以后，爸爸就拿木叉把麦个一捆捆挑到拖拉机斗里，装满了，拖拉机就“突突突”地拉到场院里去晒场。③拣一个大晴天，把麦个拉开，草绳解下来，把麦子东一把西一把地散开暴晒，其间还要不时翻一翻。等晒得差不多了，拖拉机就会拉着个“混驼子”（也就是石磙）一遍一遍轧麦子，厚厚的麦子被越轧越薄，然后我们就挥舞着木叉翻一遍场，再接着轧。等麦粒基本脱壳了，就可以起场啦！这个环节人手越多越好，大爷大娘、叔叔婶婶都会过来帮忙，用叉把麦秸抖搂了又抖搂，以防里面还夹裹着麦粒。④然后就找一个空地，开始垛麦垛。先得建一个底盘，爸爸就让我在上面踩，还给我配发一个最轻的木叉。我负责踩的同时，要注意把麦秸尽量向四周打，因为要一直保持截面面积，这样才能保证垛得足够高。爸爸呢，他用木叉慢慢地把四周没有夯实的麦秸撕下来，再扔到上面。随着麦秸不断扔上来，我不停地挥舞着木叉，脚下不停地踩着……麦垛也一点一点增高。那种慢慢地在麦垛上长高的感觉，特别好玩。站在金黄的麦垛上，你会感觉自己距离天空也近了很多……⑤当然，麦垛也不会无限地增高下去。这个时候麦秸也被拾掇得差不多了，我的任务就算基本完成。爸爸让我下来——他举起双臂等着接住我，我一出溜，他接住我，把我放到地面上。我这才有机会四周转着欣赏这麦垛的宏伟。等爸爸把最后一堆麦秸扔上去，麦垛便封了顶。这时的麦垛，就像一个金色的小山包，矗立在场院上。⑥接下来，大人们就把余留在场上的麦粒往中间聚拢。有拿刮耙的，有拿木锨的，有拿筢子的，有拿扫帚的……很快在麦场中堆起一个圆锥形的麦坯。休息的间隙里，爸爸用脚步丈量着麦坯的圆周，用锨把比试着麦坯的高度，然后和大爷、叔叔们估算起了这一季麦子的产量。⑦连一根烟的工夫都没有，就要开始扬场了，因为风来了——在风里，麦壳、麦余子和麦粒都依赖自身的重量确立了各自的位置。洁净得像婴儿一样的麦粒从空中落下来，越来越多。有时候风向变了，会反吹过来一些麦壳，妈妈就用扫帚轻轻扫下来。⑧麦余子谁也舍不得扔，都会收到蛇皮袋里背回家。妈妈用棒槌砸，用簸箕簸，会得到一些不够饱满的籽粒。那时候的农村，以物换物还是一种非常通行的买卖形式，我们就用这些不那么饱满的籽粒换回来喷喷香的油条、沙瓤的西瓜或是鲜美的桃子。现在想来，收获时的辛苦倒已记不清了，但永远忘不了用小麦充当货币给我的童年换来的喜悦。10．从文中找出下列词语的近义词。收拾观赏宏大依靠11．选择对文章的正确理解，只填序号。第3自然段写了。（）A．割麦子、晒麦子、起场 B．晒麦子、轧麦子、起场C．晒麦子、轧麦子、垛麦垛 D．割麦子、轧麦子、起场12．选择对文章的正确理解，只填序号。第4自然段写了。（）A．垛麦垛 B．割麦子 C．晒麦子 D．聚拢麦子13．选择对文章的正确理解，只填序号。第7自然段写了。（）A．聚拢麦子 B．收麦余子 C．垛麦垛 D．扬场14．选择对文章的正确理解，只填序号。“大爷大娘、叔叔婶婶都会过来帮忙。”体现了邻里之间。（）A．大获丰收 B．友爱互助 C．爱劳动 D．人多力量大15．选择对文章的正确理解，只填序号。《收麦记》体现了我小时候是多么地。（）A．朴实 B．勤劳 C．快乐 D．好吃六、习作。（30分）16．题目：他笑了开心快乐，会笑；转悲为喜，会笑。生活中，有很多“笑了”的故事，选一个“他笑了”的故事写下来。注意书写工整，卷面干净。

答案解析部分1．【答案】清幽；坚硬；幼稚；拥戴；严峻；漫长；敏感；慷慨【解析】【分析】书写时要注意“清幽”的“幽”不要写错；“坚硬”的“坚”不要写成同音字“艰”，“幼稚”的“幼”不要写成形近字“幻”，“拥戴”的“戴”不要写成同音字“带”；“严峻”的“峻”不要写成同音字“竣”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：清幽；坚硬；幼稚；拥戴；严峻；漫长；敏感；慷慨

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】sǎn；jiān；lù；cāng【解析】【分析】“散”在“披散”中意思是松开。所以读“sǎn”；

“间”在“中间”中意思是方位词。中间。所以读“jiān”；

“露”在“露出”中意思是显现出来。所以读“lù”；

“苍”在“苍白”中意思是灰白色。所以读“cāng”

故答案为：sǎn；jiān；lù；cāng

【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。3．【答案】思；跳；裁；鞭；墙；惭；斧；罗【解析】【分析】不可思议：指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。

心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。

别出心裁：独创一格，与众不同。

鞭长莫及：比喻力量达不到。

狗急跳墙：比喻人走投无路时能不顾一切地行动。

大言不惭：说大话不感到羞愧。

破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。

门可罗雀：大门前面可以张网捕雀。形容门庭冷落，宾客稀少。

故答案为：思；跳；裁；鞭；墙；惭；斧；罗

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。4．【答案】（1）B；C；A；D（2）C；B；A；D【解析】【分析】（1）①“书架”放置书籍的架子。架，用做支承的物品。②“打架”相打、徒手格斗。架，殴打。③“架起”建造成了。架，建造。④“架词诬控”比喻用恶毒的话污蔑或辱骂别人。架，捏造。（2）①“新市镇”新市较大的市集。镇，县管行政区划单位。②“镇住”用气势或者是威力让他人感觉到压力，迫使他人屈服。镇，压。③“镇静”情绪安定或平静。镇，安定。④“冰镇”用冰块将食物或饮料降温。镇，使它变凉。故答案为：（1）B；C；A；D；（2）C；B；A；D

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。5．【答案】（1）箱子被母亲翻了个底朝天。；难道母亲没有把箱子翻个底朝天吗？（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（3）溪水跑向远方。【解析】【分析】（1）考查了句子的转换能力。“被”字句的基本结构是：被动者（动作行为的承受者）＋“被”＋主动者（动作行为的发出者）+动作成分。原句中，动作的发出者是“母亲”，动作的承受者是“箱子”，动作成分是“翻了个底朝天”。所以答案是：箱子被母亲翻了个底朝天。

陈述句改反问句的方法：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），再加上“难道……吗？”或“怎么……呢？”等语气词。原句中“把”改为“没有把”加上语气词，句号改为问号即可。所以答案是：难道母亲没有把箱子翻个底朝天吗？

（2）转述句，也叫间接叙述，直接叙述改为转述句的时候，要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。此句把“我”改为“他”，冒号改为逗号，去掉引号即可。

（3）考查了句子的转换能力。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。题干中将溪水向下流去的动作说成是跑向远方，赋予溪水的动作和情感即可。如：溪水跑向远方。故答案为：（1）箱子被母亲翻了个底朝天。难道母亲没有把箱子翻个底朝天吗？（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（3）溪水跑向远方。【点评】考查了句子的转换能力。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。6．【答案】（1）夸张（2）拟人（3）比喻（4）设问【解析】【分析】（1）夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。从“十里草木香”可知运用了夸张的修辞。

（2）拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。题干中将小苍蝇在太阳下飞的动作说成是跳舞，赋予苍蝇人的动作和情感，是运用了拟人的修辞。从“舔着”可知运用了拟人的修辞。

（3）比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般由本体、喻体和比喻词构成。从“像”可知运用了比喻的修辞。

（4）设问是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。有问有答，可知运用了设问的修辞。故答案为：（1）夸张；（2）拟人；（3）比喻；（4）设问【点评】本题考查修辞手法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。7．【答案】（1）真理诞生于一百个问号之后。（2）鲁滨逊发现海边沙滩上出现了人的脚印。（3）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（4）渔夫拉长了脸，皱起眉，一脸忧虑。【解析】【分析】做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。（1）成分残缺，开头加“真理”。

（2）用词不当，把“发明”改为“发现”。

（3）关联词语运用不当，把“那么”改为“又”。

（4）词语搭配不当，把“眉”和“脸”调换顺序。故答案为：（1）真理诞生于一百个问号之后。（2）鲁滨逊发现海边沙滩上出现了人的脚印。（3）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（4）渔夫拉长了脸，皱起眉，一脸忧虑。【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。8．【答案】惊鹊；鸣蝉；稻花香里；听取蛙声；星天外；雨山前；社林边；路转溪桥【解析】【分析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。《西江月•夜行黄沙道中》作者宋代辛弃疾，是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。全文为“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”书写时注意“鹊”别写成“雀”；“稻”别写错；“溪”右下角别写成小。故答案为：惊鹊；鸣蝉；稻花香里；听取蛙声；星天外；雨山前；社林边；路转溪桥【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。9．【答案】如轻烟；微风；薄雾；初阳；痕迹；何曾；游丝；痕迹【解析】【分析】《匆匆》是朱自清写的一篇散文。主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了，并告诫我们要珍惜时间，不要浪费一分一秒，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。原句为“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”书写时注意“薄”不要写成左右结构；“游”右边不要写成反文旁。故答案为：如轻烟；微风；薄雾；初阳；痕迹；何曾；游丝；痕迹【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【答案】10．拾掇；欣赏；宏伟；依赖11．B12．A13．D14．B15．C【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。10．“收拾”整顿；拾掇。与文中“拾掇”意思相近。“观赏”观看欣赏。与文中“欣赏”意思相近。“宏大”宏伟；巨大。与文中“宏伟”意思相近。“依靠”指望；倚仗。与文中“依赖”意思相近。

故答案为：拾掇；欣赏；宏伟；依赖11．本题考查了内容的概括。仔细阅读第三自然段，“拣一个大晴天，把麦个拉开，草绳解下来，把麦子东一把西一把地散开暴晒，其间还要不时翻一翻。”写了晒麦子；“等晒得差不多了，拖拉机就会拉着个“混驼子”（也就是石磙）一遍一遍轧麦子，厚厚的麦子被越轧越薄，然后我们就挥舞着木叉翻一遍场，再接着轧。”写了轧麦子；“等麦粒基本脱壳了，就可以起场啦！这个环节人手越多越好，大爷大娘、叔叔婶婶都会过来帮忙，用叉把麦秸抖搂了又抖搂，以防里面还夹裹着麦粒。”写了起场。

故答案为：B12．本题考查了内容的概括。仔细阅读第4自然段，“然后就找一个空地，开始垛麦垛。”下面几句话都是写的垛麦垛的过程。

故答案为：A13．本题考查了内容的概括。仔细阅读第7自然段，从“连一根烟的工夫都没有，就要开始扬场了，因为风来了——在风里，麦壳、麦余子和麦粒都依赖自身的重量确立了各自的位置。”开始，整个自然段都写的是借着风扬场。

故答案为：D14．本题考查了句子的理解。从“这个环节人手越多越好，大爷大娘、叔叔婶婶都会过来帮忙，用叉把麦秸抖搂了又抖搂，以防里面还夹裹着麦粒。”中“帮忙”的意思是帮别人家起场，可以看出邻里之间友爱互助。

故答案为：B15．本题考查了内容的理解。从结尾“现在想来，收获时的辛苦倒已记不清了，但永远忘不了用小麦充当货币给我的童年换来的喜悦。”可以看出，我小时候是多么的快乐！

故答案为：C16．【答案】范文：他笑了闷热的空中掺杂着蝉不停的叫声，扰得人心烦意乱。汗水滑过额头，滴落在练习本上。冥思苦想了大半天，还是没能解出那道题。于是，就放下手中的笔，不写了。这时，妈妈端着一杯冷饮进来了，问我：“怎么不写了？写完了吗？”当时心里烦躁得很，便发起了牢骚：“这题难死了，一点思绪都没，我不会写，不想写了。这破天气，热死了。”只听妈妈心平气和地说：“来，先喝口饮料解解暑。要多动动脑子，静下心来去想。”