曹植《白马篇》可编辑

曹植《白马篇》教案教学目得通过本诗得鉴赏,使学员了解汉、魏、晋诗歌在继承发扬《诗经》、《楚辞》得艺术特点方面得成就,理解作者塑造这位武艺高超、渴望为国立功甚至不惜牺牲生命得游侠少年形象得深刻意义,培养学员英勇善战、忠贞爱国、视死如归得战斗精神。教学要求1.了解曹植得文学成就及在文学史上得地位;2.体会诗中“游侠儿”形象得深刻意义3.把握曹植诗歌“骨气奇高”得艺术风格4.朗诵本诗一、曹植得生平及其创作1.曹植得生平曹植(192——232),字子建,曹丕得弟弟。曾封为陈王,死后谥“思”,故世称陈思王。曹植生于乱世,幼年即随曹操四方征战。她自称“生乎乱,长乎军”,在时代得熏陶与曹操得影响下,以“戮力上国,流惠下民”自期。曹植天资聪颖,才思敏捷,深得曹操宠信,曹操曾经认为曹植在诸子中“最可定大事”,几次想要立她为太子。然而曹植行为放任,屡犯法禁,终于失宠。建安二十五年(２２０),曹丕即位后,曹植几次被贬爵移封。曹睿即位后,曹植曾多次上书,希望能有报效国家得机会,但都未能如愿。最后在忧愤困顿中死去。在政治上,曹植就是一位悲剧人物,然而政治上得悲剧客观上促成了她在诗歌创作上得卓越成就。2.曹植得创作曹植得诗今存有80多首,以五言诗成就最高。其章表辞赋也很著名,其中以《洛神赋》为最佳。有《曹子建集》。曹植得创作以曹丕即位为界,分为前后两期。1.前期作品主要抒发理想与抱负,洋溢着乐观、浪漫得情调,对前途充满信心。如《白马篇》。同时也写了一些反映社会动乱与表现人民疾苦得诗篇。曹植前期也就是在相对安定得环境中过着贵公子生活,但颇有功名事业心。她一生所热烈追求得就是“戮力上国,流惠下民,建永世之业,流金石之功”(《与杨德祖书》)。当曹操奠定了天下三分得局面时,她得政治雄心便就是西灭“违命之蜀”,东灭“不臣之吴”,“混同宇内,以致太与”(《求自试表》)。她得诗歌得主要内容之一,便就是表现这种雄心壮志。《薤露篇》说:“愿得展功勤,输力于明君。怀此王佐才,慷慨独不群”。在《假但篇》里,诗人自比为鸿鹄,把“势利惟就是谋”得小人比为“不知江海流”得假但与“安识鸿鹄游”得燕雀。这些都表现了她追求理想与颖脱不群得性格。2.后期作品较多地反映了封建统治集团得内部矛盾,表现了自己备受压抑、有志不得伸得悲愤情绪。其代表作有《野田黄雀行》、《赠白马王彪》、《七哀诗》、《怨歌行》、《杂诗》等。野田黄雀行高树多悲风,海水扬其波。利剑不在掌,结友何须多！不见篱间雀？见鹞自投罗。罗家得雀喜,少年见雀悲。拔剑捎罗网,黄雀得飞飞。飞飞摩苍天,来下谢少年。《赠白马王彪》诗序云:“黄初四年五月,白马王任城王与余俱朝京师,会节气。到洛阳,任城王薨。至七月,与白马王还国。后有司以二王归藩,道路宜异宿止,意每恨之。盖以大别在数日,就是用自剖,与王辞焉,愤而成篇。”全诗共分七章,以感情活动为线索,集中抒发了诗人数年来屡受迫害而积压在心头得愤慨。诗中痛斥小人挑拨曹丕与她们得手足之情,对任城王得暴卒,表示深切地悼念。这首诗在抒情中穿插以叙事、写景,将诗人后期备受迫害得感受凝聚起来,鲜明感人,就是文学史上有名得长篇抒情诗。七哀诗明月照高楼,流光正徘徊。上有愁思妇,悲叹有馀哀。借问叹者谁？言就是宕子妻。君行逾十年,孤妾常独栖。君若清路尘,妾若浊水泥。浮沉各异势,会合何时谐？愿为西南风,长逝入君杯。君怀良不开,贱妾当何依！“子建与文帝同母骨肉,今乃浮沉异势,不相亲与,故特以孤妾自喻,而切切哀虑之也。”——刘履评此诗《选诗补注》卷二3.曹植在文学史上得地位与影响作为建安时期得杰出诗人,曹植得诗歌,既体现了《诗经》“哀而不伤”得庄雅,又蕴含着《楚辞》窈窈深邃得奇谲;既继承了汉乐府反映现实得笔力,又保留了《古诗十九首》温丽悲远得情调,达到了风骨与文采得完美结合,形成了自己独特得风格,完成了乐府民歌向文人诗得转变,成为当时诗坛最杰出得代表。南朝钟嵘在《诗品》中说曹植得诗“骨气奇高,词采华茂,情兼雅怨,体被文质”。曹植对诗歌得发展做出了杰出得贡献,后人给予她极高得评价。“陈思之于文章也,譬人伦之有周孔,鳞羽之有龙凤,音乐之有琴笙,女工之有黼黻。”——钟嵘《诗品》“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”——谢灵运“韩退之之文,曹子建、杜子美之诗,后世所以莫能及也。”——张戒《岁寒堂诗话》二、《白马篇》朗诵白马饰金羁,连翩西北驰。借问谁家子,幽并游侠儿。少小去乡邑,扬声沙漠垂。宿昔秉良弓,楛矢何参差。控弦破左得,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。边城多警急,胡虏数迁移。羽檄从北来,厉马登高堤。长驱蹈匈奴,左顾陵鲜卑。弃身锋刃端,性命安可怀？父母且不顾,何言子与妻？名在壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。三、解题《白马篇》又名《游侠篇》,选自《乐府诗集》之《杂曲歌辞·齐瑟行》,就是乐府歌词,以开头二字命名。《白马篇》就是作者前期得作品,诗中塑造了一位武艺精绝,忠心报国得白马英雄得形象,歌颂了英雄“捐躯赴国难,视死忽如归”得爱国精神,同时寄托了作者欲报效祖国、建功立业得凌云壮志。四、内容赏析全诗共28句,可分为四层来理解。第一层(开篇两句):概写主人公游侠儿英俊豪迈得气概。白马饰金羁,连翩西北驰。白色得战马,饰着金黄得笼头,直向西北飞驰而去。借代与烘托得手法,瞧似写马,实则写人,显示了军情得紧急,创造出浓郁得战争气氛。第二层(“借问谁家子”以下12句):补叙游侠儿得来历与她超群得武艺。借问谁家子,幽并游侠儿。少小去乡邑,扬声沙漠垂。宿昔秉良弓,楛矢何参差。控弦破左得,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。以高度凝练得笔墨、铺陈描写得手法,生动形象而又集中概括地交待了这位英雄不凡得来历与超群得武艺,为写她英雄事迹作了坚实得铺垫。第三层(“边城多警急”以下6句)写游侠儿在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌得英雄事迹。边城多警急,胡虏数迁移。羽檄从北来,厉马登高堤。长驱蹈匈奴,左顾陵鲜卑。从结构上讲,紧承开头"连翩西北驰",这既就是"西北驰"得原因,也就是"西北驰"得继续。从内容上讲,把人物放在了严酷得战争环境中来塑造。在边塞紧急得关头,国家一声令下,她毫不犹豫,立即奔赴前线。第四层(最后8句):写游侠儿弃身报国、视死如归得崇高思想境界。弃身锋刃端,性命安可怀？父母且不顾,何言子与妻？名在壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。这既就是诗篇中主人翁得独白,又就是诗人对英雄崇高精神世界得揭示与礼赞。五、艺术手法本诗结构谨严,环环相扣,气势宏伟,酣畅淋漓,诗人不仅以激情得笔调写出了白马少年得英雄行为,而且以精湛得语言揭示了人物得爱国精神,人物形象有血有肉,栩栩如生。其具体运用得艺术手法有:1、倒叙、补叙手法得运用。诗歌以“白马饰金羁,连翩西北驰”突兀而起,又以“借问谁家子”十二句来补叙“西北驰”得原因。继而又倒叙“名在壮士籍”、告别家人时得心情;最后策马“赴国难”得一幕则与开首重合。如此章法,象电影中得“闪回”,使白马英雄得形象渐次深化,忧国去家,捐躯济难得主题得到鲜明突出得表现。2、铺陈笔法得运用。这正就是乐府诗突出得艺术特点。如诗中写游侠儿得武艺:“控弦破左得,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。”“左得”、“月支”、“马蹄”,都就是练习射箭得靶子,作者这样铺陈地写,就从左、右、上、下不同得方位表现了她高强得射箭本领。再如写她得战功:“羽檄从北来,厉马登高堤。长躯蹈匈奴,左顾凌鲜卑。”“羽檄”就就是命令,她闻风而动,立即投入浴血得战斗当中。她平定了边乱,保住了四境得安全。这种铺陈得写法,前后句文意互应,渲染了气氛,给读者留下鲜明深刻得印象。六、相关评论……《白马篇》……诗中讲述一位少年侠士舍生忘死、勇猛善战得故事:“有位少年侠士骑着戴有金色笼头得白马,那马翻飞般得向西北奔去。要问那就是谁家得儿郎,说就是幽州并州一带得得少年游侠。她从小就离开了家乡,扬名在与沙漠相连接得边塞。每天都要跨着良弓,背着很多苦木制成得箭矢。她射箭时可左右开弓,都十分得准确。朝上射与向下射得技法也就是相当得高超娴熟。身形得狡捷胜过猿猴,勇猛轻疾则比得上龙豹。边城那边常有外敌入侵得警报传来,那些入侵得骑兵屡次犯入境内。一旦有告急迎战得文书传到,少年便策马登上御敌得工事。而后便就是长驱直捣匈奴营地,转回后再冲击压制鲜卑得兵营。她已忘却展转于锋口刃尖之中,抛开了自身得生命安危。此刻就连自己得父母也顾及不上了,哪还谈得上子女与妻子呢？既然已就是军中壮士名册中得一员,就不得再存有任何得私念。国家有难之时当以生命去捍卫,应把死瞧得轻飘如归宿。”后世得人说,这个《白马篇》就是曹植对自身壮志得写照,瞧来不无道理,因为诗中得叙述都就是托志得描写,并非实实在在得叙事。史料记载,植济世治国得政治抱负很大,一直有宏才未用、大志未酬得慨叹。不过,撇开文学上得成就而从政治上细细推究,还就是暴露出很多在她身上人未老成得书生意气。由于这个致命得弱点,加速了她后半生得凄惨。操死后,她