第19课《登勃朗峰》 统编版语文八年级下册

第19课登勃朗峰马克·吐温1.了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度2.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果3.欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”晓常识勃朗峰勃朗峰，阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。建有科学研究实验站。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大的旅游中心。知背景本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记其中的一篇。夯基础掌握下列字音字形雇主（）翌日（）辚辚（）巉峻（）拾级（）穹顶（）逗留（）缭绕（）浮躁（）gùyìlínchánshèqióngdòuliáozào

wǔ媚（）颠bǒ

（）ní裳（）打gé（）kuàng野（）轻歌màn舞（）纷至tà来（）

shùn息万变（）名fù其实（）簸霓嗝妩曼瞬旷沓副1.文章分别写了什么地方的什么景物？第2自然段，写脚下峡谷：清流瀑布；第3自然段，写勃朗峰：白雪覆盖，日照其上，光艳耀目；第4自然段，写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；第5—6自然段，写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。2.作者是怎样描绘勃朗峰的？（1）远望勃朗峰：穹山顶呈V字形，耸入蓝天，巍峨壮观；（3）逗留高地：仰面遥望美景独特，满目华彩，变幻无穷，如同肥皂泡(仙境)。（2）登山勃朗峰：望周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟。3.登山的过程中，作者为什么觉得“威严的穹顶也随之愈升愈髙”？因为“我们”不断地攀登，离勃朗峰越来越近，“我们”跟它相比越来越小，给人的感觉就是“威严的穹顶也随之愈升愈髙”。4.作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？（1）语言描写①“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”②“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，真如我说的，我就是车王。”通过语言描写，写出了“车夫之王”驾车本领高超，自信自得，为人热情，乐于与人交谈。（2）神态描写

出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。

通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注、镇定，关心他人心理。（3）行车情景

“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情况下“车夫之王”还“时不时地掉转头来”。通过写行车的惊险，“车夫之王”却气定神闲，突出“车夫之王”驾车技术的高超。5.作者综合采用了散文笔法和小说笔法的写作技巧，试着体会两种写法的表达效果。作者叙写登山的见闻时，重在绘景抒情，写法与常见的写景散文大同小异；写坐车的经历，则以描写语言刻画人物为主，且有一定的情节性，类似写小说。6.联系上下文，品味本文幽默的语言。（1）“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。”运用了比喻的修辞手法，将山峰或比作“美女的纤指”，或比作“塔糖”，形象地写出了山峰的形状，突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。（2）“我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。”描写峰巅的奇幻色彩和白云姿态，从侧面反映了勃朗峰景色的美丽壮观，如梦似幻。（3）“自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。”把眼前勃朗峰的美景——这个大自然精美的杰作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡，联想丰富、独特，也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻，可望不可久留。（4）“他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。”生动描写出车夫之王说话的特点。语言幽默风趣，气氛轻松愉快。学习目标回顾1.了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度2.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果3.欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”通过对本课的学习，你有什么收获呢？1.下列对文章《登勃朗峰》内容的理解，正确的一项是（

）A.作者看到乘车骑骡上山的人，觉得他们可怜可悯，是出于对那些人可以乘车的嫉妒心理。B.越往上爬，山就变得越来越高，是因为作者疲惫并且失去耐心，感觉山永远爬不完。C.作者遥望峰巅，看到色彩斑斓，联想到肥皂泡，抒发了美丽易逝，要抓住机会多欣赏美景的感叹。D.作者在文中只写了沿途的风景和颠簸之苦。C2.下列是有关文章艺术特色的分析，请判断正误。①作者行踪：马蒂尼—黑首—阿冉提村，由此可见文章写景运用了移步换景法。②大量运用比喻等修辞手法，描写生动传神。③文章短句的使用，使语言