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文档简介

《大学生人文素质修养实用教程》课程标准一、课程概述（一）课程性质：本课程是针对全院学生开设的一门公共基础课。用水平，为学好本专业各类专业课程及接受通才教育打下坚实基础。提下，加强实践环节，切实提高表达能力与应用文的写作能力。范式，不作为篇目选择依据。（三）重点和难点：本课程是由四门课程整合而成，既包括文学欣赏、应用写作，也包括演讲与口才和交际礼仪等内容。根据人才培养方案的相关要求以及学生就业岗位的多元化和实践，提高学生的欣赏与应用文写作水平，锻炼同学们的口语表达能力。提高文学修养与各种能力。为工学院的学生学习其他相关专业课程打下良好基础。二、学时分配总学时6442822228文学鉴赏综合阅读应用写作章1234三、课程内容第一章文学鉴赏（6课时）掌握一定的朗读技巧方法。在此基础上，能灵活地运用诗歌中的名句表情达意。欣赏诗歌的方法,对经典诗文进行多层面的解读，并能熟记成诵，活学活用，掌握一定以朗读、讲解、讨论为主线，并对本单元的重点篇目进行指导性鉴赏。第二单元综合阅读（4课时）本单元旨在通过让学生泛读，置身于古往今来那些伟大的心灵之中，瞻仰他们的风采，情操。同时，让同学们学会做读书笔记，养成做读书笔记的良好习惯。阅读文章时主要欣赏什么，怎么做读书笔记。(4)拓展阅读：讲述一些名著，并列一些书目要较流利的普通话准确地进行交流与社交，能综合运用多种表达技巧，在不同场合发表讲话；第四章应用写作（12课时）与技巧，以及应注意的事项，能够写出规范的应用文。各种公务文书、经济文书及条据、书信、规划、计划、总结的写法技巧，以及运用这些(3)重点掌握报告、请示、通知、通报、函、会议纪要等重点文种的写法。(2)使学生具备求职应聘等种种心理体验，培养学生理论联系实际的能力、应变能力及(3)使学生熟悉从职业生涯规划、求职、工作、述职到调动辞职的整个流程，为走向工作岗位做好充分的思想准备、心理准备。实训（实验）目标实训（实验）目标选择自己感悟最深的或最能体现自己朗诵风格的作激发朗读兴趣，发现优秀典要求同学们每人推荐一附上自己的推荐理由或读书实训（实验）时间实训（实验）项目读书交流会演讲比赛序号23要求同学们准备好求职材料，准备好模拟面试。道在面试时应具备哪些品质模拟招聘会4五、教学方式多媒体教学,采用课堂组织集中讲授为主、学生实践为辅、注重实践创新和互相交流的六、课程考核考核类型：平时成绩（50%）+考试成绩（50%）记分办法：

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