高级卫生专业资格正高副高儿科护理专业资格(正高副高)模拟题2021年(141)-真题无答案

区

高级卫生专业资格（正高副高）儿科护理专业资格（正高副高）模拟题2021年

（141）

（总分97.96,做题时间120分钟）

A1/A2题型

1.

在个人与个人之间进行面对面的直接的信息交流,属于传播活动中的

ISSS_SINGLE_SEI

「A

人际传播

rB

群体传播

「C

大众传播

「D

组织传播

「E

自我传播

2.

当妊娠危及胎儿母亲的生命时,可允许行人工流产或引产，这符合

ISSS_SINGLE_SEL

「A

行善原则

「B

不伤害原则

「C

公正原则

「D

尊重原则

「E

自主原则

3.

以下选项属于健康教育的主要措施的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

调查研究

「B

促进健康

rC

预防疾病

、D

传播健康信息

rE

提高生活质量

4.

在治疗过程中，病人由于药物不良反应感到不适而停药，在健康信念模式中应

解释为___________

ISSSSINGLESEI

「A

对疾病易感性的认识

「B

对健康行为困难及益处的认识

「C

提示因素

「D

效能期待

「E

对疾病严重性的认识

5.

接触下列物品护士不需戴手套的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

患者的血液

「B

患者的分泌物

「C

患者的药物

「D

患者的排泄物

「E

污染的敷料

6.

根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为

|SSS_SING1.E_SEI

「A

流行病学诊断

「B

行为诊断

「C

社会诊断

、D

教育诊断

rE

环境诊断

7.

控制流行性出血热的措施不包括

|SSS_SINGLE_SEL

rA

检测疫情

「B

灭鼠、防鼠

「C

高危人群免疫接种

「D

开展流行出血热防治知识的宣传教育

rE

灭蝇、防蝇

8.

护理人员每年参加继续护理学教育的最低学分是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

25学分

「B

30学分

「C

35学分

「D

40学分

「E

45学分

9.

护理管理方法科学化包括

|SSS^SINGLE_SE1

「A

行政法

「B

信息法

「C

民主法

、D

自动化

rE

统筹法

10.

以下消毒灭菌方法中，应用最广泛、效果最好的是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

环氧乙烷气体熏蒸法

「B

紫外线照射

「C

高压蒸汽法

「D

消毒液浸泡法

rE

电离辐射法

11.

在医院感染中，属于内源性感染的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

病原体来源于护士污染的手

「B

病原体来源于消毒不合格的医疗用品

「C

病原体来源于自身口腔

「D

病原体来源于探视者

「E

病原体来源于其他病人

12.

通过电视、报刊、宣传册等手段传播健康信息属于

|SSS_SINGLE_SEL

「A

人际传播

「B

群体传播

「C

大众传播

、D

组织传播

rE

自我传播

13.

结核病最主要的传染源为

|SSS_SINGLE^SEL

rA

结核性脑膜炎病人

「B

骨关节结核病人

「C

开放性肺结核病人

「D

淋巴结合病人

rE

泌尿生殖系统结核病人

14.

医院感染不包括下列哪一种

SSSSIXGI.I-SI-I

「A

病人在医院内获得的感染

「B

入院时已处于潜伏期的感染

「C

出院时已处于潜伏期且出院后不久发生的感染

「D

新生儿经产道分娩时发生的感染

「E

手术后输血造成的病毒感染

15.

卫生主管部门对医院护理人员编制的要求是护理人员:床位为

|SSS_SINGLE_SEL

「A

4：1

rB

1：1

iC

0.4：1

、D

1：4

rE

1：0.4

16.

医院感染中，泌尿道感染的主要致病病原体是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

表皮葡萄球菌

「B

不动杆菌

「C

大肠杆菌

「D

支原体

rE

衣原体

17.

“您今天的气色好多了，是吧？”属于常见提问方式中的

ISSS_SINGLE_SEL

「A

封闭式

「B

开放式

「C

复合式

「D

探索式

「E

偏向式

18.

下列关于护理人员编设原则,不正确的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

适应医院服务目标的原则

「B

合理结构的原则

「C

优化组合的原则

、D

动态调整的原则

rE

随机制宜原则

19.

属于模糊性反馈行为的是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

点头

「B

摇头

rC

微笑

「D

沉默

rE

插入〃是吗〃、“哦〃等语言

20.

住院感染的研究对■象上要是

ISSSSINGLESEI

「A

住院病人

「B

门诊病人

「C

病人陪人

「D

探视者

「E

其他流动人员

21.

以下选项不属于医院健康教育意义的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

提高患者依从性

「B

消除致病因素

「C

提高医院的知名度

、D

降低医疗成本

rE

心理治疗

22.

关于医院健康教育对象的描述,正确的是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

住院患者

「B

门诊患者

「C

所有患者及其家属

「D

住院患者及门诊患者

rE

医院所在社区全体人群

23.

青国护理管理声准规定一级医院医师与护理人员之比为

ISSS_SINGLE_SEL

「A

1:2

「B

1:3

「C

1:4

「D

1:1

「E

2:3

24.

常用的健康传播途径不包括

|SSS^SINGLE_SE1

「A

口头传播

rB

文字传播

「C

形象传播

、D

电子媒介传播

rE

技能传播

25.

通过加强医院消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施的应用，基本上

能达到有效预防.和控制的感染是

SSSSINGLE.SEL

「A

交叉感染

「B

自身感染

「C

二重感染

「D

内源性感染

「E

难治性感染

26.

某医院计划发展社区护理服务项目，需要对计划的前提条件进行评估分析，属

于外部前提条件的是

|SSS_SING1.E_SEI

「A

可提供社区服务的护理人员

「B

医院医疗设备情况

「C

医院可提供社区服务中心的场所

「D

医院所处社区人口的数量

「E

医院建立社区服务中心的经费

27.

属于护理人员编设原则的是

ISSSSINGLESEL

「A

用人之长

「B

职务要求明确

「C

经济效能

「D

以人为本

rE

责、权、利一致

28.

医院感染监测收集资料时,病例查阅的内容不包括

ISSS_SINGLE_SEL

「A

急诊病历

「B

住院治疗资料

「C

放射检查

「D

住院病程记录

「E

住院会诊资料

29.

影响住院患者微生态平衡的主要因素是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

营养与饮食

「B

休息与睡眠

「C

有创诊疗措施

「D

免疫调节功能

「E

焦虑与恐惧

30.

不属于感染性悭弃物的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

传染患者的生活垃圾

「B

传染患者使用过的注射器

rC

传染患者的分泌物

、D

传染病房整修时的建筑垃圾

rE

实验室所用的病原株培养基

31.

健康教育的核心为

|SSS_SINGLE_SEL

rA

促进人们自身护理能力和行为

「B

促进人们住院适应能力

「C

促进人们自我保健能力和行为

「D

促进人们的健康行为和生活方式

rE

帮助人们建立健康行为

32.

预防血管相关性感染的措施不当的是

ISSSSINGLESEI

「A

使用各种导管应有明确指征

「B

操作时严格遵守无菌操作原则

「C

留置导管的时间不宜过长

「D

使用合格的一次性医疗用品

「E

配制的溶液可在冰箱内保存1周

33.

健康传播的目的性表现为

|SSS_SINGLE_SE1

「A

以疾病为中心

「B

以病人为中心

「C

以治疗为中心

、D

以预防为中心

rE

以健康为中心

34.

护士自发形成的志愿者行为是

|SSS_SINGLE^SEL

rA

正式组织

「B

非正式组织

「C

职能型组织

「D

线型组织

rE

分部制组织

35.

《医院感染管理规范（试行）》中规定医院抗感染药物的使用率应控制在

ISSSSINGLE.SEL

「A

10%以下

「B

30%以下

「C

50%以下

「D

70%以下

CE

90%以下

36.

对护理人员严格施行准入制度，杜绝无资质人员上岗。按照控制点位于整个活

动中的位置，这一控制措施属于

|SSS_SING1.E_SEI

「A

矫正性控制

「B

预先控制

「C

内部控制

、D

过程控制

rE

事后控制

37.

需要层次论认为，人的最低层次需要是

|SSS_SINGLE_SEl

rA

生理需要

「B

安全需要

「C

尊重需要

「D

爱与归属的需要

rE

自我实现的需要

38.

健康传播效果中的最低层次是

ISSSSINGLESEI

「A

健康信念认同

「B

态度向有利于健康转变

「C

知晓健康信息

「D

采纳健康的行为和生活方式

「E

以上都不对

39.

化学消毒的作用机制不包括

|SSS_SINGLE_SE1

「A

渗透到菌体内，使菌体蛋白凝固变性

「B

破坏细胞膜的结构，改变其通透性

「C

利用潜热使菌体蛋白凝固及酶变性

、D

抑制细菌代谢生长

rE

干扰细菌酶的活性

40.

收院感染发生率的监测不包括

|SSS_SINGLE^SEL

rA

医院感染部位发病率监测

「B

医院感染危险因素的监测

「C

医院感染的病原体监测

「D

医院感染暴发流行的监测

rE

医院感染漏报率的监测

41.

患者健康教育的重点是

ISSSSINGLESEI

「A

门诊教育

「B

咨询教育

「C

入院教育

「D

病房教育

「E

出院教育

42.

护理义务论分为行为义务论和

|SSS_SINGLE_SEL

「A

理论义务论

「B

实践义务论

「C

职业义务论

、D

规则义务论

rE

执行义务论

43.

社区健康教育的目标是

|SSS_SINGLE^SEL

rA

增进服务对象健康

「B

强化健康人群的健康意识

「C

帮助服务对象采纳有利于健康的思想

「D

消除或减轻影响健康的危险因素

rE

帮助服务对象掌握卫生知识

44.

强化理论对护理管理者的基本启示是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

对于强化的对象要一视同仁

「B

负强化没有激励作用，应避免

「C

强化目标应分阶段设立

「D

尽量采取同一种被证实有效的正强化

「E

强化的频率应由管理者决定

45.

下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究范畴的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

医院健康教育

「B

社区健康教育

「C

职业人群健康教育

、D

防治疾病的健康教育

rE

学校健康教育

46.

基础护理合格率的评价属于

|SSS_SINGLE_SEL

rA

基础质量评价

「B

服务质量评价

「C

环节质量评价

「D

过程质量评价

rE

终末质量评价

47.

健康教育以下列哪项为前提

ISSSSINGLESEI

「A

调查研究

「B

促进健康

「C

预防疾病

「D

传播健康信息

「E

提高生活质量

48.

医院感染的重点科室是

|SSS_SINGLE_SE1

「A

ICU病房

rB

普通内科病房

「C

门诊接诊室

、D

放射科

rE

门诊注射室

49.

需连续进行下一台手术时，医务人员手消毒方法是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

按外科手消毒法重新进行

「B

用快速手消毒液搓擦2分钟

「C

用氧化电位水洗手消毒

「D

用无菌水反复冲洗

rE

用消毒皂液及流动水消毒

50.

防止手术切口感染的措施不当的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

缩短住院时间

「B

敷料渗透后及时更换

「C

采用封闭式重力引流

「D

严格无菌操作

「E

保持室内空气清洁

51.

医院感染的预防和控制措施贯穿于

SSS_SINGLE_SEL

「A

入院和出院的护理过程中

「B

保护性和传染性隔离的护理过程中

「C

基本诊疗技术实施过程中

、D

清洁、消毒、灭菌和无菌技术实施过程中

rE

护理活动的全过程

52.

健康教育的实质是_______

|SSS_SINGLE^SEL

rA

提高认识

「B

改变态度

「C

卫生宣教

「D

行为干预

rE

重在预防

53.

下列不属于临生护理活动质量评价的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

护理结果评价

「B

环节质量评价

「C

综合质量评价

「D

基础质量评价

「E

终末质量评价

54.

住院患者对医院感染的易感程度主要取决于患者的

SSS_SINGLE_SEL

「A

年龄和性别

「B

基础疾病和目前状况

「C

抗生素应用情况

、D

意识状态和心理反应

rE

防御功能和病原体定植部位

55.

某三甲医院的护士长，在做健康教育诊断的过程中,来自社会的支持属于

|SSS_SINGLE_SEL

rA

诱发因素

「B

倾向因素

「C

激励因素

「D

促成因素

rE

强化因素

56.

根据领导行为四分图理论，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

高工作，高关系

「B

高工作，低关系

「C

低工作，高关系

「D

低工作，低关系

「E

不分配任务，高关系

57.

健康传播效果中的最高层次是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

知晓健康信息

「B

健康信念认同

「C

态度向有利于健康转变

、D

采纳健康的行为和生活方式

rE

以上都不对

58.

过氧乙酸稀释液临用前配制,配制溶液时

|SSS_SINGLE_SEL

rA

忌与碱或有机物相混合

「B

可与有机物相混合

「C

可与碱或有机物相混合

「D

可与碱但不可与有机物相混合

rE

不可与碱但可与有机物相混合

59.

r理质量管理标准化的表现不包括

ISSS_SINGLE_SEL

「A

创新化

「B

统一化

「C

规格化

「D

规范化

「E

系列化

60.

健康教育诊断中属于社会诊断的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

环境诊断

「B

生活质量

「C

倾向因素

、D

促成因素

rE

强化因素

61.

护士长根据病人数量及病情配备数量适当、优势互补的护理人员来安排工作,

体现了护理排班的

SSSSINGLESEI

「A

以病人为中心原则

「B

公平公正原则

「C

合理结构原则

「D

满足需要原则

「E

经济效能原则

62.

下列属于出院教育内容的是

|SSS^SINGLE_SE1

「A

医院的规章制度

「B

所患疾病的病因

「C

探视方式

「D

定期复查

「E

心理辅导

63.

不属于护理人员编设原则的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

合理结构原则

「B

优化组合原则

「C

责、权、利一致原则

、D

动态调整原则

rE

满足病人护理需要原则

64.

危害健康行为的类型不包含

|SSS_SINGLE_SEL

rA

日常危害健康行为

「B

有害环境行为

「C

不良疾病行为

「D

违规行为

rE

致病性行为模式

65.

功能制护理的特点不包括

ISSSSINGLESEI

「A

节省人力

「B

分工不明确，不利于按护士能力分工

「C

有利于提高护士技能操作熟练程度

「D

易忽视病人的心理、社会状况

「E

机械、护患沟通少

66.

以下属于糖尿病患者“自我效能”的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

对正确使用胰岛素的认识

「B

对进行运动疗法困难的认识

「C

对药物治疗糖尿病有效性的肯定

、D

对自觉进行饮食控制能力的自信

rE

对引发糖尿病并发症危害及后果的判断

67.

医院感染患病率是

|SSS_SINGLE^SEL

rA

观察阶段中每个病房人群所有存在和新发的感染病例

「B

暴露组与非暴露组医院感染概率之比

「C

在一定时间和一定人群中新发生的医院感染的频率

「D

用来统计处于危险人群中新发生医院感染的频率

rE

又称医院感染现患率，是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群（住院

病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比

68.

病床数600张的医院感染发病率应低于

|SSS_SINGLE_SEL

「A

1%

rB

4%

「C

7%

「D

8%

「E

10%

69.

医疗用品污染后的危害程度可分为几类

|SSS_SING1.E_SEI

「A

1类

「B

3类

「C

5类

、D

7类

rE

9类

70.

抗感染药物应用原则错误的是

|SSS_SINGLE^SEL

rA

观察体内正常菌群

「B

预防和减少抗菌药物的毒副作用

「C

降低抗感染药物的费用支出

「D

诊断为细菌性感染者，立刻应用抗菌药物

rE

严格掌握使用的适应证

71.

根据感染发生的部位，腔隙感染属于

ISSSSINGLE.SEL

「A

身体多个部位感染

「B

手术部位感染

「C

循环系统感染

「D

运动系统感染

「E

软组织感染

72.

在卫生部1985年试行的专业技术职务聘任中规定,特种病房主管护师的设置是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

每4张床设1名

「B

每5张床设1名

「C

每6张床设1名

、D

每8张床设1名

rE

每2张床设1名

73.

收院感染的危险因素不包括

SSS_SINGLE_SEl

rA

介入治疗

「B

母婴同室

「C

滥用抗生素

「D

气管切开

rE

呼吸机辅助呼吸

74.

主持会议需要我握的要点是

SSSSIXGI.I-SI-I

「A

发散思维

「B

紧扣议题

「C

引发讨论

「D

愉快合作

「E

紧凑时间

75.

根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括

|SSS_SINGLE_SEL

「A

社会诊断

「B

流行病学诊断

iC

行为诊断

、D

环境诊断

rE

资源诊断

76.

属于护理环节质量评价常用评价指标的是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

执行医嘱准确率

「B

基础护理合格率

「C

临时医嘱执行是否及时

「D

是否以患者为中心

rE

心理护理数量及质量

77.

促进健康行为的特点不包括

SSSSIXGI.I-SI-I

「A

一致性

「B

有利性

「C

统一性

「D

适宜性

「E

规律性

78.

护患沟通时倾听的主要技巧是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

集中精力、及时反馈

「B

转移患者伤感的话题

「C

重复患者的问题

、D

对患者提出感兴趣的问题

rE

澄清患者的错误观点

79.

护理健康教育学的相关理论包括

|SSS_SINGLE_SEL

rA

教育学理论

「B

行为学理论

「C

传播学理论

「D

预防医学理论

rE

以上都是

80.

中每个病人最后的护理结果质量评价属于

ISSS_SINGLE_SEL

「A

临床护理评价

「B

服务质量评价

「C

环节质量评价

「D

终末质量评价

「E

过程质量评价

81.

门诊教育的内容主要是关于

|SSS^SINGLE_SE1

「A

病人病因的教育

「B

医院环境的教育

「C

常见病防治的教育

、D

医院规章制度的教育

rE

病人所患疾病治疗原则的教育

82.

因护理记录缺陷造成的护理质量缺陷属于

SSS_SINGLE_SE1

rA

护理管理不善造成的缺陷

「B

违反护理规范常规所造成的缺陷

「C

执行医嘱不当所造成的缺陷

「D

工作不认真缺乏责任感造成的缺陷

rE

护士培训工作不到位造成的缺陷

83.

对“健康相关行为”定义的理解,最正确的是

ISSSSINGLE.SEL

「A

促进健康的行为

「B

危害健康的行为

「C

与疾病相关的行为

「D

与健康有关的行为

「E

与健康和疾病有关的行为

84.

杀灭或清除外环境中传播媒介物上的病原微生物及有害微生物，使其达到无害

"水平称为___________

|SSS_SING1.E_SEI

「A

去污染

「B

消毒

「C

灭菌

、D

抗感染

rE

无菌技术

85.

在医院感染病原体中，引起感染增加的葡萄球菌是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

表皮葡萄球菌

「B

腐生葡萄球菌

「C

溶血性葡萄球菌

「D

金黄色葡萄球菌

rE

耐甲氧西林金黄色葡萄球菌

86.

不宜用于手部消毒的是

SSSSIXGI.I-SI-I

「A

氯己定醇

「B

聚维酮碘

「C

戊二醛

「D

苯扎澳铁

「E

乙醇

87.

护士交班报告书写合格率的评价属于

|SSS_SINGLE_SEL

「A

基础质量管理

「B

成效管理

「C

环节质量管理

、D

过程质量管理

rE

终末质量管理

88.

属于医院感染高危人群的是

|SSS_SINGLE^SEL

rA

ICU病人

「B

心内科病人

rC

妇科病人

「D

骨科病人

rE

眼科病人

89.

“是”或“不是”、“好”或“不好”等回答对应的提问方式是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

封闭式

「B

开放式

「C

复合式

「D

探索式

「E

偏向式

90.

医院感染学是研究医院感染

|SSS^SINGLE_SE1

「A

发生、发展和控制的一门学科

「B

病原体特征的一门学科

「C

流行病学特征的一门学科

、D

管理制度建立和完善的一门学科

rE

控制措施的一门学科

91.

内在的健康行为不包括

|SSS_SINGLE^SEL

rA

情绪愉快

「B

关系和谐

「C

不吸烟、不酗酒

「D

自知之明

rE

适应环境

92.

健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括

ISSS_SINGLE_SEL

「A

社区人群的心理健康

「B

社区人群的文化水平

「C

社会环境和生活质量

「D

社会法律和政策

「E

目标人群的年龄和职业

93.

艾滋病潜伏期长，受血者在受血后多长时间内可出现HIV抗体阳性

|SSS_SINGLE_SEL

「A

5个月

「B

2个月

「C

7个月

、D

4个月

rE

6个月

94.

护理部制定护理目标时，以下做法正确的是

|SSS_SINGLE^SEL

rA

目标数目越多越好

「B

目标应明确、恰当

「C

目标都由下级完成

「D

目标数目越少越好

rE

未实现目标的部门和个人应严惩

95.

健康教育与卫生宣教的区别在于

ISSSSINGLE.SEL

「A

注重知识灌输

「B

注重环境改善

「C

注重教育效果评价

「D

不仅注重知识改变而且注重行为改变

「E

注重计划教育

96.

当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方

式是___________

|SSS_SING1.E_SEI

「A

封闭式提问

「B

开放式提问

「C

探索式提问

、D

偏向式提问

rE

复合式提问

97.

需要预防性使用抗生素的是

|SSS_SINGLE^SEL

rA

脑脊液鼻漏者

「B

甲状腺手术

「C

疝修补术

「D

扁桃体摘除术

rE

子宫肌瘤切除术

98.

对护士的护理工作和服务态度满意率的评价，以求获得较全面的护理人员服务

质量评价结果，属于

|SSS_SINGLE_SEL

「A

综合评价

「B

行为过程评价

「C

行为结果评价

「D

基本素质评价

「E

综合评定

99.

护士不慎被注射后的针头刺伤,必须立即处理的正确做法是

|SSS_SING1.E_SEI

「A

清创、消毒、记录

「B

冲洗伤口、包扎、报告

「C

挤血、包扎、报告

、D

挤血并冲洗伤口、清创、消毒、包扎、报告和记录

rE

清创、包扎、报告和记录

100.

护理组织文化的核心是

|SSS_SINGLE^SEL

rA

护理理念

「B

护理程序

「C

整体护理

「D

护理价值观

rE

护理服务观

101.

校院感染暴发《行时，不正确的处理措施是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

先将发病患者转移到安全区

「B

先将健康患者转移到安全区

「C

分组隔离

「D

单元隔离

「E

进行流行病学调查

102.

岁成病人中度巨疾，器官组织损伤,导致严重功能障碍的属于哪级医疗事故

|SSS_SINGLE_SEL

「A

一级医疗事故

「B

二级医疗事故

「C

三级医疗事故

、D

四级医疗事故

rE

五级医疗事故

103.

一旦医院发生急性胃肠道感染的暴发流行,不应

|SSS_SINGLE_SEL

rA

立即将发病病人转入传染病院

「B

调查了解发病情况

「C

查阅病历及细菌检查结果

「D

掌握暴发流行的时间及分布

rE

切断传播途径

104.

泌尿道感染的病原菌上要是

SSSSIXGI.I-SI-I

「A

链球菌

「B

白色念珠菌

「C

铜绿假单胞菌

「D

金黄色葡萄球菌

「E

大肠埃希菌

105.

不属于人员管理原则的是

|SSS^SINGLE_SE1

「A

系统管理原则

「B

责、权利一致原则

「C

公平竞争原则

、D

用人之长原则

rE

激励原则

106.

以下消毒方法中不适用于空气消毒的是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

紫外线照射

「B

臭氧消毒

「C

甲醛熏蒸法

「D

过氧乙酸熏蒸法

rE

过氧化氢喷雾法

107.

关于健康教育处方的描述错误的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

适用于门诊慢性疾病病人

「B

针对病人个体制定疾病预防措施

「C

可提高病人生存质量

「D

可减少疾病残疾

「E

适用于术后康复期的病人

108.

临床科室出现医院感染流行或暴发时,下列哪些措施是不当的

SSS_SINGLE_SEL

「A

查找感染源

「B

对感染病人和周围人群进行详细的流行病学调查

「C

必要时隔离病人甚至暂停接收病人

、D

总结经验，制定防范措施

rE

调换所有工作人员

109.

健康相关行为是指

|SSS_SINGLE^SEL

rA

个体与健康有关的行为

「B

个体与健康和疾病有关的行为

「C

个体或群体与健康有关的行为

「D

个体或群体与健康和疾病有关的行为

rE

个体或群体与健康或疾病有关的行为

110.

正确的病人住院教育目标为

SSSSIXGI.I-SI-I

「A

尽快适应医院环境，建立遵医行为

「B

提高手术适应能力，减轻术前焦虑

「C

提高术后配合治疗能力，减少并发症

「D

提高住院适应能力，减轻心理负担

「E

提高配合检查和治疗能力，减轻焦虑

111.

关于健康教育计划目标的叙述,下列错误的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

Who是指对象

「B

What是指实现什么变化

「C

When是指在多长期限内实现这种变化

、D

Howmuch是指有多少对象发生行为变化

rE

Where是指在什么范围内实现这种变化

112.

护士长在处理两个护士的冲突，采用的方法是大事讲原则小事讲风格，此做法

J_______________________

ISSSSINGLESEI

「A

压制冲突

「B

不予理睬

「C

和平共处

「D

推延

「E

第三者仲裁

113.

关于洗手设备的描述，错误的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

病房设有流动水设施

「B

开关采用脚踏式、肘式或感应式

「C

肥皂保持清洁干燥

「D

可选用纸巾、风干机

「E

不便于洗手时，应配备手套

114.

在确定优先健康教育项目时，优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展

影响较大的问题，遵循的是

ISSSSINGLESEL

「A

有效性原则

「B

重要性原则

「C

合理性原则

「D

先进性原则

rE

整体性原则

115.

护士协助长期卧床病人排痰的措施应首选

ISSS_SINGLE_SEL

「A

负压吸引

「B

体位引流

「C

提高免疫力

「D

药物祛痰

「E

翻身、叩背

116.

健康教育评价里近中期效果评价又称为

|SSS_SINGLE_SEL

「A

形成评价

「B

总结评价

「C

过程评价

「D

效应评价

「E

结局评价

117.

以下关于抗生素的配伍禁忌和合理给药的描述中错误的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

B-内酰胺类抗生素静脉滴注时，可采用连续给药方案

「B

大环内酯类抗生素可采用连续给药方案，避免毒性反应

rC

氨基糖甘类抗生素采用间歇式给药方案，不宜静脉推注

、D

原则上选用生理盐水作为静脉滴注抗生素的溶液

rE

两种抗生素不宜同时静脉滴注

118.

在护理管理中全面贯彻以人为本的护理和管理，采取各种激励措施维持和调动

护理人员的积极性，这体现的是

ISSSSINGLE.SEL

「A

科学管理

「B

人性理论管理

「C

人事管理

「D

行为科学管理

「E

系统管理

119.

以下对传染病病人出院时的终末消毒方法,错误的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

病人沐浴后更换清洁衣服

「B

个人用品经消毒后可带出病区

「C

被服及时送洗衣房清洗

「D

室内空气可用熏蒸消毒

「E

病床、桌椅用消毒剂擦拭

120.

在对糖尿病患者进行教育需求评估时,以下不是考虑的主要内容的是

|SSS_SING1.E_SEI

「A

患者糖尿病的相关知识水平

「B

患者的学习能力

「C

糖尿病患者所处的环境

、D

应当采用什么药物进行治疗

rE

患者对健康教育的态度

121.

医院感染常见病原体的特点描述不正确的是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

大部分为人体正常菌群的转移菌或条件致病菌

「B

常侵犯免疫功能低下的宿主

「C

常为多重耐药菌株

「D

大肠杆菌为泌尿道感染的主要病原菌

rE

在医院外和医院内分离出的菌株，具有相同的耐药性

122.

难预防性感染是指

SSSSIXGI.I-SI-I

「A

外源性感染

「B

内源性感染

「C

医源性感染

「D

接触性感染

「E

传染性感染

123.

卫生宣教往往是指卫生知识的

|SSS_SINGLE_SEL

「A

立体传播

「B

多向传播

「C

三维传播

、D

双向传播

rE

单向传播

124.

下列不属于医院感染的是

SSS_SINGLE_SEl

rA

医务人员在医院工作期间获得的感染

「B

有明确潜伏期的感染，自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染

「C

在原有感染基础上出现其他部位新的感染

「D

由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现

rE

本次感染直接与上次住院有关

125.

关于“亲身传播”的描述，正确的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

即指自我传播

「B

即指人内传播

「C

即指人际传播

「D

是公共关系学的理论基础

「E

是组织以外小群体的传播活动

126.

抗菌药物是治疗感染的主要药物,在应用中要做到

|SSS_SINGLE_SEL

「A

对一切感染症都应尽早使用高效广谱抗菌药物

「B

在治疗感染性疾病时，考虑病原体对抗菌药物的敏感性

「C

有了各种抗菌药物，预防医院感染就不成问题了

、D

抗菌药物可用作消毒剂，对皮肤伤口消毒

rE

发热病人都是感染，均可用抗菌药物治愈

127.

预防火灾等意外事故的发生属于

|SSS_SINGLE_SEL

rA

基本健康行为

「B

预警行为

「C

保健行为

「D

避开环境危害

rE

戒除不良嗜好

128.

社会主义的医德关系应是

SSSSIXGI.I-SI-I

「A

谋生协作型

「B

赐舍恩惠型

「C

友好合作型

「D

志同对立型

「E

排斥协调型

129.

诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育属于

SSS_SINGLE_SEL

「A

候诊教育

「B

预诊教