第六单元辛亥革命与中华民国的建立同步练习 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第六单元辛亥革命与中华民国的建立同步练习1．1912年8月,同盟会会员赓韶在《民权画报》刊发了其漫画作品《环游地球》（下图）。漫画中一只猿猴手持五色旗,在地球上绕圈子跑动。此漫画意在（

）A．肯定资产阶级宣传民主自由的思想B．赞扬国民党与北洋军阀的议会斗争C．讽刺袁世凯破坏共和推行独裁统治D．揭示袁世凯复辟得到了列强的支持2．以下是杭州某商店的一幅宣传画,结合所学知识判断，这幅宣传画最早可能出现在下列哪个时期A．甲午战争期间 B．一战期间C．国民革命期间 D．抗日战争期间3．下列是《中华民国临时约法》的部分内容，对其理解正确的是第二条中华民国之主权属于国民全体第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权A．否定了君主专制制度 B．照搬了美国政治体制C．改变了中国社会性质 D．建立了君主立宪政体4．1907年10月17日，湖南巡抚岑春蓂在《遵旨严缉革党分别科罪片》中说：“奸匪假借革命名词，煽惑人心，希图扰乱治安。”同时，广东西部的龙州、上思等地的民变，也“公然以‘排满革命’煽惑号召”。这从侧面反映出（

）A．民变与革命彼此独立 B．农民成为革命运动主力C．革命党起义推动民变 D．清王朝走向灭亡的趋势5．1913年至1921年，全国华资纱厂的纱锭，由4.8万余枚增至128.1万余枚，增长了157.9%；织布机由2016台，增至5825台，增长了188.9%.出现这种变化的原因包括①民国建立的推动②实业救国的推动③外来经济控制消除④封建社会的终结A．①②B．②③C．①②③D．①②③④6．在新文化运动中，陈独秀和李大钊等人集中力量反对将儒家思想确立为“国教”，指出儒家思想维护专制制度，与民权和平等的理念背道而驰。这说明他们（

）A．全盘否定孔子言论 B．彻底批判传统文化C．宣传进化论的观点 D．积极进行思想启蒙7．下表是1912-1920年中国棉纺织业新版纱厂数统计表，据此可知此时中国棉纺织业（

）1912-1920年中国棉纺织业新办纱厂数统计表年份1912年1914年1915年1916年1917年1918年1919年1920年厂数4243251513资本总额（万元）720423906014055012301720备注缺1家缺2家缺6家缺2家A．一战时发展优势并不明显 B．受外部压力变化影响最大C．一战后列强并未卷土重来 D．获得了独立自主发展空间8．据北洋军阀政府农商部统计，1914年工业企业注册资本是6200多万元，1920年增长为15500多万元，增加150%；同时，资本在50万元以上的大企业，1914年只占总数的4%，1920年增为14%。这一时期A．政府开始放宽民间设厂限制 B．欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略C．列强加大了对中国资本输出 D．国民经济建设运动得以开展9．1911年11月11日，时任山东巡抚孙宝琦致电清政府：“今日各省民情，如决江河。然察其所为，决非种族相仇，实渴望共和政体。……依臣愚见，莫如毅然改计，俯顺舆情，实行公天下，宣布共和。”材料反映出（

）A．三民主义得到广泛认同 B．武昌起义后革命形势发展迅速C．四川保路运动影响力大 D．南京临时政府已得到普遍认可10．新文化运动倡导者指出：“今且日新月异，举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违……一遵理性，而迷信斩焉，而无知妄作之风息焉”，并号召人们树立“真实的合理的”信仰。由此可知，新文化运动（

）A．绝对肯定西方文化的价值 B．是对传统文化的扬弃与超越C．推动近代思想格局多元化 D．有助于社会价值观念的重塑11．中国历史发展的总趋势看，辛亥革命确实是中国历史上的一个重要分水岭，主要原因是A．推翻了封建制度 B．推动了中国近代化进程C．结束了封建帝制 D．完成了反帝反封建的革命任务12．武昌起义发生12天后，湖南、陕西两省随即响应。在接下来的一个月内宣布独立的还有江西、山西和云南，三个省份宣告“独立”的时间集中在9天之内。这表明当时（

）A．军阀割据局面被打破 B．民族危机日益加剧C．民主共和是民心所向 D．革命洪流势不可挡13．1912年荣宗敬、荣德生兄弟创办福新面粉厂，到1921年，荣氏兄弟经营的面粉厂已达到12家，荣氏兄弟成为著名的“面粉大王”。关于荣氏面粉厂这一时期迅速发展的最主要原因是A．中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍B．南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业C．主要资本主义国家忙于一战，暂时放松对中国的经济侵略D．群众性的反帝爱国运动的有利推动14．对联：“白话通神．红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈．是什么东西。”它最可能出自谁的手笔A．洋务运动京师大学堂学生 B．清末就读于同文馆的学生C．民国初年北京大学的学生 D．“文革”时期参与串联的学生15．图为“中国近代产业工人人数变化统计资料”。从该资料中得出的正确结论是A．经济领域近代化不断发展 B．半殖民地化程度逐步深化C．民族资本主义发展到顶峰 D．无产阶级登上了历史舞台16．学者李泽厚说：“遗憾的是，就在这期间，也就是在1908年，慈禧死掉了。如果她早死十年就好了，戊戌变法可能成功；如果她晚死十年也好，就不会有辛亥革命了。”在李泽厚看来A．戊戌变法的失败是必然的 B．辛亥革命的爆发是偶然的C．戊戌变法失败的根源在于资产阶级力量弱小 D．资产阶级革命的爆发与慈禧的死有直接关系17．20世纪初期，《民报》公开宣布以“倾覆现今之恶劣政府”“建设共和政体”和“土地国有”为“主义”，强调“专制之为祸”“社会革命当与政治革合并行”。将这一政治主张付诸实践的历史事件是（

）A．戊戌维新运动 B．清末新政 C．辛亥革命 D．五四运动18．下表根据《中国工人阶级历史状况》一书数据编制，透过产业工人人数的变化可以窥见（

）时间1842—1895年（甲午战争前后）1895—1912年（辛亥革命前）1912—1919年（五四运动前夕）产业工人约10万人约60万人约200万人A．清末洋务运动的足迹 B．十月革命的推动C．民国初年实业推进的步伐 D．五四运动的影响19．纵观中国政治文明历史，如何处理好中央与地方的关系是一个历久弥新的话题。阅读材料，回答问题。材料一北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。材料二1911年11月，孙中山在与《巴黎日报》记者谈话时说：“中国由于地理上分为二十二行省，加以三大属地即蒙古、西藏、新疆是也，其面积实较全欧为大，各省气候不同，故人民之习惯、性质亦随气候而为差异。似此情势，于政治上万不宜中央集权，倘用北美联邦制度最相宜。”但在实践中，……武昌起义后，不到两个月，内地18个省中即有14省与上海一地举起义旗，脱离清廷，宣布独立。在这种“独立”中，不少军政府、都督受地方主义影响，拥兵自重，有割据之意。——辛向阳《百年博弈：中国中央与地方关系100年》(1)根据材料一，分析古代中国选择中央集权政治道路的合理性。结合所学知识举二例进行说明。(2)根据材料二，概括孙中山在处理中央与地方关系上的主张及其结果。(3)结合以上材料，谈谈你对处理中央与地方关系的认识。20．阅读材料，完成下列要求。材料一

1912年，南京临时政府设立了全国最高教育行政领导机关教育部，蔡元培任教育总长。任职期间，蔡元培先后在《对于教育方针之意见》和《对于教育宗旨之说明》中，系统地阐述了其教育新思想。他认为：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五者，皆今日之教育不可偏废者也”。此乃他为民国教育提出的“五育”并举、使受教育者全面和谐发展的新教育宗旨。蔡元培辞去教育总长职后，教育部颁行的民国教育宗旨是：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅助之，更以美感教育完成其道德。”——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》材料二

新中国成立后，人民政府对私立学校采取政策保护和经济上的扶助。在1949—1951年期间，国家基本上维持了私立学校的发展。1952年6月，毛泽东在《关于北京中小学学生负担及生活情况的报告》上批示：“如有可能，应全部接管私立中小学。”根据毛泽东的指示，教育部于8月份召开了全国中小学教育行政会议，决定从1952年下半年起至1954年，将全国私立中小学全部由政府接办。此外，从1952年起高等学校院系调整过程中，全部的私立高等学校都由人民政府接办，改为公立高等学校。至1956年，全国1467所私立中学和8925所私立小学已全部由政府接办，改为公立。——摘编自王炳照等编《简明中国教育史》(1)根据材料一并结合所学，说明南京临时政府教育部颁行民国教育宗旨的意义。(2)根据材料二并结合所学，简析新中国成立后私立学校逐步改为公立学校的背景及其影响。参考答案：1．C2．B3．A4．D5．A6．D7．A8．B9．B10．D11．C12．D13．C14．C15．A16．B17．C18．C19．(1)合理性：符合当时的国情和民情，有利于中华文明的传承。说明：秦朝推行郡县制，建立了中央集权制度，加强了中央对地方的管理，推动了统一多民族国家的形成和发展。汉朝推行推恩令，加强中央集权，促进了汉朝大一统政治的发展。元朝实行行省制，便利了中央对地方管理，巩固了多民族国家的统一。（也可以从反面进行说明，比如郡国并行制、藩镇割据的消极影响。任意两个例子即可。）(2)主张：反对中央过分集权，主张学习美国的联邦制度。结果：辛亥革命后，各省形成了军阀割据之势。(3)认识：正确处理中央和地方的关系，不能照抄照搬别国经验，要符合自己的国情和民情；要中央集权和地方分权相结合。（其他答案言之