那个星期天（小学语文课件）部编版 语文 六年级 下册

9.那个星期天

史铁生，1951年生于北京。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作，后因急性肾损伤，回家疗养。1979年后，相继有《我遥远的清平湾》《我与地坛》《务虚笔记》等小说与散文发表，并先后获多种全国文学大奖。本文选自《务虚笔记》。作者简介

1.朗读课文，读准字音。2.思考：课文讲了件什么事？初读课文明媚蚁穴唠叨绊倒原谅耽搁揉搓绽开缥缈惆怅搓衣惶恐亲吻依偎消逝词语检测

文章写了小男孩“我”在那个星期天里，一直等候母亲带他出去玩，最后还是没有去成的经历。整体感知

默读课文，思考：1.课文写了“我”在几个时间段的等候？2.文章可以分成几个大的部分？3.你能说说“我”在这一天里的心情变化是怎样的吗？整体感知

画出表示时间变化的词语或句子①“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”②“下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。”③“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来……”第1自然段概述“我”在那个星期天经历了一场盼望。第2-6自然段细致描写“我”从满怀期望到最终彻底失望的过程。第7自然段“我”的情绪郁结到顶点以致情感爆发的样子。“我”的心情文章线索9那个星期天

默读课文，圈出表达心情的关键语句。思考:“我”的心情经历了哪些变化？品读课文重点语句心情变化描写手法小组合作，填写表格重点语句心情变化描写手法这不会错……都不会错……我想到底是让我盼来了那是个春天的早晨，阳光明媚。我跑出去，站在街门口。我藏在大门后。整个上午我就跟在母亲腿底下。我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下。我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。……我感觉到周围的光线渐渐暗下去，……，我一声不吭，忽然有点儿明白了。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。

闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。期盼兴奋焦急懊悔失望绝望心理描写环境描写动作描写动作描写心理描写心理描写动作描写神态描写侧面描写

默读课文2～6自然段:1.批注印象深的细节描写。2小组交流：你印象深的细节是什么？为什么有深的印象？品读课文

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。……我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。作者因为等到了这一天，心情特别高兴，从一连串动作的举动，感受到了“我”愉悦的心情。

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。……我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。作者因为等到了这一天，心情特别高兴，从一连串动作的举动，感受到了“我”愉悦的心情。跳房子看云彩拨弄蚁穴翻看画报

通过四个具体事例表达我”焦急又兴奋的心理。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖……院子很大，空空落落。您说了去！等等，买完菜，买完莱就去。买完菜马上就去吗？嗯。好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……内心独白表现心理活动

我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。

写光线变暗，暗示时间的推移，“我”的期盼落空。同时也照应“我”的心情，希望渐渐破灭的失落。环境描写表现心理活动我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。

朗读第7自然段，思考：从中感受到了什么？联系具体句子说说。品读课文

那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。

品读课文母亲被哭声惊醒，看出了孩子的心情由早上兴奋的准备到无奈的等待，现在到了极度的低沉，从泪水中感受到了满心的失望。

（母亲）一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”

品读课文母亲因生活的压力，无意间忽略了孩子的感受，但从动作和言语中，我们看见了一位勤劳而充满厚爱的母亲形象。

本文与《匆匆》在写作上有哪些相同和不同点？对比写法

本文与《匆匆》在写作上有哪些相同和不同点？相同：①两篇文章都是采用第一人称“我”；②两篇文