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第第页大班健康教案：我不想生气教案及教学反思

大班健康教案：我不想生气教案及教学反思

活动目标：

1.知道生气的外在表现及缘由。

2.尝试一些缓和生气的方法。

3.情愿保持良好欢乐的心情。

4.让幼儿知道开心有益于身体健康。

5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

阅历预备：幼儿已有对心情的了解,有丰富的感性认识。

材料预备：绘本《我不想生气》、《生气我有好方法》表活动过程：

导入：

小伙伴们好!

你们能看出来，今日老师的心情怎么样了?

你们怎么知道的呢，谁来说一说了(依据幼儿回答进行提问如幼儿回答快乐，就问你们如何看出来的)那老师想问问小伙伴，你们现在的心情怎么样了(请小伙伴谈论心情)开展：

我们小伙伴都有自己的心情，只要我们认真观测别人的动作、表情，就能猜到他们的心情。今日老师给小伙伴带来一位好伙伴，我们来看看他的心情是怎样(待幼儿回答后)你们怎么知道的?(待幼儿回答后，老师总结幼儿的回答)小伙伴们从动作、表情发觉小兔子很生气，那小伙伴们想不想知道兔子为什么生气啦?(出示PPT)，咦!发生了什么事呀?(待幼儿回答后)那我们再来看看还发生了什么事?;.来源;(出示PPT)(出示PPT)这又是为什么了?

(假如幼儿回答不对，老师：是吗?认真看看墙上有什么)(留意这里的三张PPT，幼儿说缘由，老师在每张PPT都要总结说下缘由)发生了这些事，小兔子很生气，那一贯这样生气，好吗?为什么?

那一贯这么生气能解决问题吗?

那你们有什么好方法可以援助小兔子嘛，老师这里有个《生气我有好方法》表你们把你们想到的方法画在这个表里，一会儿老师会每组请一位小伙伴说一说你们的方法。(此环节老师应走动关注幼儿状况)结束：

小伙伴都说出了你们的方法，那我们再来看看小兔子有哪些方法(出示图)咦!小兔子在做什么(深呼吸)我们来试一试，好吗?深深吸一口气，在吐气，这时候，你们感觉怎么样!原来生气时，可以试试深呼吸。接下来出示之后PPT(找个宁静的地方待一会、找个关怀自己的哄哄)原来生气并不可怕，当我们生气时，我们可以做一些事情如这样我们就可以很快乐啦(出示PPT)延伸:

小伙伴今日表现特别棒，你们援助小兔子找方法缓和心情，现在老师想请小伙伴们回家和爸爸妈妈共享下缓和心情方法，并和他们一起制作一幅有关心情的画，好不好

活动反思：

1通过本次活动，多数幼儿知道了掌握自己的心情，不乱发脾气，知道了通过转移自己的留意力而达到调整心情的目的。

2备课和教学活动有肯定的差距，在幼儿与同伴之间的争论的时候，活动中假如没有老师不断的引导他们很简单跑题，谈论其他的话题。

3幼儿在说故事的时候，我会考虑到每个幼儿之间他们的语言表达技能，而对他们进行不同的语言引导。

4假如在让我上一次这堂教学活动，

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