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文档简介

第第页中班健康教案：洗刷刷教案及教学反思

中班健康教案：洗刷刷教案及教学反思

设计意图：

教育源自幼儿生活。孩子们都常常听大人们说要爱惜牙齿，但是在行动上却不是那么主动，所以在设计活动时抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感爱好的一种形式，借助多媒体设计的课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感爱好。活动分成三个大环节。

一、认识牙齿的功能;

二、认识龋齿的和爱惜牙齿;

三、学习正确的刷牙方法。三个环节分工清楚，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的缘由、危害，从而主动地去爱护牙齿。活动采纳了了解缘由、阅历沟通、亲身体验、表述总结等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为

活动目标：

1.了解牙齿的作用和爱护牙齿一些简约常识，知道爱护牙齿。

2.掌控正确的刷牙方法。

活动重点：

理解故事内容，知道爱护牙齿的重要性，学习如何刷牙

活动难点：

掌控正确的刷牙方法，并知道如何爱护自己的牙齿

活动预备：

1.多媒体课件。

2.每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。

活动过程：

(一)导入活动：

观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。

师：今日给小伙伴们带来了一部好看的动画片，我们一起来观赏吧!

1.看片断(一)

师提问：皮皮睡觉前都做了些什么?

接下来会发生什么事呢?

2.看片断(二)

师提问：你看到了什么?

牙齿遭到破坏会受得了吗?

接下来又会发生什么事呢?

3.看片断(三)

师提问：牙齿为什么逃跑了?(由于不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了)

没有了牙齿，人会怎么样?(引导幼儿回答牙齿的用处)

3.牙齿有哪些作用呢?幼儿争论回答，老师出示课件图片展示牙齿的功能。(咀嚼、发音、美观)

4.小结：牙齿的用处可大了，可以援助咬断嚼碎食物;还可以援助我们正确发音，使我们说话清晰;让我们变得美丽教.案来自：大考吧幼shi网;所以，小伙伴肯定要留意爱护牙齿。

(三)探究爱护牙齿的方法

1.小伙伴们有蛀牙吗?请幼儿同伴间相互看看、说说。

2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。

3.出示课件图片，认知龋齿。

师：牙齿特别有用，我们要爱护自己的牙齿，那么该怎样爱护我们的牙齿呢?小伙伴和小伙伴争论一下吧!

4.结合课件图片，老师小结爱护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。

5.今日我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

6.看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。

(老师先示范，再请个别幼儿尝试)

7.表演《刷牙歌》

(四)活动结束：

1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。

2、幼儿刷牙，老师巡察指导。

活动反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较

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