幼儿园节约方案

幼儿园节约方案为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园节约方案，希望对大家有所帮助。幼儿园节约方案1为了贯彻落实国务院关于在全社会开展资源节约活动的通知精神，幼儿园决定继续深入开源节流、大力建设节约型学校，使全园形成人人节约资源的良好氛围和自觉习惯，始终保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统和作风。努力建设节约型校园，为建设节约型社会贡献一份力量。一、进一步加大资源节约的宣传力度，强化牢固树立资源节约意识。通过各种途径向职工、幼儿、家长宣传节约资源的重要意义，充分认识开展资源节约的重要性和必要性，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，不断增强节约意识，带头节约资源，养成科学合理利用资源的好习惯，形成珍惜资源、节约资源的`良好风气，努力建设节约型学校。二、强化资源节约责任制，培养勤俭节约的良好习惯及行为。资源节约工作要落实到每个部门，每个岗位，做到人人有责、人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。要引导幼儿要从小事做起，爱护公共财物，节约使用资源，养成勤俭节约的好习惯。三、坚持从源头上抓起，完善资源节约的各项措施积极推广高效节能灯具、器具，广泛使用节水型产品，尽早淘汰国家禁止使用的低能设备和产品。尽快建立和完善资源节约的各项切实有效措施。对幼儿园的建筑、照明、空调、办公设备等用能设施、设备严格管理，确保设备完好，最大限度地延长使用寿命。四、倡导资源节约自律行为，强化监督管理力度尽量利用自然采光，下班后离开办公室或教室，必须关闭电灯和办公设备，确保“人走灯灭，人走机关”；空调运行严格控制；卫生间使用做到人走水关；复印纸、打印纸、备课本尽量做到两面使用；尽量使用内线电话，外线通话尽可能简洁。组织专门力量对幼儿园节能工作进行系统检查，认真排查资源浪费漏洞并及时予以堵塞。幼儿园节约方案2语言活动：节约用水[活动目标]1、知道水与我们人类的关系。2、通过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。3、了解节约用水的方法。[活动准备]1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。2、泥巴池里的一些泥巴。3、缺水情景的图片。[活动过程]一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题1、带幼儿到户外泥巴，池玩摔泥巴的游戏，游戏结束后让幼儿回教室，老师提醒幼儿洗手。2、幼儿到盥洗室，发现水管里没有水，无法洗手。3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴，不洗手难不难受，让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形，让幼儿急。4、老师将阀门拧开，水龙头流水，幼儿高兴地将手洗干净。二、引导幼儿了解水的重要性1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。3、出示缺水情景的图片，了解水的重要性，使幼儿产生节水的意识。三、了解节约用水的方法让幼儿讨论节约用水的方法。[活动延伸]制作节约用水的标志，贴在盥洗室的墙上。提醒幼儿注意节约用水，从而养成节水的好习惯。附节约用水的儿歌：小水管，低着头，滴滴答答泪直流。问它为啥哭？低头不开口，你要替它擦眼泪，快去拧紧水龙头。活动三美术活动：设计节水标志活动目标1、启发引导幼儿尝试用图像、符号设计节水标志。2、学会发现别人作品的优点，体会欣赏别人的快乐。活动准备1、多媒体课件（缺水，干旱的图片）2、在此活动之前幼儿对生活中的标志有一定的了解和认识。3、收集各种与生活有关的标志。4、制作标志的材料。活动过程一、活动导入，激发幼儿兴趣。1、出示绘本《水会变哦》师：水不但会变，还有许多的用处。清你们说说在生活中，哪些地方需要用水。幼儿发言。师：我们的'生活离不开水，可是地球上的水越来越少，很多地方都缺水。2、播放课件师：我们看到很多地方都缺水，那么我们小朋友也应该节约用水哦，我们应该怎样节约用水呢？幼儿讨论，并发言。师：我们要怎样让别人也知道节约用水呢？（引出设计节水标志）二、利用收集好的生活标志进行分享，分类。师：在生活中我们发现了许多标志，这么多标志有什么用处呢？我们一起来看看。引导幼儿对生活中的标志归类。小结：生活中的标志一般分为三类：警示、禁止、提示。三、设计标志1、将幼儿分男孩女孩，进行比赛。2、教师提出设计要求，幼儿进行设计，教师巡回指导。四、交流与分享1、绘制完毕后，请幼儿进行欣赏评议。2、请幼儿讲设计的合理的标志贴到幼儿园相应的位置上。幼儿园节约方案3活动目的：1、知道世界地球日，及世界地球日的有关知识，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境，做文明小朋友的.意识。4、了解保护地球的重要性，让保护环境成为我们的一种自觉行动。活动时间：20xx年4月17日—23日活动实施：1、幼儿园教育活动。2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。3、绘画：地球妈妈我爱你，并请老师协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，并制作“我爱地球妈妈”的手抄报，布置幼儿园主题墙，进行展出。6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾，“环保小卫士”活动。7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”，向身边的人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号，倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。8、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)等。9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装，开展“环保时装秀”活动。10、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。幼儿园节约方案4活动时间：延中环保日（8月10日）活动要求：1、了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节约用电的好方法。2、引导幼儿用多种方法表现节约用电的好办法，争当节约用电小卫士。3、增强小朋友的环保意识，乐意为保护环境做力所能及的事，活动准备：1、幼儿家中的电费单。2、节约用电的调查表（用图片表示）。活动过程：一、交流分享：电的作用1、鼓励幼儿大胆讲述在我们的生活中哪些地方需要用电？（电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等）2、电给我们的生活带来哪些方便？（夏天空调能给我们带来凉爽的风、洗衣机能把脏衣服变干净……）二、电会用完吗？观看山区、农村等贫困地区缺电少电的录像，激发幼儿节约用电的`意识。现在还有许多地方的人用不上电，连照亮都很困难，更别说看电视、吹空调了，我们应该怎样帮助他们呢？（节约用电）三、我是节约用电的小标兵1、比一比，谁的家里用电最少？（出示电费单，帮助幼儿进行比较）2、为家里用电最少的幼儿颁发节约用电的小标兵奖状。四、引导幼儿交流自己所获得的有关节约用电的信息。1、请小标兵介绍是如何节约用电的？2、你们还知道生活中有哪些节约用电的好方法？（引导幼儿结合调查表进行介绍）3、请爷爷或奶奶也来介绍节约用电的小绝招。五、争当节约用电的小卫士1、幼儿分组合作：宣传旗、宣传小画册、宣传标志等2、师生共同布置举办“节约用电”宣传会，幼儿进行宣传讲解。幼儿园节约方案5一、活动主题：环保时装秀二、活动时间：9月16日三、活动地点：幼儿园四、参加对象：中二班小朋友，五、活动目的：1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备：1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片七、活动过程：(一)引起幼儿活动的兴趣“图片上的'小朋友在干什么?”、“这些服装是用什么材料做的?”(二)幼儿了解活动的材料及操作要点(三)教师协助幼儿制作表演服1、提醒：(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案(2)、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品(四)听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演。幼儿园节约方案6一、活动目的通过本次能不仅能使教师和家长、幼儿的环保意识得以提高，幼儿园环境品质得到改善，而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参与环保的行动。二、活动小组组长：汪玉娟副组长：龚启艳，邹文洁，陈程组员：全体教职工三、活动时间20xx年11月15日——20xx年11月19日四、活动准备环境宣传：横幅(绿色环保·从我做起)、补齐园内相关标签。五、活动内容1、杜绝“长明灯”现象。幼儿在外出活动的情况下必须关掉电灯。确保常用电灯、电扇开关上贴有“随手关灯”标签。2、加强办公用电器的管理。要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。3、加强用水设备的日常管理。及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小，用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象，要及时报告总务处修理。确保常用水源周围有节约用水的.常用标签。4、加强用纸管理。文印室、各办公室所有白纸必须双面打印，双面打完后的废纸进废纸箱。各室必须自行制订办公用纸措施，节约消耗。5、与团委合作开展捐献一张废纸，奉献一片爱心活动(已于10月29日结束)。6、加强家长节能环保意识的管理。发放告家长书。幼儿园节约方案7活动目标：节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上许多天。节俭也可以表现为不浪费粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。培养幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。活动流程：一、制定目标：从节约水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，注意节约每一滴水、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。二、具体实施，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中：1.充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。2.利用各种宣传日，开展相应的教育活动。如：3月9日保护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日，开展相关的活动，让幼儿懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员，”把这些知识传播给家长或他人，共同做好。3.抓住家园教育纽带，幼儿理解“节俭”意义。通过家园携手，通力合作防止和克服家庭中的`“奢侈、浪费”现象。如幼儿过生日，教师可以围绕“节俭过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费物品，爱惜物品的良好习惯。建设节约型社会是国务院作出的重大决策，全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动，从小处着手，从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面发展，品行兼优的祖国建设接班人。幼儿园节约方案8活动目标1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。3、发展幼儿的观察和语言表达能力，为汶河位于家乡而自豪。活动准备1、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。(1)被污染水的挂图。(2)正在滴水的自来水管。(3)河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。(4)课前家长同幼儿参观汶河。活动过程1、引题：(1)师：你口渴的时候，首先想到了什么?(2)你手脏的时候怎么办?(3)你见过什么地方有水?2、实验、示范：(1)小瓶里放入颜料，让幼儿观察。(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。(3)盆子里的水倒入杯子里。3、幼儿分组实验，得出结论：(1)水是流动的。(2)水是没有颜色的。(3)水是透明的。(4)水是无味的。4、师：你们知道水有哪些用途?幼儿讨论总结(1)日常生活中用水。(2)生产建设中的用水。(3)动植物的用水。(4)发电炼铁。5、师：你们知道水有哪些作用?(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。(2)提问：汶川地震中我们知道失去了多少条生命吗?幼儿讨论总结：一滴水能够救活一条至几条生命，感知动、植物、人都离不开水，知道水的重要性，做到节约用水。(3)出示挂图，幼儿观察：引导幼儿用完整的语言进行讲述。教师总结：(1)水被污染成了脏水，脏水可浇