江苏省兴化市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题答案

兴化市2023年春学期期末调研测试七年级语文试卷（考试用时：150分钟满分：150分）注意：请在答题纸上答题，答在试卷上无效！一、积累和运用（27分）阅读下面的文字，完成下面小题。家国天下，是一个永héng（）的话题。历史的星空，群星璀璨：有为祖国两弹事业“鞠躬尽瘁，死而后已”却鲜为人知的邓稼先【甲】有为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而精雕细琢【乙】钻研古代典籍的闻一多；还有面对丰ráo（）的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”的shì（）言的端木蕻良……今天，我们依然可以真切感受到无数志士仁人亘古不变的爱国情怀，并为之沉醉，为之感动，为之奋发。在中华文明yōu（）久的历史中，爱国主义精神一直是我们中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力啊。1.根据拼音写汉字。2.文段中画线词语运用不恰当的一项是（）A.死而后已 B.衰微 C.凝聚 D.精雕细琢3.下列选项说法有错误的一项是（）A.语段中加点词“为、依然、和”的词性分别为介词、副词、连词。B.“群星璀璨、钻研典籍、爱国情怀、志士仁人”这四个短语的结构类型各不相同。C.语段中【甲】【乙】两处应填的标点分别是分号、逗号。D.划线句运用了排比的修辞手法，使得感情抒发淋漓尽致。【答案】1.①.恒②.饶③.誓④.悠2.D3.C【解析】【1题详解】本题考查字形。①yǒnghéng：永恒。指长久不变。注意“恒”的正确写法。②fēngráo：丰饶。丰盛，富饶之意。注意“饶”的部首。③shìyán：誓言。起誓时当众说出的表明决心的话。注意“誓”的正确书写。④yōujiǔ：悠久。长久，久远。注意“悠”的正确写法。【2题详解】本题考查词语的正确运用。A.死而后已：意思是死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终生。结合语境讲述邓稼先为祖国两弹事业而奋斗终生的奉献精神，符合语境；B.衰微：意思是指（国家、民族等）衰弱，不兴旺，十分微弱。形容我们民族不兴旺，符合语境；C.凝聚：物质由气体变为液体的过程。结合语境“爱国主义精神一直是我们中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力啊”可知，该词语使用正确；D.精雕细琢：精心细致的雕刻琢磨，形容做事仔细用心。多指艺术品的创作。结合句子语境可知，该句是指闻一多先生在钻研古代典籍方面锲而不舍，不断地镂刻。该词语使用错误；故选D。【3题详解】本题考查基础知识应用。C.结合句子“有为祖国两弹事业‘鞠躬尽瘁，死而后已’却鲜为人知的邓稼先【甲】有为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而精雕细琢【乙】钻研古代典籍的闻一多；还有面对丰饶的土地发出‘我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切’的誓言的端木蕻良……”可知，此句是对于前句“历史的星空，群星璀璨”的阐述，分别讲述了邓稼先、闻一多、端木蕻良三人的事迹，这是一个并列的关系，应用“；”表示，所以【甲】处应用“；”表示；【乙】处结合语境讲述闻一多先生为寻找一剂文化药方而付出的努力，这两个词语表并列关系，在短句中应用“、”表示。故选C。4.班级开展“集文常，拓视野”知识竞赛，下列表述不正确的一项是（）A.北宋史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史，课文《孙权劝学》就节选自该作品。B.《阿长与＜山海经＞》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的深切怀念。该文选自小说集《呐喊》。C.刘禹锡《陋室铭》题目中的“铭”，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。D.《活板》选自北宋沈括的《梦溪笔谈》，阅读这篇课文，可以了解我国古代的活字印刷术，感受古代劳动人民的智慧。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识综合。B.《阿长与＜山海经＞》选自散文集《朝花夕拾》，此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。选项“该文选自小说集《呐喊》”说法错误；故选B。5.学诗文，寄情怀，思人生。面临国家危难，我们应当有花木兰般“①__________，关山度若飞”的豪迈，而不能如杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，②_________”的无知；面对为人处世，我们既要有刘禹锡般“斯是陋室，③__________”（《陋室铭》）的自信从容，也要有赵师秀“有约不来过夜半，④_________”（《约客》）的生活情趣；风华正茂时，我们应该有“⑤_______，_________”（杜甫《望岳》）的雄心壮志；困难重重、前途渺茫时，要坚信“⑥__________，_________”（陆游《游山西村》），希望就在前方。【答案】①.万里赴戎机②.隔江犹唱后庭花③.惟吾德馨④.闲敲棋子落灯花⑤.会当凌绝顶⑥.一览众山小⑦.山重水复疑无路⑧.柳暗花明又一村【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“赴、戎、隔、庭、德、馨、敲、凌、览、疑”等字的写法。综合性学习活动。（9分）6.语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有收获。新华中学七（1）班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，你是其中一员，参与了这项活动。（1）同学小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。小思：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。我觉得很好，但不知子在哪里，请你帮我分析一下。你：______________________。（2）目前，我市吹响了创建全国文明城市的集结号，请你为创建工作拟一条宣传标语（不超过16个字）。（3）生活中，有人为了追求所谓的“夺目”，出现一种乱改成语的现象。比如，服装店店名“衣衣不舍”，理发店的“佳剪尘除”，浴池的“随心所浴”……假如你见到了这种乱改成语的现象，你会如何对某个店老板进行劝说，让他规范使用成语呢？（4）你参与筹备一台晚会，晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中选出最合适的下联（）上联：鼓点响阵阵送暖下联：A.丝竹韵悠悠绵长 B.琵琶响嘈嘈切切C.琴音起首首入梦 D.笛音飘声声传情【答案】（1）示例：这则公益广告引用现代诗歌，提示人们“图书馆要保持安静”；具有文学美，含蓄委婉，易于为人所接受。（2）示例：一言一行总关情，携手共创文明城。市民素质高一分，城市形象美十分。创建全国文明城市，全面提升城市品位。创建文明城，争做文明人！人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。文明连着你我他，创建造福千万家。改善环境，保护家园；净化环境，美化家园。创建全国文明城市，建设温馨美好家园！沐浴文明新风，共享文明成果！（3）示例：老板，你好！您的店名“衣衣不舍”（“佳剪尘除”、“随心所浴”）看起来的确醒目，能吸引人们的注意，具有很好的宣传效果。但随意改动成语导致语言不规范（也误导中小学生信以为真），作为招牌、店名我们更应该规范使用汉字，你说，是不是这个理呀？（4）D【解析】【小问1详解】本题考查赏析广告语的能力。根据题干小思的话中“图书馆墙上贴着徐志摩的诗句‘轻轻地我走了，正如我轻轻地来’”的提示，可知引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更有文采；根据题干“小思在图书馆看到一则公益广告”的提示，可知这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以“轻轻地”符合环境；根据引用诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”的具体内容，可知这样的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较好的效果。【小问2详解】本题考查拟写宣传标语围绕“创建全国文明城市”活动主题，表达简洁便于记忆，尽可能运用对偶、比喻等修辞手法，注意不超过16字示例一：共创文明城市，建设美好家园；示例二：讲文明，小处处处不随便；树形象，大家家家是窗口。【小问3详解】本题考查口语交际。解答此题，首先要注意使用礼貌用语；其次，点明“衣衣不舍”“随心所浴”等这类店名的优点(较好的宣传作用等)、缺点(不利于引导人们规范使用成语等)；最后，可向老板提出建议(更正招牌、店名中的错误等)。注意态度恳切，语言精练。示例：老板，您好！“衣衣不舍”“随心所浴”这样的店名的确醒目，能引人注意，具有很好的宣传作用。但是，这样使用成语是不妥的，作为招牌、店名，更应该规范使用成语，大家都要为成语的规范使用做出努力。您说，是不是呀？【小问4详解】考查补写对联。对联书写格式要求：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。③位置相同，词性相对④内容相关，上下衔接。A.“绵长”与“送暖”词性不同，不合适；B.“嘈嘈切切”与“阵阵送暖”词性不同，不合适；C.“入梦”与晚会热闹的气氛不符；故选D。二、阅读理解（共63分）（一）阅读下面的古诗文，完成小题。【材料一】白莲（唐）陆龟蒙①素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。【注】①陆龟蒙：唐代文学家，姑苏（今苏州）人。举进士不第后，曾任苏、湖二州从事，隐居松江甫里，人称“甫里先生”，自号江湖散人。【材料二】爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【材料三】周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱②久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版③归，将弃官去，曰：“如此尚可仕④乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（选自《宋史》）【注】①任：推荐。②狱：案件。③手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。④仕：指做官。7.根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。①濯清涟而不妖（）②可远观而不可亵玩焉（）③转运使王逵欲深治之（）④吾不为也（）（2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.部使者荐之花之君子者也（《爱莲说》）B.莲之出淤泥而不染康肃笑而遣之（《卖油翁》）C.杀人以媚人静以修身（《诫子书》）D.为分宁主簿其印为余群从所得（《活板》）8.用“/”给文中划横线的句子断句。（限断两处）逵酷悍吏也众莫敢争9.将下列句子翻译成现代汉语。（1）不蔓不枝，香远益清。（2）敦颐独与之辩，不听，乃委手版归。10.试结合材料三的具体事件，分析周敦颐的形象特点。11.材料一与材料二借莲表达的情思有何不同？试比较分析。【答案】7.①.洗，洗涤②.亲近而不庄重③.想要，要，准备，计划④.做⑤.C8.逵/酷悍吏也/众莫敢争。9.（1）不横生枝蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬。（2）周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下笏板回了家。10.①速决案件，表现他富有才能，一心为民，急他人之所急；②和王逵争辩，表现他为官正直，不惧邪恶势力。11.周敦颐笔下的莲象征品行高洁的君子，借对莲花的赞美，寄寓了作者不慕名利、洁身自好、保持高尚节操的情感。陆龟蒙笔下的白莲，总是受到冷落和排挤，只能默默无闻地被埋没掉，作者借此表达了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遇的心理。【解析】【7题详解】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯，洗，洗涤。②句意：人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。亵，亲近而不庄重。③句意：转运使王逵王逵想重判他。欲，想要，要，准备，计划。④句意：我不做这样的事。为，做。（2）考查一词多义。A.代词，他＼助词，的；B.表转折，却＼表修饰，不译；C.连词，表后者是前者的目的＼连词，表后者是前者的目的；D.动词，担任＼介词，被；故选C。【8题详解】考查断句。句意：王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争。“逵酷悍吏也”的主语是“逵”，“众莫敢争”的主语是“众”。故断句为：逵/酷悍吏也/众莫敢争。【9题详解】本题考查文言翻译要求：完整，流畅，准确。注意：(1)蔓，生枝蔓。枝，长枝节。益，更加。(2)独，独自。之，他。乃，于是。委，扔下。【10题详解】考查分析人物形象。根据“有狱久不决，敦颐至，一讯立辨”可知，速决案件，表现他富有才能，一心为民，急他人之所急；根据“逵酷悍吏也众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去”“杀人以媚人，吾不为也”可知：和王逵争辩，表现他为官正直，不惧邪恶势力。【11题详解】考查比较阅读。材料一：根据首句中的“素花多蒙别艳欺”可知，白莲因为生得素雅，被别的鲜艳的花所欺辱。根据“无情有恨何人觉”可和在，荷花的心思没有人能理解。根据“月晓风清欲堕时”可知，荷花最后的结果是有月晓风清之时凋落。作者借白莲的遭遇，影射了封建时代知识分子无人赏识，才华得不到施展的舞台，只能孤芳自赏，沉沦于世俗的境遇。材料二：文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。在文章结尾，作者一叹真正隐逸的高士极少，二叹品格高尚的君子罕见，三叹贪慕富贵的俗人很多，这使文章更具思想特色。作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。【点睛】参考译文：乙：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！丙：周敦颐字茂叔，道州营道人。原名敦实，因避讳英宗皇帝旧名而改为敦颐。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。（二）名著阅读（12分）12.下列关于名著的说法中，有误的一项是（）A.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，人物鲜明，情节曲折。其中真假美猴王、车迟国斗法、女儿国遇难等故事极其精彩。B.《海底两万里》中众多的土著人包围了“诺第留斯号”潜艇，尼摩船长很镇定，他将电接通到潜艇的平台，把土著人吓走了。C.《海底两万里》这部小说的一大特色，是把科技和人情这两个元素编织在一起，如同鲁迅所说的“经以科学，纬以人情”，由此形成了独一无二的科技世界。D.《骆驼祥子》中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子便屈服于命运，成了好占便宜、麻木潦倒的行尸走肉。【答案】D【解析】【详解】本题考查名著知识的理解。D.《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。根据名著内容可知，小福子的死成了压垮祥子的最后一根稻草，此后，祥子便屈服于命运，成了好占便宜、麻木潦倒的行尸走肉。故选D。13.下面是小语同学在阅读《骆驼祥子》时摘抄句子，请你根据提示对句子进行圈点和批注。句子圈点和批注角度虎妞，一向不答理院中的人们，可是把小福子看成了朋友。小福子第一是长得有点模样。第二是还有件花洋布的长袍，第三是虎妞以为她既嫁过了军官，总得算见过了世面，所以肯和她来往。（1）理解式批注：从虎妞把小福子看成朋友的原因中可以看出虎妞____的性格特征。（只填序号）A.大胆、泼辣B.真诚、热情C.势利、市侩D.自私、霸道这时候，老马的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”（2）赏析式批注：结合语境，赏析句子中加点字词的表达效果：___________。【答案】①.C②.运用夸张手法，形象地体现祥子当时跑去给老车夫买包子时速度之快和行动之急切，表明祥子对老车夫的担心和同情，表现了他善良、热心的品质。【解析】【详解】（1）考查名著人物形象。结合“小福子第一是长得有点模样。第二是还有件花洋布的长袍，第三是虎妞以为她既嫁过了军官，总得算见过了世面，所以肯和她来往”可知，虎妞势利、市侩；故选C。（2）考查词语的赏析。“猛地”“飞也似地”“一直”运用夸张手法，形象地体现祥子当时跑去给老车夫买包子时速度之快和行动之急切，结合选文中“听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前”的内容可知，老马的境遇引发了同是车夫的祥子的恻隐之心和同情心，表现出了祥子此时善良的品格和乐于助人的特点。14.阅读下面的名著选段，按要求答题。【文段1】大海卷起怒涛。海水从东南向西北以两海里半的速度流过去，打在散布在口周、露出水面的珊瑚礁上，溅起朵朵浪花。突然，一个冲撞，使我摔倒。“鹦鹉螺号”撞上了暗礁，已经动弹不得，有点向左倾斜。【文段2】“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，亲热过的，尊敬过的，祖国、爱人、子女、我的父亲、我的母来，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方，第二天，可怕的打击开始了！（1）船长和阿龙纳斯教授等人在海底险旅行时，经历了许多险情，如【文段1】涉及险情是潜水艇触礁搁浅，请你再列举两例险情。（2）结合【文段2】，概括作品中船长的形象特点。【答案】（1）①搁浅时受到土著的围攻；②在采珠场同鲨鱼搏斗，被鲨鱼掀翻在地；③被浮冰困住后缺氧；④在大西洋留卡斯群岛附近的海域遭到章鱼袭击；⑤潜艇再次搁浅等。（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，英勇顽强，是反抗一切压迫和殖民主义的战士。【解析】【小问1详解】本题考查名著情节。该文段选自《海底两万里》，《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事：1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德•兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。《海底两万里》中的险情：冰山封路。在南极，他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海；章鱼袭击。在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死；同鲨鱼搏斗。在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉等。任意写出其中两例即可。【小问2详解】本题考查人物形象。根据【文段2】“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者”可看出他关键时刻的冷静、沉着；根据“由于他，所有一切我热爱过的，亲热过的，尊敬过的，祖国、爱人、子女、我的父亲、我的母来，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里”可看出他富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，是海的隐者。（三）实用类文本阅读阅读下文，完成小题。成大事者必自律①有心理学家曾做过这样一个实验：将一群小孩子放在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。通过长期的跟踪调查，工作人员发现，没吃糖的孩子长大成人后在事业上大都比较成功，而吃了糖的那些孩子少有成就，且失业率偏高。可见，自律是一个人成功的基础。②所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准和规范来指导自己的言行，严格要求和约束自己。现实中，自律像一个导航仪，具有定位、引导、纠正人生航向的功能。自律会衍生强大的自我管控能力，让一个人养成良好的思维习惯和行为习惯，从而不断地战胜自我、成就自我。③自律是成大事者的必备能力。晚清名臣曾国藩既无显赫家世，也无过人天赋，曾考了7次才中秀才，后来之所以能在9年间连升10级，并担任封疆大吏，一条重要秘诀就是自律。他修身有十三条：主敬、静坐、早起、读书不二、读史、谨言、养气、保身、写日记、日之所亡、月无忘所能、作字、夜不出门。对普通人来说，这些事情要一一做到非常困难，但曾国藩做到了。一个懂得自律的人，才能形成自由行走世间的底气，成就自己想要的人生。④自律是一个人的重要品质，保持自律则需要坚定的毅力。一旦作出一个决定，就要义无反顾、心无旁骛地朝着目标前进。村上春树在成为职业小说家后，给自己设定了雷打不动的写稿模式：写长篇小说时，每天凌晨4点钟起床，写作5小时，即使提不起劲，每天也要写满10页，每页400字；即使文思泉涌，也要在10页左右打住。村上春树说：“要让时间成为自己的朋友，就必须在一定程度上运用自己的意志去掌控时间。”一个人若想通过自律来实现目标，既要有“逼一逼”自己的狠劲，更要有“咬定青山不放松”的笃定坚持。没有强大的意志力，自律就是一句空话。⑤一个人不自律，难以成就事业，可能毁了自己。歌德曾告诫人们：“不论做任何事情，自律都至关重要。自我节制，自我约束，是一种控制能力，尤其控制人们的性格和欲望，一旦失控，变得随心所欲，结局必将一败涂地，不可收拾。”那些锒铛入狱的贪污腐败分子，皆是不廉洁自律的典型，因此在金钱、美色面前败下阵来。对此，习近平总书记深刻指出：“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。一个人战胜不了自己，制度设计得再缜密，也会‘法令滋彰，盗贼多有’。”⑥有人说，人是由天使和魔鬼组成的，如果不能自我约束，魔鬼就会出来闹事，拉着你离成功越来越远。自律的人虽不一定成功，但肯定会比别人走得更远，或者让自己变得更强大。可以说，一个人自律的水平，往往决定着人生的高度。养成良好的自律习惯，生命之花必定会绽放得更加绚烂精彩。15.请写出本文的中心论点。16.文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？17.最适合填入第⑤段画线处的一组关联词是（）A.因为……所以 B.不但……而且C.既……也 D.虽然……但是【答案】15.成大事者必自律（自律是一个人成功的基础）16.运用了举例论证，列举了村上春树写稿极其自律的例子，论证了“自律是一个人的重要品质，保持自律则需要坚定的毅力”的观点，使论证更具体，更具有说服力，能更好地论证中心论点。17.B【解析】【15题详解】此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。本文开头写心理学家做的让孩子自律吃糖果的实验，引出了本文的论点：自律是一个人成功的基础。接下来文章阐述了自律的概念和意义。据此可知，本文的中心点既可以是标题“成大事者必自律”或“自律是一个人成功的基础”，【16题详解】考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。文章第④段列举了村上春树写稿子时极其自律的事例，运用了举例论证，其作用是具体有力地论证了“自律是一个人的重要品质，保持自律则需要坚定的毅力”这一观点，使论证更具有说服力，便阐述的内容更加通俗明了，浅显易懂。【17题详解】考查对文章内容的理解和关联词语的运用。从语意看，第⑤段的“难以成就事业”和“可能毁了自己”是阐述不自律的后果，程度加深，之间构成递进关系。因此，要选用表递进关系的关联词语“不但……而且”。故选B。（四）文学类文本阅读阅读下文，完成小题。墙外有棵柿子树范宝琛①娘嫁过来的那年，在院墙外亲手栽下一棵柿子树。②幼苗期的柿子树纤细柔弱，两年都没结出果子。后来终于开始结果了，十几个青嫩的小果子点缀在枝头，随着风顽皮地摇曳。③等到柿子树渐渐长得粗壮高大了，那些逐渐熟透的果子浑圆硕大，盛在果篮里金灿灿、沉甸甸的，和着娘的笑容陶醉了夜色。娘蘸着白酒把每个果蒂都涂抹一遍。几天后，经娘用古法储存的柿子再也没有生涩感，咬一口甜滋滋的，令人百吃不厌。④娘一般会挑出些个大肉厚的拿去集市售卖，娘卖的柿子果实饱满，咬一口又脆又甜，换来的钱币贴补了贫困年代的家用，也给拮据的日子增添了不少欢欣。再后来日子逐渐好起来，柿子不再是抢手货了。她舍不得丢掉那些柿子，就（）地做成各种甜点。娘做的柿饼香甜糯软，让人看了特有食欲。⑤自从我结婚后迁居城里，妹妹毅然在本村寻了个婆家，她想当好娘的“小棉袄”，贴身长久地陪伴着娘。每次我回老家探望，都会遇见妹妹守着娘聊天。娘唠叨说，本指望生个儿子养老，谁料想长大后飞走了，还是闺女贴心孝顺！娘说话时嘴巴上翘，一脸的陶醉和得意。⑥娘已经70多岁了，却一直不肯闲下来。她偶尔会到柿子树下坐一阵子，仰起头一遍遍数那些柿子，可数来数去总也数不清。⑦每到柿子成熟的季节，香甜的气息就会弥漫整个庭院。那天，娘在柿子树下坐了好久，嘴里念叨着：“你看这一天天的，孩子们都长大成人了，你也长粗长壮了。其实，俺一直没把你当树看待，心里老是把你当成家人，也当成了我的孩子，陪伴我的日子，数你最长……”⑧我木然地站在娘的身后，大颗的泪珠子滚落下来。娘的每一句话都触动了我的灵魂，像一根根刺扎疼了我的心。我凝望着那棵柿子树，它摇曳着翠绿的叶子，呵护着一个个金灿灿的果实，像一盏盏红灯笼映照着庭院，让家里多了些祥和与安宁。⑨悄然抹去泪痕，我对娘说，要帮她摘柿子，让娘晒柿饼给俺们吃。娘听后（），看我灵巧地攀上树，她却像个孩子似的站在树下，一会儿说我左边藏着一个大柿子，一会儿说我头顶上方的那个更大。⑩我沉浸在采摘的喜悦里，索性再跨前一步，踩得枝丫咯吱作响。娘不由得紧张地吆喝：“轻着点，别踩断了树枝！”我只好缩回脚，尽量试探着往前挪动身子。⑪娘再三叮嘱我小心点，唯恐我踩空摔落。她美滋滋地仰着头看我采摘，我无意中俯瞰，只见娘的满头银发在夕阳的余晖里格外扎眼。⑫见我摘得差不多了，娘说树顶上的那些留着挂枝吧，到了冬天还是一道红彤彤的风景呢！娘接着补充一句，正好也给鸟雀们留着，天寒地冻的日子，鸟儿找不到食飞来吃两口，肚子不饿才能越冬。⑬我知道自己亏欠娘的太多。十几年了，娘固执地不愿和我们住在一起。她常说故土难离，家里的老屋里有亲人的影子，也储存着孩子们小时候的光景。⑭前段日子，村里传出要合村并居的消息，娘在夜里（），便摸黑来到柿子树下，脸贴了上去，轻轻摩挲着树干说道：“好孩子，现在要建设新农村了，咱老百姓的日子越过越富裕了，可娘咋舍得丢下你，你已经陪伴娘大半辈子了！”粗壮的柿子树无言无语。一股凉风徐徐拂过，树叶传来一阵飒飒轻响，像是对母亲（）的回应。（节选自《松江报》，有删改）18.请把下列四个成语填到文中第④、⑨、⑭段的括号里，填写字母。A.辗转反侧B.别出心裁C.自言自语D.乐不可支填写顺序：（）（）（）（）19.按要求赏析下面句子。（1）我凝望着那棵柿子树，它摇曳着翠绿的叶子，呵护着一个个金灿灿的果实，像一盏盏红灯笼映照着庭院，让家里多了些祥和与安宁。（从修辞手法或叠词的角度）（2）我木然地站在娘的身后，大颗的泪珠子滚落下来。（从人物描写的角度）20.作者笔下的母亲是一个怎样的人物形象？请结合具体内容简要分析。21.柿子树对我家尤其是对娘来说意义非凡，试概括不同时期柿子树发挥的不同作用。【答案】18.①.B②.D③.A④.C19.（1）示例1：“呵护着一个个金灿灿的果实”，运用拟人的修辞，“像一盏盏红灯笼映照着庭院”，运用比喻的修辞，生动描绘出柿子树果实累累的美丽图景，表达了作者由衷的喜悦之情；示例2：三处运用叠词，“一个个”“一盏盏”生动描绘出柿子树果实累累的美丽图景，“金灿灿”形象地写出柿子富有光泽的特点，象征着“祥和与安宁”，表达了“我”的欣喜（欣慰）之情；此外，叠词读起来富有音韵美。（2）“木然”“泪珠子滚落下来”都属于神态描写，细腻地写出了“我”住在城里，不能经常陪伴母亲的内疚（愧疚）心理，也从一个侧面表现了母亲的孤独和对儿子的思念之情。20.①心灵手巧：“经娘用古法储存的柿子再也没有生涩感，咬一口甜滋滋的，令人百吃不厌”“别出心裁地做成各种甜点”；②疼爱孩子：“娘再三叮嘱我小心点，唯恐我踩空摔落”；③重情重义、十分恋家：“十几年了，娘固执地不愿和我们住在一起。她常说故土难离，家里的老屋里有亲人的影子，也储存着孩子们小时候的光景”；④勤劳持家：平时护理柿子树，到集市去卖柿子补贴家用，一直不肯闲下来；⑤心地善良：冬天留些柿子挂在枝头给鸟雀们吃，帮助他们越冬。（任意三点即可）21.①柿子树开始结果，十几个青嫩的小果子点缀在枝头，给我们带来希望；②娘用古法储存的柿子，以及做成的各种甜点包括柿饼，让我们大饱口福；③娘售卖柿子贴补了家用，也给拮据的日子增添了不少欢欣；④金灿灿的柿子，让家里多了些祥和与安宁；⑤娘让“我”把树顶上的柿子留着，到了冬天形成一道红彤彤的风景；⑥柿子树陪伴娘度过了大半生的平静的岁月。（任意三点即可）【解析】【18题详解】本题考查成语的理解与运用。A.辗转反侧：形容由于思念很深或心中有事，躺在床上翻来覆去地睡不着。B.别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。C.自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。D.乐不可支：快乐到了不能自我控制的地步，形容快乐到极点。①空根据第④段的“各种甜点”可知该空应填“别出心裁”；②空根据第⑨段“她却像个孩子似的站在树下，一会儿说我左边藏着一个大柿子，一会儿说我头顶上方的那个更大”可知，母亲此时心情很开心，应填“乐不可支”；③空根据第⑭段“村里传出要合村并居的消息”以及时间点在夜里可知，母亲听到合村并居的消息睡不着觉，此空应填“辗转反侧”；④空根据第⑭段“粗壮的柿子树无言无语”可知该空应填“自言自语”。19题详解】本题考查重点句子的赏析。（1）从修辞手法的角度：“我凝望着那棵柿子树，它摇曳着翠绿的叶子，呵护着一个个金灿灿的果实，像一盏盏红灯笼映照着庭院，让家里多了些祥和与安宁”中“呵护着一个个金灿灿的果实”运用了拟人的修辞手法，“像一盏盏红灯笼映照着庭院，让家里多了些祥和与安宁”运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出了柿子树结果时的美丽画面，表现了温馨、恬静的气氛，表达了作者的愉悦之情。从叠词的角度：“我凝望着那棵柿子树，它摇曳着翠绿的叶子，呵护着一个个金灿灿的果实，像一盏盏红灯笼映照着庭院，让家里多了些祥和与安宁”中“一个个”“一盏盏”是一个量词，生动形象地描绘出柿子树果实累累的美丽图景，“金灿灿”写出了柿子成熟之后的颜色，具有富有光泽的特点，象征着“祥和与安宁”美好寓意，表现了温馨、恬静的氛围，表达了作者的欣喜、喜悦之情；此外，叠词读起来富有音韵美。（2）结合第⑤段“娘唠叨说，本指望生个儿子养老，谁料想长大后飞走了，还是闺女贴心孝顺”，第⑦段“那天，娘在柿子树下坐了好久，嘴里念叨着：‘你看这一天天的，孩子们都长大成人了，你也长粗长壮了。其实，俺一直没把你当树看待，心里老是把你当成家人，也当成了我的孩子，陪伴我的日子，数你最长……’”可知，该句中中“木然”“泪珠子滚落下来”是“我”在听母亲说的话后的神态描写，细腻地写出了“我”住在城里，不能经常陪伴母亲的内疚（愧疚）心理，结合第⑬段中“十几年了，娘固执地不愿和我们住在一起。她常说故土难离，家里的老屋里有亲人的影子，也储存着孩子们小时候的光景”也烘托出母亲的孤独和对孩子深切的思念。【20题详解】本题考查人物形象的分析。从第③段“几天后，经娘用古法储存的柿子再也没有生涩感，咬一口甜滋滋的，令人百吃不厌”，第④段中“她舍不得丢掉那些柿子，就别出心裁地做成各种甜点。娘做的柿饼香甜糯软，让人看了特有食欲”可知，母亲心灵手巧；从第④段“娘一般会挑出些个大肉厚的拿去集市售卖，娘卖的柿子果实饱满，咬一口又脆又甜，换来的钱币贴补了贫困年代的家用，也给拮据的日子增添了不少欢欣”可知，母亲勤劳持家；从第⑪段中“娘再三叮嘱我小心点，唯恐我踩空摔落”可知，母亲疼爱孩子；从第⑫段中“娘接着补充一句，正好也给鸟雀们留着，天寒地冻的日子，鸟儿找不到食飞来吃两口，肚子不饿才能越冬”，第⑬段中“十几年了，娘固执地不愿和我们住在一起。她常说故土难离，家里的老屋里有亲人的影子，也储存着孩子们小时候的光景”，第⑭段中“前段日子，村里传出要改造的消息，娘在夜里辗转反侧，便摸黑来到柿子树下，脸贴了上去，轻轻摩挲着树干说道：‘娘咋舍得丢下你’”等句子可知，母亲心地善良，重情重义。【21题详解】本题考查文章内容的理解及概括。根据第②段“幼苗期的柿子树纤细柔弱，两年都没结出果子。后来终于开始结果了，十几个青嫩的小果子点缀在枝头，随着风顽皮地摇曳”可知，柿子树开始结果，十几个青嫩的小果子点缀在枝头，给我们带来希望；根据第③段“娘蘸着白酒把每个果蒂都涂抹一遍。几天后，经娘用古法储存的柿子再也没有生涩感，咬一口甜滋滋的，令人百吃不厌”，第④段“她舍不得丢掉那些柿子，就别出心裁地做成各种甜点。娘做的柿饼香甜糯软，让人看了特有食欲”可知，娘用古法储存的柿子，以及做成的各种甜点包括柿饼，让我们大饱口福；根据第④段“娘一般会挑出些个大肉厚的拿去集市售卖，娘卖的柿子果实饱满，咬一口又脆又甜，换来的钱币贴补了贫困年代的家用，也给拮据的日子增添了不少欢欣”可知，娘售卖柿子贴补了家用，也给拮据的日子增添了不少欢欣；根据第⑧段“我凝望着那棵柿子树，它摇曳着翠绿的叶子，呵护着一个个金灿灿的果实，像一盏盏红灯笼映照着庭院，让家里多了些祥和与安宁”可知，金灿灿的柿子，让家里多了些祥和与安宁；根据第⑫段“见我