第二单元第2课《在校园中健康成长》课件 2023-2024学年人教版初中美术七年级上册

在校园中健康成长1导学：校园生活充满活力，到处都留下了我们的身影。我们通过了解人体比例关系、人体的重心与动态，学习运用速写的方式表现我们的校园生活。如果以人体头的长度为单位，人在成长过程中身高与头长大概有什么比例关系？婴儿幼儿儿童青少年成年

在人的成长过程中，头占全身的比例有什么规律？3个4个7个6个5个如果以人体头的长度为单位，分别测量一下站坐盘三种姿势与头长的关系.盘三半坐五站七

七头五头三头半

温馨提示人的身高是以一个头长为单位，衡量出一般成年人身体的比例关系。前人总结出“站七坐五盘三半”是让我们同学们在画人物时要遵循的法则。11头一肩二身三头,臂三腿四脚一头,手为一头三之二.大腿小腿各两头.成人人体比例12人体的体块一竖二横三体四肢人体正立时肩胛带与盆骨呈水平状

人体动作时肩胛带与盆骨呈倾斜状

脊柱是人体最关键的动态线，它将头部、胸部、骨盆三大块联系起来

14人的体块男女的性别在体型上有什么的差异吗？男：肩宽髋窄，颈较粗。女：肩窄髋宽，颈较细。人物的动态与重心应如何掌握？研究课题2

重心线：人体重心是由人的头、躯干及四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线。

18重心是支持人站立的重要元素，重心不稳，站姿就东倒西歪。重心稳重心不稳重心不稳重心稳19人物的动态和重心动态线和重心线动态线和重心线什么是重心线？温馨提示

同学们在进行人物绘画时一定要把握好人物的重心线和动态线。什么是动态线？动态线：人体的运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴得较紧的部位。24大家来练习

讨论找出重心、画出重心线25大家来练习

讨论找出动态、画出动态线26画出人物重心线和动态线27盖叫天饰《恶虎村》的黄天霸（现代）叶浅予京剧表演艺术家盖叫天，人称“活武松”，在画家的笔下复活并再造了人物的神姿。挺健有力的线条变化有致，富有节奏。摔跤（现代）翁如兰这幅摔跤的速写，抓住了摔跤手僵持状态下的几个动作特征，线条有力并富于动感。陕北姑娘李蟠爱刘文西小姑娘端坐在地上，双手撑地。画家成功地抓住了她扭头的瞬间动作，对头部和身体的微妙关系把握准确，显示了画家对人体结构和运动规律的深刻理解。接着我们先来了解一下人体结构吧头颈胸腔肩膀手臂腰腹腔及盆骨大腿小腿脚掌31动态线确定：观察木偶人，确定大致的动态画出基本型：观察仔细，注意比例和整体形态深入描绘：根据确定的形态进行细微修改和深入描绘人物全身速写的方法（木偶人基础篇）活动二32步骤2

大轮廓用虚线构图，定下人体比例和动态。

步骤1画出人物的比例及动态。作画步骤33

步骤3

头部动态比例定好后，可以从头部进行局部刻画。

步骤4

衣服衣服的褶皱较多，可以根据需要适当取舍，运用密托疏、疏托密的原理，表现出前后关系。

34步骤5

裤子1、裤子的表现，除了要研究腿部的结构，还要注意衣纹的特点。2、外部轮廓线条简洁流畅，内部线条密集，向关节集中。

步骤6整理1、人物身体比例是否正确；2、动态重心是否稳定；3、伙伴的形象特征、性格特征。353637人物全身速写的基本步骤

第一、在构图中，要注意人物的整体性。注意人物在运动中的动态特征，掌握人体的头、胸部、骨盆三大体块的转向与协调。

第二、迅速画出主动态线和动态辅助线，并且迅速画出表现动势的衣纹。步骤一步骤二在校园中健康成长第三、按照画面结构要求调整形式节奏。

第四、从画面整体效果出发，刻画细节，调整画面，完成作品。人物全身速写的基本步骤步骤三步骤四在校园中健康成长速写局部画法在校园中健康成长速写局部画法优秀作品欣赏优秀作品欣赏优秀作品欣赏速写作品赏析场景速写速写作品赏析风景速写在校园中健康成长风景速写在校园中健康成长速写作品赏析

场景速写第二课时教学内容：活动四（在众多的场景速写中，应注意人物的安排主次分明、疏密结合，主要人物安排在画面的突出位置。）拉萨八角街陈丹青

画面以小街房屋为背景，烘托人物，记录了藏族同胞在集市上活动的场面。画中众多的人物被分成几组来画，疏密得当，画面丰富而毫无杂乱之