期末练习（试题）统编版语文四年级上册

四年级上册语文期末练习班级姓名等级第一部分：积累与运用一、选择正确的答案，将序号写入括号中。（每小题1.5分，共15分）1、下列加点字读音有错误的一组是（）A.碰钉子dīng旦角jué住宅zhái秉公执法bǐngB.蝙蝠biān潜水qián洞穴xué刚正不阿āC.宁可nìng纪昌jǐ根茎jīng未卜先知bǔD.骨髓suǐ绰号chuò氛围fēn谬以千里miù2、下列词语字形有错的一组是（）A.拔打记帐英勇无畏明眸皓齿B.富饶既然重整旗鼓容光焕发C.花圃提纲斩钉截铁短小精悍D.破绽妄想田地荒芜

不堪其扰3、《暮江吟》中白居易在江边看风景，他不可能看到的景象是( )A.夕阳西沉的景象 B.晚霞映江的景象 C.圆月初升的景象D.露珠晶莹的景象4、下面这段话的主要内容是()形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运输到植物体的各部分去，又把叶子制造的有机物往下运输。A．茎形态各异。B．茎的作用。C．茎运输养料。D．茎连接植物身体。5、形声字“邸、诋、砥”的意思很可能分别与（）有关。A.住所、言语、石头B.姓氏、言语、石头C.住所、姓氏、石头D.住所、言语、姓氏6、下列朗读停顿不正确的一项是（）A.太阳/偷渡了/西山的青峰。B.八月/涛声/吼地来。C.看道旁李树/多子折枝。D.人非生/而知之者，孰/能/无惑？7、下面诗句中，哪句描写的主题与“蓬头稚子学垂纶”一致？（）A.江流天地外，山色有无中。B.小娃撑小艇，偷采白莲回。C.天下兴亡，匹夫有责。D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。8、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我们明白了一个与“观察”有关的道理（）A.经过反复观察，结果才会准确。 B.观察的过程比结果更重要。C.经过连续观察，结果才会准确。 D.从不同的角度观察，结果会不同9、“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”这个句子写得真清楚，我知道了图()画的爬山虎的脚是正确的。A．B．C．D.10、阅读下面的观察日记，这则日记最合适的插图是（）2022年12月27日 晴今天，妈妈在花卉市场买了一盆水仙。我仔细瞅瞅，它一点儿也不好看，它的球茎像一头头大蒜，叶子像一把把韭菜，还没有一点儿香味，真不知道妈妈为什么会买回家。A.B.C.D.二、填空。（每空1分，共15分）11、《夏日绝句》中阐明诗人的生死观的诗句是：，。12、《别董大》中高适劝慰友人的句子：，。13、俗语说：“

，

。”可今年立秋过后，依然暑气难消。14、中秋之夜，望着清冷的月光，我不禁吟诵起“嫦娥应悔偷灵药，”的诗句。15、诸儿，唯戎不动。16、《出塞》中借对前朝名将的怀念抒发作者保家卫国的壮志的诗句是：，。17、，粒粒皆辛苦。18、又送王孙去，。19、女娃游于东海，，故为精卫。20、《鹿柴》中以有声反衬山中寂静的诗句是“，。”第二部分：阅读与欣赏（一）爱护眼睛，保护视力（每题1.5分，共6分）材料一：材料二：关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生电子产品普及的时代，我们更需要关注儿童用眼卫生。首先，姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米，大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等，应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言，眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5至7倍，屏幕还应略低于眼睛的高度。其次，光线、亮度要适中。在使用电子产品时，一定要注意房间的光线，不能太暗，也不能太亮。有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品。再次，一定要控制使用时间，注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间不宜超过1小时。不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。21、在全国儿童青少年中，近视率最高的是()A.学前儿童B.小学生C.初中生D.高中生22、近年来，全国儿童青少年近视率最高的年份是()A.2014年 B.2018年 C.2019年 D.2010年23、儿童在使用电子产品时，做法正确的是()A.在很亮的环境中 B.在昏暗的环境中C.眼睛略高于屏幕 D.眼睛略低于屏幕24、下列选项与材料一和材料二内容不相符的一项是()A.全国儿童青少年近视率随着年龄的增长而增长。B.近年来，全国儿童青少年近视率逐年增长。C.儿童每次使用电子产品的时间不宜超过20分钟。D.不科学使用电子产品是儿童青少年近视的重要原因。（二）21世纪的能源（6分+4分+4分，共14分）飞机在蓝天上翱翔靠什么?火车在原野里奔驰靠什么?轮船在大海里遨游靠什么?它们靠的都是能源。当今,我们使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。但是，在不久的将来，一些新的能源将得到普遍使用。威力最大的能源要算原子能。1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤。一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤，如果改用铀,只要0.5千克就够了。有了原子能，一些从前办不到的事,都将变成现实。比如潜艇可长期在深海里潜行，十几年不用加燃料。我们还将看到更多的使用原子能做动力的巨型船舰出现在海洋上。据预测,21世纪原子能发电量将占世界总发电量的三分之一乃至二分之--。铀在地球上的储量虽然不多,但也足够人类用上两千年!最清洁的能源要算太阳能。据估计,地球表面从太阳获得的能量总和,比目前全世界各种能源产生的能量总和要大1万倍。太阳能取之不尽，用之不竭，价格低廉,而且又不会带来污染。人类将建设许多太阳能发电站。由于夜晚没有太阳的照射,太阳能发电站无法发电，于是人们想出了一种办法,就是把太阳能收集器送到离地面23000千米高的固定轨道上,这样，收集器在一天中就可以有23个小时沐浴在阳光之中，不断地接收太阳能，再用微波把能量输送到地面上。这样，地球上的人就可以获得源源不断的太阳能了。太阳能将得到广泛的应用:太阳能温室、太阳能热水器、太阳能灶、太阳能住宅、太阳能干燥器、太阳能冷冻机能,这些都将成为我们生活的伙伴。最便宜的能源要算地热。我们生活的地球就像一个大锅炉，越往地下越热,距地面5千米深处的温度可达摄氏300度以上。地热也可以用来供热取暖。未来新的能源不止这几种,还有很多很多。潮汐的涨落，海水表面和深部的温差，呼啸的大风,都将被人类利用起来发电,甚至连垃圾也能收集起来发电，成为一种能源。25、下面的几组能源,你认为哪一组可以堪称是理想能源:()A.煤、石油、太阳能B.太阳能、原子能、天然气C.太阳能、潮汐能、风能D.原子能、煤、地热能26、从文中看,不是太阳能发电站夜晚发电的条件的一项是:()A.把太阳能收集器送离地面23000千米高的固定轨道上。B.收集器能用微波把能量输送到地面上。C.收集器在一天中有23个小时沐浴在阳光中。D.人类建设许多太阳能发电站，可以获得源源不断的太阳能。27、从文中看,不能表现原子能威力大的一项是:()A.用原子能做动力的潜艇在深海里潜行，十几年不用加燃料。B.一座功率10万千瓦的火力发电厂,一天要烧掉上千吨煤。C.1吨铀产生的能量,大约相当于200万吨煤。D.海洋上的巨型船舰也可以使用原子能做动力。28、下面对新能源的特点的说法，错误的是:（）A.原子能虽然威力大，但用量也很大。B.太阳能极其丰富，价格低廉,最清洁。C.未来，飞机翱翔、火车奔驰、轮船邀游都能靠新型能源，用途广泛。D.地热是最便宜的新型能源，可以用来供热取暖。29、你觉得文章第一段写得好吗？说说理由。30、第三段中画线句子将铀和煤进行比较，其目的是什么？（三）瑶姬助禹治水（4.5分+4分+3分+1.5分+3分+4分共20分）①瑶姬从小就练就了一身玄妙的道法，能够随心所欲，变化出各种不同的东西，因此她在天上身处要职。②这天，她遨游到了东海。但是，她看见的却是狂风巨浪给人间带来的灾难，瑶姬心里很。她下定决心要改变这一切，让人们过上好日子。批注：③瑶姬一路飞越千峰万岭，来到巫山上空，恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁。为了替人间除龙消灾，她变作一条矫健的游龙。游龙在天空中盘旋，身躯愈来愈大，周围渐渐凝聚起许多灰色和黑色的浓云。不一会儿，浓云渐渐布满天空，游龙隐在浓云中敏捷地扑向十二条蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。一场恶战过后，十二条蛟龙全部伏诛，但它们的尸体却批注：④正当瑶姬为此苦恼不已的时候，治水英雄大禹赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，非常。⑤水患虽已得到治理，瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只神鸟，叫它们在峡谷的上空飞翔，让行船跟随神鸟的引导，平安渡过三峡。就这样，日复一日，年复一年，瑶姬竟然忘记了自己，忘记了回家，忘记了自己神仙的生活。最后，她化身为长江边上的一座山峰，静静地守护着一代又一代的老百姓。31、给文中“”处依次填入表示心情的词语，最合适的一组是（）A.难受大怒高兴不安 B.不安难受生气高兴C.不安难受高兴生气 D.难受大怒不安高兴32、洪水退后，瑶姬并未离去的原因是（）A.她很不安，担心给百姓带来更大的灾难。 B.她很任性，要一直看看外面的世界。C.她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡。 D.她很高兴，水患终于得到治理。33、画波浪线的句子属于什么描写？（）A.语言B.动作C.神情D.外貌34、认真读第⑤段，联系上下文思考：从反复出现的“忘记”中体会到了什么？35、试着写出故事的脉络。下决心让人们过上好日子————————化为山峰36、读了选文第③段，我想从（）这个角度作批注，并试着从这个角度把批注在方框中写出来。A.写得好的地方B.有疑问的地方C.有启发的地方D.感受神奇的地方37、学会提问，并带着问题阅读，会提高阅读的效率。现在，请照着提问例子，根据《瑶姬助禹治水》这一课题的提问要求，提出问题，并写在横线上。（1）针对瑶姬的身份，提出问题。例：问题：瑶姬是谁?（2）针对瑶姬助禹治水的原因提出问题。问题：（3）针对瑶姬助禹治水的结果提出问题。问题：