中考物理总复习第一章声现象课件

【例1】〈2016·无锡〉关于声现象，下列说法正确的是(

)A．声音可以在固体中传播

B．声音传播的速度与温度无关

C．声音在真空中传播得最快

D．只要物体振动，我们就一定能听到声音

本题考查声音的传播。声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播，故A正确，C错误；声音的传播速度与温度有关，在同一种介质中，温度越高，声音传播得越快，故B错误；人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，超声和次声人耳都听不见，故D错误。A第一页第二页，共19页。举一反三训练1­1.〈2015·邵阳〉2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。这说明不仅气体、液体能够传声，

也能够传声。固体

把正在发声的音叉插入水中，会有水花溅起，这说明音叉在振动，这里利用了转换法；由玻璃罩内空气逐渐减少，听到的铃声变小，可以推理：如果玻璃罩内没有空气即真空时，将听不到声音，即真空不能传声。这里利用了实验推理法。振动真空1­2.把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由

物体的________产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，

逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：______

不能传声。第二页第三页，共19页。考点二声音的特性1．声音的三个特性：________、________、________。2．音调、响度和音色的对比

响度音调音色定义声音的______(声音的大小)声音的_____(声音的粗细)声音的特色、品质决定因素___________和耳朵距发声体的______振动的______发声体的材料、结构等相应关系振幅越大，响度越_____；振幅越小，响度越_____频率越高，音调越____；频率越低，音调越_____不同发声体音色不同特性项目响度音调音色强弱高低物体的振幅距离频率大小高低第三页第四页，共19页。提示：(1)响度和音调是声音的不同特性，音调高的，响度不一定大；响度大的，音调也不一定高，两者无必然联系。(2)在声音的传播过程中，音调、音色一般不会发生变化，响度会随着传播距离的改变而发生变化。3．三种乐器分类示例影响音调的因素弦乐器提琴弦的材料、_________________管乐器笛子空气柱的长度打击乐器锣鼓音调固定不变4.次声波的频率低于_____Hz，超声波的频率高于________Hz，人耳可听声的频率在

Hz之间。长短、粗细、松紧202000020～20000第四页第五页，共19页。

【例2】〈2015·济宁〉小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音，对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________。音调响度第五页第六页，共19页。

辨别音调和响度的四种方法：(1)根据定义辨别：音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱。例如女高音轻声伴唱，男低音放声高歌，女高音的音调高，响度小；男低音的音调低，响度大。(2)根据影响因素辨别：影响音调的因素是频率，即物体振动的快慢，物体振动得越快，音调越高，反之则越低。影响响度的因素是振幅，即物体振动的幅度，物体的振幅越大，响度越大，反之则越小；另一个因素是距离发声体的远近，离发声体越近，响度越大；离发声体越远，响度越小。(3)根据波形辨别：音调不同的声音的波形疏密不同，波形越密，音调越高；波形越疏，音调越低。响度不同的声音的波形振幅不同，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。(4)根据对人耳的刺激程度辨别：音调又称声音的粗细，音调高的声音比较尖细，人感到刺耳，音调低的声音比较粗。响度又称声音的大小，响度大的声音大，响度小的声音小。本题根据音调和响度的影响因素辨别。对不同气孔吹气，铜片振动快慢不同，声音的音调不同；在同一气孔处用不同的力度吹气，力度越大，铜片振幅越大，响度越大。【方法点拨】第六页第七页，共19页。举一反三训练2­1.〈2016·潍坊〉生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的(

)A．音色B．音调C．响度D．频率

本题考查学生对乐音三要素的理解。“引吭高歌”中的“高”是指声音大，即响度大；“低声细语”中的“低”指声音小，即响度小；故这里“高”与“低”相当于“大”与“小”(或“强”与“弱”)即声音特征中的响度。2­2.〈2015·枣庄一模〉如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于__________________________。C低钢尺振动的频率小于20Hz第七页第八页，共19页。1．利用声音可以传递_______，如回声定位、B超诊断疾病、检查机械故障等。2．利用声音可以传递_______，如清洗精细机械、击碎人体内结石等。考点三

声的利用

【例3】〈2016·凉山州〉超声清洗及超声碎石是利用声能

的性质工作的，而回声定位则利用了声能

的性质。

声音可以传递信息，也可以传递能量。超声清洗及超声碎石是利用声能传递能量的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递信息的性质。信息能量传递能量传递信息第八页第九页，共19页。举一反三训练3.〈2015·烟台一模〉2015年4月尼泊尔8.1级强震共波及西藏19个县区，解放军及时赶到灾区进行救援。被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是(

)A．将周围物体砸开

B．利用声传递能量

C．利用声传递信息

D．消除寂寞C第九页第十页，共19页。考点四噪声的危害和控制1．噪声(1)从物理学的角度看，噪声是指发声体__________振动发出的声音，乐音是指发声体有规则振动发出的声音，如图所示。(2)从环保的角度来看，凡是妨碍人们正常________、________和________

的声音，以及____________________________的声音，都是噪声。提示：从不同的角度看同一声音既可能属于乐音，也可能属于噪声。2．噪声的来源：主要来源于工业、交通和生活。无规则休息学习工作对人们要听的声音产生干扰第十页第十一页，共19页。3．噪声的等级和危害(1)通常用______(符号dB)来划分噪声的等级。(2)_____dB是人们能听到的最微弱的声音。(3)为了保证休息和睡眠，声音不能超过______dB；为了保证工作和学习，声音不能超过_____dB；为了保护听力，声音不能超过______dB。4.控制噪声的途径(1)在_______处防止噪声的产生，如机动车辆的排气管上加消声器。(2)在_______过程中阻止噪声的传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林。(3)在_______处防止噪声进入耳朵，如戴耳罩。分贝0507090声音传播人耳第十一页第十二页，共19页。

【例4】〈

2015·长沙〉长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是(

)

A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播

B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位

C．隔音板能降低噪声的音调

D．隔音板隔音利用了声音的直线传播

高速公路安装的隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处阻断噪声的传播，故A、D错误；声音的强弱等级用分贝为单位来划分，故B正确；隔音板降低了人耳听到噪声的响度，故C错误。B【思路点拨】第十二页第十三页，共19页。举一反三训练4.〈

2016·凉山州〉白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的(

)A．叫邻居不装修房子

B．将家中音响声音开到最大

C．赶快将家中的门窗关闭

D．安装噪声监测装置C第十三页第十四页，共19页。中考综合•应用•

探究培优拔尖拔尖角度一声波波形图

【例5】〈

2015·德州〉关于如图所示声波的波形图，下列说法正确的是(

)A．甲、乙的音调和响度相同

B．甲、丙的音调和音色相同

C．乙、丁的音调和音色相同

D．丙、丁的音色和响度相同

示波器接收到声音信号显示出的波形图，能帮助我们形象、直观地认识声波。通过波形图的频率、振幅、是否有规则我们可以判断声波的音调、响度、属于噪声还是乐音。【技巧点拨】A第十四页第十五页，共19页。举一反三训练5.如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图____是噪声的波形，图_____是乐音的波形。乙甲第十五页第十六页，共19页。拔尖角度二声音与回声的综合

【例6】〈

2016·淄博〉弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的______；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递______。利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为______m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_______________________________________________________________________。

音调能量1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间存在真空区域，所以超声波不能传播第十六页第十七页，共19页。举一反三训练6­1.“超声测位仪”，其原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波在传播途中碰到障碍物被反射，接收器收到反射波就停止计时。设某次搜寻中计时器记录的时间为t(已知电磁波在空中和海水中的传播速度分别为c1和