《燕歌行（并序）》课件44张统编版高中语文选择性必修中册

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谈起边塞诗，你会想起哪些诗歌呢？

或许是王昌龄的《出塞》,"秦时明月汉时关，万里长征人未还"的苍茫让人神思；或许是王维的《使至塞上》,"大漠孤烟直，长河落日圆"的壮丽图景让人着迷。接下来我们要学习的这首边塞诗，被蒙曼老师盛赞为"边塞诗的标杆"，那么这首诗与一般的边塞诗相比，又有何异同，请大家打开课本126页并

序高

适【学习目标】1.了解边塞诗的特点和风格，挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。2.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。3.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。二、作者简介人物高适（704-765年），字达夫，一字仲武，渤海蓓（今河北景县）人，后迁居宋州宋城（今河南商丘睢阳）。安东都护高侃之孙，唐代大臣、诗人。曾任刑部侍郎、散骑常侍，封渤海县侯，世称高常侍。于永泰元年正月病逝，卒赠礼部尚书，谥号忠。边塞诗人高适三次出塞，创作了大量的边塞诗，把边塞诗的创作推向高峰，成为盛唐边塞诗的领军人物。高适的边塞诗，多数写于蓟北之行和入河西幕府期间。前两次出塞，高适并没有真正参军，对军旅生活缺乏深切的体验。但高适较强的忧患意识，使他十分关注士卒的苦难，以政治眼光分析边防问题，提出见解。这时作品主要有《塞上》《蓟门五首》《送兵到蓟北》《燕歌行》《使清夷军入居庸三首》等。作为著名边塞诗人，高适与岑参并称"高岑"，与岑参、王昌龄、王之涣合称"边塞四诗人"。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。其诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗。边塞诗唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞、为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。盛唐边塞诗盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。知识链接——边塞诗对接教材：《出寨》（王昌龄）《白雪歌送武判官归京》（岑参）《燕歌行》（高适内涵边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。内容边塞诗多表现从军出塞，保家卫国，民族交往，塞上风情；或抒报国壮志，或发反战呼声，或识现实战事。标志①标题往往有"行""军""征人""塞""戍"等与军旅有关的字②常见意象：自然景物类（黄沙、秋月、大漠、孤城、雨雪、风沙等）、地理区域类（塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等）、战事器具类（金鼓、旌旗、烽火、战马等）、乐曲类（《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《滑城曲》等）、人物类（戍卒、将帅、胡人、单于等）情感①保家卫国、建立功名的壮志豪情②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的向往常用技法(1）修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等(2）人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法(3）意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法解题

燕，古国名。古燕国所在地，位于我国东北部。此地最早称为“幽州”。蓟，在历史上是与燕并存的诸侯国，且蓟、燕两地相邻。后蓟为燕吞并，成为燕国的都城，蓟也成为燕的代称。·剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（杜甫《闻官军收河南河北》）解题

歌，为产生于先秦时期歌谣的统称，“燕歌”即燕地的歌谣，因为燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中，成为记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌”。

这里的“行”和白居易《琵琶行》中的“行”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”

。序：一般交代写作时间，写作缘由。

《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边塞之事。

开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示,适感征戍之事，因而和焉。公元738年。主将。指辅国大将军、右羽林大将军兼御史大夫张守珪。按照别人诗词的题材和体裁作诗词，作为酬答。应和，唱和。〔陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》（2020全国卷I）〕定语后置标志。给……看。开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。【注释】①征戍：指远行戍守边疆。②和：按照别人诗词的题材和体裁作诗词，作为酬答。【大意】唐玄宗开元二十六年，有个随从主帅出塞来的人，写了《燕歌行》给我看。我感慨于边疆战守的事因而写了这首《燕歌行》应和他。作用：小序交代了时间、事件、写作的缘由。

为整首诗歌提供了一个大的环境背景。赏析小序10:31诵读欣赏听录音

明字音燕国摐金征戍

旌旆

逶迤碣石塞草腓玉箸蓟北功勋yānwēiyíjiéshùzhùchuāngjīngpèijìféixūn10:31按照所标出的节拍，诵读该诗。该诗共28句，每四句一韵，共换七韵，且用韵平仄相间，抑扬有节，具有音调之美。汉家/烟尘/在/东北，汉将/辞家/破/残贼。男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。金/伐鼓/下/榆关，旌旆/逶迤/碣石/间。校尉/羽书/飞/瀚海，单于/猎火/照/狼山。山川/萧条/极/边土，胡骑/凭陵/杂/风雨。战士/军前/半/死生，美人/帐下/犹/歌舞。大漠/穷秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身当/恩遇/常/轻敌，力尽/关山/未/解围。铁衣/远戍/辛勤/久，玉箸/应啼/别离/后。少妇/城南/欲/断肠，征人/蓟北/空/回首。边庭/飘飖/那可/度，绝域/苍茫/无所有。杀气/三时/作阵云，寒声/一夜/传刁斗。相看/白刃/血/纷纷，死节/从来/岂/顾勋！君不见/沙场/征战苦，至今/犹忆/李将军。思考：这首诗主要写了什么事？哪些人？哪些景？事：人：景：战争将帅士卒(征人)思妇塞外秋景思考：按照什么顺序写战事的？战事发展的顺序：出师——失利——被围——死斗汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

出师

：

边烽突起

慷慨出师

战败

：力尽关山

轻敌战败

被围：被围不归

两地相思

死斗：死斗心愿

怀念李广研读语句汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

汉家——借汉说唐

烟尘——借代，代指战争

东北：开元十年至天宝初，唐与东北奚、契丹之间战事不断。

残贼：凶残的敌人*交代了战争的性质，即卫国战争。唐朝东北边境战事又起，将军离家前去征讨贼寇。状语后置研读语句男儿本自重横行，天子非常赐颜色。横行：纵横驰骋，无所阻拦非常：特别赐颜色：赏面子、赐予荣光第二句运用对偶，写出将军具有的横行天下的豪迈气概，以及皇帝的喜悦与张扬，似褒实贬，为下文的失败埋下了伏笔*似褒实贬，为下文的失败埋下了伏笔。将士们本来在战场上就纵横驰骋，天子又破格赐予他们褒奖和恩宠。研读语句摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。军队敲钲打鼓前往榆关，军中各种旗帜在东北沿海一带连绵不断。摐：击打伐：敲击下：前往旌旆逶迤碣石间：状语后置（旌旆碣石间逶迤）透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。研读语句校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。羽书：即羽檄，紧急文书。猎火：借代，代指战火。赏析"飞"和"照"两个动词的表达作用?“飞”字用夸张手法写出了军情危急。“照”，战火把山都照红了，说明战斗的激烈和规模很大，充分展现了战争的紧迫激烈。校尉紧急传送羽书飞奔浩瀚的沙海，匈奴的侵略战火已经烧到了狼山。10:31第一部分的“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，这中间有什么顺序，写了什么，起了什么作用？【明确】此几句写行军的历程，由近到远，从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，逐步推进，把气氛从宽缓推入紧张。表现战士一往无前的气魄第一部分：出师汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。交代了战争的地点，及保家卫国的性质。看似夸耀，实则讥讽，为下文轻敌埋下伏笔。写出了出征的场景，表现战士一往无前的气魄。写出了战争局势的紧迫。小结山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

山川景象萧条延伸到边境的尽头，敌人侵凌来势凶猛犹如狂风骤雨〔极〕穷、尽，指到了最远的边界。〔边土〕即边地，靠近边境的地域。〔胡骑〕这里指契丹人、奚人的军队。〔凭陵〕逼压。

胡骑凭陵杂风雨。”运用比喻的手法。本体：敌军的来袭——喻体：狂风骤雨形象表现出敌人来势汹汹。此句写战初敌人来势凶猛，战场地形是无险可凭的开阔地带，这有利于胡骑驰突，敌军如暴风骤雨袭。研读语句战士军前半死生，（将军）美人帐下犹歌舞！战士浴血奋战——将军纵情享乐

对比*表达了对战士的同情与敬佩；对将军的讽刺与批判。战士在前线厮杀伤亡惨重，将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。研读语句大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。穷秋：深秋

腓：枯萎

稀：少塞草腓——斗兵稀

衬托*六个意象：大漠、穷秋、塞草、孤城、落日、斗兵。作用：1.营造了荒芜，萧瑟，衰败的意境。2.烘托出士兵们心境的凄凉。北方沙漠到了深秋尽是枯草，暮色降临孤城，能战的士兵越来越少。研读语句身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。主帅深受皇帝恩德礼遇，却常常大意轻敌，士兵们尽管竭力奋战仍未解除关山之围。“身当恩遇|常轻敌”——正面点出折损兵力以及被围困的原因。是诗的主旨。第二部分你认为唐军战败的原因有哪些?主要原因是什么?自然条件恶劣，气候条件恶劣，敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是官的寻欢作乐，不爱惜士兵是失败的主要原因。小结第二部分：战败山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。边塞的环境，敌人的威势。暗示了兵败的原因。渲染塞外艰苦的自然环境和战士们殊死抗战的悲壮气氛。正面点明战士们轻敌的原因。（主旨）比喻对比研读语句铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣：借代，代指士兵。玉箸：比喻，喻指思妇的眼泪。士兵身穿铁甲辛苦守边很久，妻子落泪挂念丈夫远去只能自己啼哭。研读语句少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。城南：唐代长安城住宅区在城南。蓟北：此泛指河北东北部战场。*少妇与征人的痛苦————战争的残酷

侧面表现征人思妇两地相望，重会无期。城南少妇，日夜悲愁；蓟北征人，徒然回首。相去万里，永无见期。足见战争之残酷，士兵之痛苦。少妇在长安家中恐怕哭断了肠，远征将士驻守蓟北，只能回首故乡。注释及评解边疆朔风凛冽要想回乡哪能飞渡；疆域旷远迷茫是人世间绝无仅有。晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有？杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。边庭：边疆

飘飖：形容长风万里

绝域：极远之地三时：早晨、午间、傍晚，代表一整天。阵云：形容像墙一样耸立的阴云，古人以为战争之兆。一夜：整夜刁斗：军中铜制用具，日以作炊，夜以敲更。白天杀气成云，夜晚刁斗传寒，极力渲染悲凉气氛。如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？如此进一步深化了诗歌的主旨。第三部分：被围铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。从戍边将士和思妇的角度，写出战争带给他们的痛苦。战士思乡，思妇怀人。描写边境动荡不安、环境恶劣，加深了战士们的思乡之情。边疆战士奋力拼杀、警惕紧张的战斗生活。比喻渲染研读语句相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！

死节：为气节死。岂：难道，反问。顾勋：顾及功勋。此句运用反问，突出和强调表达的语气和力度。你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节难道是为了功勋受赏吗!研读语句君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。李将军用典一说指的是汉朝李广，他捍御匈奴，关爱士卒。另说指的是战国赵将李牧，他对抗匈奴，厚待战士。

对比古之将领身先士卒，关爱战士。——今之将领好大喜功，不恤士兵。此句通过用典和对比，讽刺当时将军将领的无能和不恤士兵的艰苦。你没看见沙场拼杀战斗多么苦；至今仍然怀念西汉时的李广将军。第四部分：死斗相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。赞美士兵们殊死搏斗、保家卫国的精神。讽刺当朝将领好大喜功、不体恤战士的行为。文本研读高适《燕歌行》抒出征之豪情；惜战士之辛苦；怜思妇之断肠；赞战士之死国;讽将帅之骄逸；

盼边地之和平。集大成唐代边塞诗不只有豪情壮志，不只有闺怨乡愁，还有对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析。高适不仅是风骨凛然的边塞诗人，还是敏锐的军事家和清醒的政治家。全诗主旨情：慷慨悲壮事：出师-

战败-被围-

战死(心愿)士卒为国征战-将领寻欢作乐士卒效命死节-将领侍宠贪功

古时名将-今之汉将景：塞外秋景：大漠、枯草、孤城、落日等燕

歌

行(

并

序)人

：三组对比主题小结①赞颂士兵的英雄气概和牺牲精神②表现士兵离家远戍的痛苦③谴责了将帅的骄纵荒淫④揭露了军中苦乐不均的现象。表现手法本诗用了哪些表现手法？请简要分析。1.四组对比：将和士、思妇和征人、将帅和李将军、出征前和战败后。2.用典：李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵；将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活，增强诗人对现实的批判。3.比喻。交代边塞的环境和敌人的威势；从戍边将士和思妇的角度，写出战争带给他们的痛苦。表达战士思乡和思妇怀人的情感。边塞诗的特点标题：常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词意象：金鼓碛（qì)西轮台龟兹

羌管胡笳等风格：豪放旷达、雄奇壮美、豪壮悲慨等思想情感：奇丽风光，报国豪情，思乡念亲，厌恶战争艺术手法：借景抒情、情景交融、对