高考语文复习文言特殊句式课件63张

文言文特殊句式文言句式判断句宾语前置被动句成分省略古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。

文言句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后置主谓倒置倒装句语法公式:（定语）主语＋[状语]谓语＜补语＞＋（定语）宾语定语后置状语后置定语后置宾语前置主谓倒置文言文句式分类判断句判断句

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文中判断句很少用判断词“是”来表示。判断句应满足以下三个条件:性质、情况或事物之间的关系。作出判断。句子（表肯定或否定）。下列句子是否属于判断句？

1.臣之壮也，犹不如人。2.陈胜者，阳城人也。3.城北徐公，齐国之美丽者也。4.臣诚知不如徐公美。5.当立者乃公子扶苏。6.必以长安君为质，兵乃出。7.今急而求子，是寡人之过也。8.刘备，天下枭雄。否是是否是否是是（1）

“……者,……也”式。廉颇者，赵之良将也。《廉颇蔺相如列传》

(２)“……者，……”式。

四人者：庐陵萧君圭君玉《游褒禅山记》

(３)“……,……也”式。

项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》）

（4）“……者也”式。

沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》）一、“……者,……也”及变体判断句判断句1、当立者乃公子扶苏。2、此则岳阳楼之大观也。3、梁父即楚将项燕。4、环滁皆山也。5、此亡秦之续耳。二、用副词“乃”“则”“即”“耳”等表判断。三、用动词“为”“是”表判断。

1、人为刀俎，我为鱼肉。2、同行十二年，不知木兰是女郎。3、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。4、不知天上宫阙，今夕是何年。思考：此处的“是”是否是判断句的标志？1、是日也，天朗气清，惠风和畅。2、石之铿然有声者，所在皆是也。四、用否定副词“非”等表示否定的判断。

1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。2、此非曹孟德之诗乎？3、予本非文人画士。

五、没有词语标志，通过语意直接表判断。

1、刘备天下枭雄。2、秦，虎狼之国。3、此子贤者。4、荀卿，赵人。判断句式的特点：规律一：用“者”或“也”配合表判断。

“者”表停顿，“也”表判断。规律二：用副词“乃”“则”“即”“皆”等表示判断。

规律三：用动词“为”“是”表判断。规律四：用“非”等词语表示否定性判断。规律五：没有词语标志，通过语意直接表判断。

可以转化为“…者，……也”句式。翻译得分点：“…是(不是)…”练习：1、找出与其他三项句式不同的一组是（）A.此三者,吾遗恨也B.求人可使报秦者C.梁,吾仇也D.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B析：ACD三项都是判断句；B是定语后置句，者是定后的标志，可译为“……的（人）”。

2、找出与其他三项句式不同的一组（）A.四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父B.陈胜者，阳城人也C.或异二者之为D.城北徐公，齐国之美丽者也析：ABD都是判断句；C是一般疑问句，“者”是助词，常附在数词后，可译为“个，样”。C

3、找出与其他三项句式不同的一组是（）A.道之所存，师之所存也C.夫战，勇气也D.项脊轩，旧南阁子也B析：ACD都是判断句；B是感叹句，“也”用在句中，表停顿，以舒缓语气。

4、找出与其他三项句式不同的一组是（）A.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也B.今日往而不反者，竖子也C.柳敬亭者，扬州之泰州人D.滕，小国也析：BCD都是判断句；A是一般陈述句，“者”附在时间名词后作助词，无义。A

5、下列各句中，哪一句不是判断句（）A、灭六国者六国也。B、梁父即楚将项燕。C、操虽托名汉相，其实汉贼也。D、而为秦人积威之所劫。D（1）义，人之本也。（2）吾闻无劳而获，身之灾也。忠义是做人的根本。我听说不劳而获是自身的灾祸。故事一则故事一则你能很快找出故事中的判断句吗？

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世说新语》）

此必苦李。（语意直接表判断）

孟子受教免休妻

孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向其母曰：“妇无礼，请去之。”母曰：“何也？”曰：“踞。”其母曰：“何知之？”孟子曰：“我亲见之。”母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼。《礼》不云乎？将入门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，视必下。不掩人不备也。今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。”于是孟子自责，不敢去妇。——引自《韩诗外传》

翻译红色的句子[译文]孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你怎么知道的？”孟子曰：“我亲眼看见的。”孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。《礼经》上不是这样说吗，将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。《礼经》这样讲，为的是不让人措手不及，无所防备。而今你到妻子闲居休息的地方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。”孟子听了孟母的教导后，认识到自己错了，再也不敢讲休妻的事了。被动句何谓被动句？

如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者，而是承受动作的受事者，那主语就是被动的。这样的句子就叫被动句。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示;二是无标志的被动句，又叫意念被动句。翻译下列句子，归纳句式特点1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？翻译下列句子，归纳句式特点1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？规律一：用“于”表被动。翻译下列句子，归纳句式特点1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。翻译下列句子，归纳句式特点1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。规律二：用“见”“见……于……”表被动。

“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”。如：1、府吏见丁宁（我）1、诚请见教。2、望见谅。3、请勿见笑。翻译下列句子：诚挚地请求教导我。希望原谅我。请不要讥笑我。[温馨提示]翻译下列句子，归纳句式特点1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。7、为国者无使为积威之所劫哉！8、不者，若属皆且为所虏！翻译下列句子，归纳句式特点1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。7、为国者无使为积威之所劫哉！8、不者，若属皆且为所虏！规律三：用“为”“为……所……”表示被动。翻译下列句子，归纳句式特点1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。翻译下列句子，归纳句式特点1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。规律四：用介词“被”表被动，与今相同。翻译下列句子，归纳句式特点1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。5、王之蔽甚矣。翻译下列句子，归纳句式特点1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、王之蔽甚矣。规律五：没有语言标志，动词从意念上表被动。被动句常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。

3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。4、用介词“被”表被动。

5、动词本身表被动。

被动句小结被动句小结翻译得分点：“被”“受到”1、选出不是被动句的一句（）

A、同舍生皆被绮绣

B、今不速往，恐为操所先

C、帝感其诚

D、羸兵为人马所蹈藉

A2、选出不是被动句的一句（）

A、吾属今为之虏矣

B、皆好辞而以赋见称

C、臣头今与璧俱碎于柱矣

D、行将为人所并C翻译下面的句子。

(朱)晖（huī）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（05广东卷）

答案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。文言文特殊句式之倒装句文言文中的倒装句，是相对于现代汉语的句子顺序而言的，常见的倒装句式有宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装。（一）宾语前置1.疑问句中，疑问代词作宾语，放在谓语前。常见疑问代词：何、安、谁、胡、恶、奚如：大王来何操？正常语序为：大王来操何？2.否定句中，代词作宾语，放在谓语前。如：古之人不余欺也。

正常语序为：古之人不欺余也。3.介宾短语中，宾语放在介词前。如：何以解忧？正常语序为：以何解忧？4.借助“之”或“是”把宾语提到谓语动词前。如：句读之不知，惑之不解。正常语序为：不知句读，不解惑。5.固定句式①何……之有

如：何陋之有？

正常语序：有何陋②唯(惟)……是……如：唯(惟)利是图

正常语序：惟图利把宾语放在谓语动词前面，以示强调。有以下四种情况：1.疑问句中，疑问代词作宾语，宾语放在动词前。在古代汉语里，使用频率高的疑问代词为“何”字，其他还有“安”“谁”“孰”“恶”“焉”“胡”“奚”“曷”等，它们作宾语时，也常放在谓语动词之前。如：大王来何操？

正常语序为：大王来操何？如：沛公安在？正常语序为：沛公在安？2.否定句中，代词作宾语，宾语前置。所谓否定句是表示否定的句子，即凡句中有否定词“不”“弗”“未”“非”“否”“毋”

“无”

“莫”，这种句子叫否定句。如果它的宾语是代词，一般放在谓语动词之前。常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔如：“忌不自信”中的“自”就是前置的宾语。

正常语序：忌不信自如：古之人不余欺也。

正常语序为：古之人不欺余也。如：未之有也。正常语序为：未有之也。3.介宾短语中的宾语前置文言文中，常见的介词有“于”“以”“为”“与”“从”“自”“向”等，它们往往与后面的名词或名词短语结合，组成介词结构。这些在介词后的名词或名词性短语，叫介词宾语。介词宾语一般放在介词之后，有些情况会放在介词前。如：何以解忧？

正常语序为：以何解忧？4.借助“之”或“是”把宾语提到谓语动词前，以加重语气。“之”“是”不译。这种现象在古代汉语中并不多见。如：句读之不知，惑之不解。(《师说》)正常语序为：不知句读，不解惑。（二）定语后置定语用来修饰名词，一般要放在中心词前。定语后置：把定语放在中心词（名词）之后。常见的定语后置有以下几种格式：1、数量词作定语，（中心词+数量词）例：金千斤，邑万家2、“之”，（中心词＋之＋定语）例：蚓无爪牙之利，筋骨之强3、“者”，（中心词＋定语+者）例：太子及宾客知其事者4、“之”“者”，（中心词+之+定语+者）例：马之千里者“千斤金，万家邑”“利之爪牙，强之筋骨”“太子及知其事之宾客”“千里马”（三）状语后置按现代汉语习惯，介词结构应放在谓语动词前作状语，状语后置就是“以”和“于”组成的介词短语放在谓语之后。如：躬耕于南阳，苟全性命于乱世。(《出师表》)正常语序：于南阳躬耕，于乱世苟全性命译为“在南阳亲自耕种，在乱世中苟且保全性命”。

如：如：为坛而盟，祭以尉首。(《陈涉世家》)正确语序：以尉首祭可译为“用将尉的头来祭祀”（四）主谓倒装主谓倒装：将谓语动词放在主语之前。如：甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)正常语序为：汝之不惠甚矣。如：渺渺兮予怀。(《赤壁赋》)正常语序为：予怀渺渺兮。文言特殊句式之省略句文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种：

1、省略主语；

2、省略谓语；

3、省略宾语；

4、省略介词。省略句

翻译下列句子，体会省略特点

1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。

2、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”

3、曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

翻译下列句子，体会省略特点

1、永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。

2、沛公谓张良曰：“(公)度我至军中，公乃入。”

3、(梁惠王)曰：“不可，(五十步)直不百步耳，是亦走也。”(孟子)曰：“王如知此，(王)则无望民之多于邻国也。”1、承前省；2、蒙后省；3、对话省。句式特点：省略主语。

翻译下列句子，体会省略特点1、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里。

翻译下列句子，体会省略特点

1、夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。

2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，(择)其不善者而改之。

3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日(步)三四里。句式特点：省略谓语。1、①尉剑挺，广起，夺而杀之。②屠惧，投以骨。③项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。

翻译下列句子，体会省略特点

2、①竖子不足与谋。②此人一一为具言所闻。③相如闻，不肯与会。1、①尉剑挺，广起，夺(剑)而杀之。

②屠惧，投(之)以骨。

③项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。

翻译下列句子，体会省略特点

2、①竖子不足与(之)谋。

②此人一一为(之)具言所闻。

③相如闻，不肯与(之)会。句式特点：省略宾语。