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文档简介

人教版小学语文一年级下册《古对今》教学设计大峪沟镇董陵小学周晓波大家好,我叫周晓波,来自董陵小学,我今天说课的内容是人教版小学语文一年级下册,第五单元识字二第6课《古对今》。识字二第6课《古对今》教学设计教材来源：小学一年级《语文（下册）》教科书/人民教育出版社2016年版内容来源：小学一年级《语文（下册）》第五单元主题：会对对子课时：共2课时，第1课时授课对象：一年级学生设计者：周晓波/大峪沟镇董陵小学目标制定的依据：1.依据语文课程标准的相关要求《语文课程标准2011年版》有关要求是：能借助汉语拼音认读汉字学习独立识字学习在阅读中积累词语背诵优秀诗文2.教材分析：本节课是第五单元第6课《古对今》的第一课时，重点是学习本课要求会认的“圆、严、寒”等12个生字和积累课后“和风细雨”“夕阳”等7个词语，背诵课文。学情分析：一年级学生已经学习了汉语拼音，在此基础上能利用汉语拼音把课文字音读准，句子读通顺，还学习了加一加，减一减，换一换，猜字谜等识字环节七检测背诵这首对对子儿歌，篇幅不长，语句琅琅上口，现在我们就来试着背一背，指名背、同桌互背、齐背。测评目标3板书设计：对对子古——今 圆——方 严寒——酷暑 春暖——秋凉晨——暮 雪——霜 和风——细雨 朝霞——夕

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