初中音乐教学计划15篇

初中音乐教学计划15篇

初中音乐教学计划1

新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩,

特制定以下教学计划：

一、学生情况分析

本期担任八年级(333—336)四个班的音乐教学工作。学生喜

欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，

要正确引导。这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教

高，学习兴趣较浓。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音

乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音

乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

二、教材分析

本册教材从、这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿

了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每

一单元都有自己的教学主题，分***、欣赏、实践与创作三个版块，

内容的'安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意

内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音

乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

三、学期教学目标

根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目

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标包括以个几个方面的内容:

1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；

知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,

并注意在歌唱练习中加以运用。

2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，

并乐于了解其音乐文化。初中音乐教学计划2

教学目的：

1、达到有感情准确的演唱歌曲。

2、学习基本手语语言。

3、让学生学会感恩、懂得感恩。

教学过程：

导入：游戏导入，激发学生兴趣以及学习动力。初次聆听歌

曲，感受歌曲情感。

再次欣赏歌曲，区分歌曲两段在情感和演唱的不同。学习切

分节奏、符点音符节奏、三连音节奏，以便在

歌曲学唱中达到准确演唱。

教唱第一段，教唱旋律和填入歌词。教唱第二段，教唱旋律

和填入歌词。

教授学习简单的手语动作，在歌曲中加以运用。让学生自由

讨论，设计表演形式，到讲台进行展示。教师对本节课进行总结,

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并布置开放式作业。

学情分析：

1、六年级学生处于青春期，不善于表现自己，教师要通过积

极地引导，激发学生的兴趣，激发学生的学习动力。

2、六年级学生嗓音处于变声期，在学唱过程中要注意嗓音保

护。

效果分析；

通过本节课的学习，学生不仅能有感情的演唱歌曲，更能通

过游戏等方法感受特殊儿童的生活状态，让学生学会去帮助别人,

学会感恩，懂得感恩；学生还能掌握一些手语，在以后的学习生

活中能及时运用；学生基本能有感情、准确的演唱歌曲，并边唱

边用手语表达。

本节课达到教学目的。

教材分析：

第一单元的主题是“爱满人间”，本单元是让学生在学习过程

中感受“爱”，所以情感体验在本节课显得尤为重要。

《感恩的心》是一个非常适合特殊儿童演唱的歌曲，歌曲分

为两段，第一部分是深情的.诉说，第二部分是发自内心的呼唤，

要让学生在学唱过程中，分段学习，加以区分；学唱过程中，要

注意切分节奏、符点音符节奏、三连音节奏的准确演唱；这首歌

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是一个聋哑小女孩用手语献给妈妈的歌，所以要让学生学习基本

的手语，感受特殊儿童的世界；更为重要的是，通过本首歌的学

习，要让学生学会感恩、懂得感恩。

评测练习：

本节课中，教师让学生已学生以小组为单位，互相交流讨论,

自己设计表演形式，教师随机抽测一个小组进行展示，来检验学

习效果，来评测本节课教学目的的达成度。通过第一小组的展示,

可以看出，通过本节课的学习，学生可以有感情并加以手语来演

唱这首《感恩的心》。初中音乐教学计划3

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教

育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能,

尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切

实提高学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。

本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整

体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同

教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学

生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级

要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌

曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加

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深，学习巩固C调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固

知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、

学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时

我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短

的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动

和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学

生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。此外,

在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学

习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体

情况进行穿插教学，避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏

味。

音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥

学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的‘发

挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采

取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注

意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，

使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大

胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和

表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活

动中最简单、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来

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启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力发展大有益处。

可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力，挖掘学生

的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。

本学期在教学中还应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教

学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学

的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音

乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通

过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和

品德教育。

1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质

修养；多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，

切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，

加强把握、控制课堂环境的能力，提高教学质量。初中音乐教学

计划4

在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐

体育教学，初中教师音乐教学工作计划。作为一名初中音乐教师,

我从教已经有很多年。在慢慢的教学中，我有自己独特的教学方

法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该

在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直

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以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能

够做好的。

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教

育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。

安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16

课时。

2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。

安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16

课时。

四、工作任务：

1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

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1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热

爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之

中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接

班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音

乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，解外国优秀音乐作品，扩

大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

六、教学措施

1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”

与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习

积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课

型。

3注重导入部分的.设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学

生的表演能力,

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七、具体安排：

周次初一级初二级

1《岭南春早》《编钟》

2广东音乐古琴

3广东民歌印安人的音乐

4《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点

5《噢！苏珊娜》北美洲的音乐

6亚洲的歌中国民歌的题材

7圆舞曲中国民歌形式的分类

8小步舞曲民管乐简介

9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏

10中考中考1

1进行曲简介民族调式12

《进行曲》《在太行山上》13

《送别》《黄河大合唱》14

《问》抗战时期的音乐15

《快乐的铁匠》贝多芬简介1

6至17终考终考

这就是本学期我要教授的课程。音乐并不是一门很重要的课

程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带整个

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年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有更多的进步，这

才是我一直以来最渴望自己做到。音乐教学并不困难，主要是培

养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会

重点注意这一点的！初中音乐教学计划5

一、基本情况

1）课程名称：音乐鉴赏教材使用情况：

2）任课班级：高一段

3）计划教学时数：18课时

二、教学目标及任务：1）

课程教学主要目的要求：

本学期的音乐欣赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚

非拉民间音乐三个方面。让学生学习我国的'民族音乐文化和了解

学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人

文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野。

2）教学重点、难点：

通过对音乐作品的聆听培养学生的鉴赏能力，以达到素质提

高的目的。

三、教学内容及计划安排：

教材体系及教学进度计划

教学内容调整说明

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第一单元学会聆听（2课时）

第二单元明天更辉煌（校歌）（1课时）

第三单元腔调情韵------多彩的民歌（4课时）

第四单元鼓舞弦动------丰富的民间器乐（2课时）

第五单元国之瑰宝一一京剧（传统现代）（2课时）

第六单元亚洲音乐神韵------大自然和谐和平（2课时）

第七单元欧洲民间音乐一一（欧洲拉丁美州）（2课时）

第八单元宗教复调音乐的顶峰一一巴赫（2课时）

第九单元复习考评

第七周第七课时高山流水志家园

第八周第八课时西出阳关无故人

第九周第九课时沈心工与李叔同

第十周第十课时萧友梅与黄自

第十一周第十一课时聂耳

第十二周第十二课时洗星海

第十三周第十三课时歌剧艺术

第十四周第十四课时复习

第十五周第十五课时考试初中音乐教学计划6

（一）学生状况分析

初中学生经过小学的音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐

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的理解已经能到达必须的程度，因此，本学期对学生的音乐教学

重在音乐欣赏、分析，音乐资料理解。

（二）教材分析

教材资料为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲，乐理

方面的音乐资料；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆

听音乐主题说出曲名，每学期听1-2首.

（三）本学期教学的'指导思想

音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生

品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮忙有音乐爱

好的学生构成音乐某一方面的特长。

（四）本学期教学的目标

1、持续学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏潜力。

3、培养表现音乐的潜力。

4、培养艺术想象力和创造力。

5、培养乐观的态度和友爱精神。

（五）教学进度安排

第一单元3课时

第二单元3课时

第三单元3课时

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第四单元3课时

第五单元3课时

第六单元3课时

（六）教学措施

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。

2、注意音乐教学各领域只的有机联系。

3、面向全体学生，注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育技术手段。

6、因地制宜实施《标准》。

（七）评价工作安排

音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标

准》的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。

1、构成性评价与终结性评价相结合。

2、定性评价与定量评价相结合。

3、自评、互评及他评相结合。初中音乐教学计划7

作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的

教学中，我有了自我独特的教学方法。可是这些都不是我最觉得

自我提高的地方，我觉得自我应当在更多的方面帮忙学生，让学

生得到更多的提高，这才是我一向以来教学的根本目的。在教学

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中得到更多的提高，我相信我是能够做好的。

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教

育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情景分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的本事。

3、学生对音乐的.学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。

安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16

课时。

2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。

安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16

课时。

四、工作任务：

1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热

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爱中国共产党的教育和团体主义精神的培养，渗透到音乐教育之

中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接

班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的本事。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音

乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩

大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的本事。

六、教学措施

1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”

过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习进取性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课

型。

3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学

生的表演本事。

七、具体安排：

第一单元3课时第四单元3课时

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第二单元3课时第五单元3课时

第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时）

这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的

课程，所以每个班级一个星期也就仅有一节音乐课，所以我带了

整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的提

高，这才是我一向以来最渴望自我做到了。音乐教学并不困难，

主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学

中，我会重点注意这一点的！初中音乐教学计划8

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学

生学习的热情较高，可以感受到学生为了在化学学科取得好成绩,

都在积极努力，教师为了使学生们在考试中都能取得好的成绩，

除了正确引导，及时鼓励和帮助学生，特提出以下要求：

1、勤于预习，善于听课做笔记

要想学好化学，必须先了解这门课程。课前一定要预习，在

预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记

号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的

效率就会大大地提高。

初中化学内容比较多，老师在讲课时，着重围绕重点内容进

行讲授。因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行

课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。不

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过，在记笔记时，必须讲究方法，要在听清楚老师所讲内容的基

础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。

2、常复习，多记忆

课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。

复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、综合复习等。复习

的方法有复述、默写、做练习等。只有通过多次复习才能牢固地

掌握知识。

现行初中化学课本中有五六十个基本概念和原理，要求掌握

的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他

一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为

学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走

困难。

3、吃透课本，联系实际

以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此,

同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读

等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容,

因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。课后

细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题

全部解决。经常选读是指有选择性的阅读那些重要的或难以全面

理解的内容。同时通过多种形式的阅读，还有助于提高自学能力。

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初中化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习

化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现

化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越

爱学。

4、重视实验，培养兴趣

化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的

学习兴趣，而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实

验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力

都是非常重要的。这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示

实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现

象和注意事项，都必须弄清、记熟。同时，认真做好学生实验、

趣味实验以及家庭小实验等，主动培养自己学习化学的兴趣。

具体措施：

(1)重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学

中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于

概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的

原则。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实

的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生

在学习，生活和练习中应用学过的概念，以便不断加深对概念的

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理解和提高运用化学知识的能力。

(2)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及

变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生

结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想

相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加

深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教

学，通过各种学习活动和有计划的.练习，使学生逐步掌握这些学

习化学的重要工具。

(3)重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为

了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，

加强直观教学和实验教学，让学生多接触实物，多做些实验，以

增加对知识的认识。要采取各种方式，帮助他们，在理解的基础

上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化

合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内

在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，

并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作

用。

(4)加强实验教学

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化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学

习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察

和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科

学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要

一环。

(5)积极开展化学课外活动。

组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学

的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智

等都是很有益的。

总之，初中化学内容丰富，知识覆盖面广，信息容量大，而

且缺少简单的规律。因此，常常学了后面的，忘记前面的。所以

我们在学习中，要不断地进行整理、归纳，把新学习的知识和原

来学过的知识联系起来，注意它们的共同之处和区别以及相互之

间的转变，使知识形成网络结构，更加系统化。只有这样，才能

做到融会贯通，真正学好化学初中音乐教学计划9

一、学生情况分析

本期担任八年级音乐教学工作。学生喜欢音乐，音乐素质较

好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个

班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓。

初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定

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的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大

他们的音乐视野。

二、教材分析

本册教材从《神舟古韵》《黄河两岸的歌》《音乐与人的情感世

界》《世界音乐之窗》《名家名曲之二》《脍炙人口的歌》这几个主

题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了古代、民族、西方音乐、世

界音乐和音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣

赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或

联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实

践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基

本技能。

三、学期教学目标

根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目

标包括以

个几个方面的内容：

1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;

知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,

并注意在歌唱练习中加以运用。

2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，

并乐于了解其音乐文化。

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3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，

学习有关电声乐队和电子音乐方面的'知识。

4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞

剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用

不同的情绪来演唱不同的歌曲。6、能够背唱3-5首歌曲。

四、教学措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好

充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，

开阔学生眼界。

3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来

演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音

乐课的意义。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要

求。

五、知识目标

1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知

识，视谱，视唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主

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要内容。

六、能力目标

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断

音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单

乐谱的能力。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的

速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的

音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。

4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提

高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐

教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养

学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道

德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

七、质量目标

基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能,

通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整

的曲。

八、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

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2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

九、教学重点、难点分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材

内容有：歌曲七首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等

内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容欣赏、器乐、

视谱等，其要求如下：

唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完

整的演曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做

题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择

结束音。

听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形

式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高

演奏能力。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途

径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与

审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不

可替代的作用。

3、教学重点、难点分析：

教学重点：歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种

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拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。

十、教学进度安排

第一单元：神州古韵第二单元：黄河两岸的歌第三单元：音

乐与人的情感世界第四单元：世界音乐之窗第五单元：名家名曲

之二第六单元：脍炙人口的歌初中音乐教学计划10

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教

育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一年级，以唱歌为主，以欣赏为辅，分六个单元，其中

复习考试1课时，机动1课时，实际授课17课时。

2、初二年级，以欣赏为主，以歌唱为辅，分六个单元，其中

机动2课时，复习考试1课时，实际授课16课时。

四、工作任务：

1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

第25页共42页

五、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热

爱中国共产党的.教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之

中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接

班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音

乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩

大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力。

六、教学措施

1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”

与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习

用心性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课

型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

七、具体安排：

第26页共42页

初一：

第一单元3课时

第二单元2课时

第三单元3课时

第四单元3课时

第五单元2课时

第六单元2课时

机动与考试共2课时。全学期共17课时。初二：

第一单元3课时

第二单元3课时

第三单元3课时

第四单元3课时

第五单元2课时

第六单元2课时

机动与考试共3课时。全学期共16课时。

20_-2-25初中音乐教学计划（七）：

作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的

教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得

自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学

生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学

第27页共42页

中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教

育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。

安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16

课时。

2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。

安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16

课时。

四、工作任务：

1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热

第28页共42页

爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之

中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接

班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音

乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩

大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

六、教学措施

1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”

过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课

型。

3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学

生的表演能力。

七、具体安排：

第一单元3课时第四单元3课时

第29页共42页

第二单元3课时第五单元3课时

第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时）

这就是本学期我要教授的'课程了。音乐并不是一门很重要的

课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了

整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进

步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，

主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学

中，我会重点注意这一点的！初中音乐教学计划11

在我的实习点威县二中我是担任七一八年级的音乐教育教

学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得

更好，本学期我制定教学计划如下：

一、教学目的

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱

科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的

培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社

会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠

缺，需加以注重，工作计划《初中音乐教学计划》。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上

得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识

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和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国

音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的'能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有

初步的感受音乐、表现音乐的能力。

二、任务目标

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音，再由教师教谱，让学生跟着自学，

直到学生会为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查。

三、具体措施：

1、认真备课，做好前备，为上课做好充分的准备工作，备课

时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使

学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的

学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战

性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限

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度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培

养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要

求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼

界，教师从中总结经验。

这就是本学期音乐教学的教学计划，我会为此计划而奋斗

努力的！初中音乐教学计划12

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教

育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务，初中音乐课

教学计划。

二、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的.学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习

考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动

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2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

四、工作任务：

1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作，特别是鑫秋音乐会的排练

工作，将作为重点工作。此外还有一些竞赛工作如艺术B级等的

工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热

爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之

中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接

班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音

乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩

大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

六、教学措施

1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”

第33页共42页

与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习

积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课

型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学

生的表演能力。初中音乐教学计划13

本学期担任七八年级的音乐教育工作，围栏在教学中有明确

的方向和目标，需要制定一系列教育计划。

目标突出音乐学科的特点。将爱国主义与民族特色渗透进音

乐教育中去，是的学生在学习音乐的过程提高思想。喜爱上我国

音乐。介绍外国音乐时。赏析外国优秀的作品。外国顶尖的西洋

乐、合唱以及交响乐。学习外国一些先进的知识理念。

首先需要紧跟课本内容进行学习。补充课本上锁没有的知识,

初中学生对于一些基本的乐理知识只知道一些朦胧的大概。对于

乐理一知半解，需要系统的学习一些，先通过游戏，音乐赏析增

加学生的学习兴趣。有兴趣的学习会使得教学工作事半功倍。

系统学习认识五线谱与简谱，只有认识乐谱才可以对于演唱

歌曲有个大概的了解。而不是无目的的模仿。

学习节奏，节奏是音乐的骨干。节奏决定了音乐的速度，也

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决定了音乐整体的'思想构成。只有正确节奏感才可以带来完美的

配合演唱与演奏

通过作品赏析交接我国少数民族的音乐特色。

结合音乐作品赏析了解旋律的初步知识。以进一步加强对于

音乐情感的体验能力。使得学生体会音乐所要表达的感情，整体

的情感框架。

演唱训练，在气息的控制上逐步扩展音高，运用不同的力度,

速度，音色表现。场保持音时，对于声音的控制，注意音量的均

衡，音色的协调。

课上应该注意课堂形式的设计的多样性，充满知识性，趣味

性，探索性。并使得学生最大限度的学到知识，掌握技能，并注

意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力以及创新

能力。

开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的,

培养他们的音乐想象力，从而培养学生的形成正确的音乐体验。

初中音乐教学计划14

作为一名初中音乐教师，我在慢慢的教学中，我有了自己独

特的教学方法。根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，

贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

一、学生情况分析

第35页共42页

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

二、教材分析

1、八年级学第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19

课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、九年级学第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排

20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

三、工作任务：

1、初二、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热

爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之

中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接

班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健

康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本

技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

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4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音

乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩

大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

（一）唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，

然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来

演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音

乐课的意义。

（二）发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音

色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的

均衡，音色的协调。

（三）欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的

方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。

五、具体措施：

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1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好

充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合,

并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心

和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特

别是教具的准备。

2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注

意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在

教学中的主体地位。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战

性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限

度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培

养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学

手段，提高课堂教学效果。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼

界。

六、教学措施

1、初二、三级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”

与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提