运用国家中小学智慧教育平台案例分享

借“智”赋能成长

展“慧”多彩课堂一一一运用国家中小学智慧教育平台案例分享

课堂教学是学校教育教学的“主阵地”，其开展实施的优劣是制约影响学校教育质量的关键。课堂教学的有效设计与实施，既需要适切的资源支持、多元的学习活动开展、有效的辅助工具支撑，也需要教师具备新理念、新方法、新模式的创新探索与实践应用，国家中小学智慧教育平台（以下简称平台）作为教育数字化转型的重要工程内容之一，能够为教师课堂教学现实困境的解决提供了较好的支撑。下面，我结合自己的应用与实践案例展示平台给予我和学生的助力。

一、借助平台资源

助力课前准备作为一名一线教师，备好每一节课是我的必要任务，这个平台给我们展示了优质丰富的备课资源。一是通过平台使用综合运用多种教科书，借鉴上面的教学思路。平台上有川、沪、科、译林版教材，可以根据需要，把类似的活动设计到课堂，发展学生观察、运用、创新等思维能力，通过对比，找到知识的内在异同点，以及明显优势，做到教材整合。二是平台上课程教学的具体内容，有助于帮助教师高质量地备课。在这里可以看到国家优秀教学视频及作业分层设计、对应的课后检测等，在备课时关注国家优秀教学****在巨人的肩膀上做高质量的准备受益匪浅。三是平台的教师研修板块有与时俱进的专家讲座，丰富与改善教师教学方法。这些研修内容可以丰富教师的知识体系、教改经验，以及对于课标的解读。及时利用软件，看看“大咖”们的深度思考，再加以理解，做到事半功倍的效果。有效充分地利用平台资源，可以高效便捷地为每一节做强有力支撑。二、依托智慧平台

构建多彩课堂教师课堂教学中师生交互活动的开展，多数情况下存在着学生活动参与不足、

思考深度不够、延伸拓展有限等问题，借助平台所提供的资源为师生“交互”活动提供示例参照、拓展延伸、对比反思等，激发学生活动参与热情，启发学生深入思考，拓宽学生思维广度。我在讲授小学语文统编版教材六年级下册老舍的《北京的春节》一课时，就充分借鉴了平台资源，将本节课上得有声有色。本节课的主题是“民俗节日”，我设计了本课的学习任务一一一寻年味，妙趣横生迎新春。【学习任务一】走进我家的春节。课前布置作业，要求学生查找、收集家乡的年俗，由家乡的民俗到自家的年夜饭，由大到小、由面到点，为后续完成本单元多种形式呈现家乡民俗民风积累素材。【学习任务二】赏老北京春节画卷。活动中，学生圈画时间轴，理清文章的表达顺序，再借助完善后的时间轴理清课文内容的主次。聚焦重点语段，体会课文详略安排的好处及表达效果。【学习任务三】同年不同样。将《北京的春节》和阅读链接中斯妤《除夕》进行对比阅读，让学生们体会内容和写法上的异同。在比较中了解不同地域、不同作者描写春节的各具特色，感受中华民族文化的丰富性、多元性。这样的学习活动，对学生在内容和方法上探寻民风民俗有一个清晰的引领。类似这样的课程整合常常令我受益，“课程教学”板块，可以在“学科课程”“基础性作业”“精品课遴选”和“备课资源”里查找我们需要的教案、课件、导学案、学习任务单、课后作业等资源。这些资源汲取全国各地获得部级优课和部级基础精品课的名师的作品，含金量很高，在教、学、评等多方面积极应用。

三、聚焦作业版块

平台延展课堂鼓励学生们完成的作业有深度、有层次，与生活实践相融合，是教师发挥“组织、引导、指导”的重要辅学作用。平台的学生作业设计非常出色，一方面可以为教师设计学生学习活动提供资源支持和活动参考；另一方面，可以在学生学习的过程中，由平台提供“类师”的“辅学”

支持。在设计学生学习活动中，我借助平台中所提供的任务单、作业习题以及微课资源进行活动设计，迁移创新、丰富实践作业素材。比如，手工实践活动中在学习水果、身体部位等单元时，留作实践作业，让学生回家动手画一画。再比如，学习家庭成员时，可以让学生在家按照A-D的顺序制作小花朵，写上家庭成员的基本信息，展示评比。绘本阅读时使用其他教材里涉及到的小故事，可以借鉴这些内容作为我们的绘本补充，简单改编和再创，不仅可以给学生更完整的学习体验，还能通过故事的阅读达到一定的育人效果，进而将资源内容与自身课堂教学活动有效整合、深度融合。四、智慧赋能课堂

阅读点亮成长“双减”之下，阅读作为重要的“加法”被明确写进了意见。我时常借助平台的优质资源开展线上读书活动。四年级时鼓励同学们观看了平台经典阅读的《宝葫芦的秘密》一书，这样的课外读本既充实了孩子的教材学习，又拓展了孩子们的阅读面。开卷有益，对孩子的阅读习惯培养有很大的益处。六年级下册第二单元是外国名著单元，在讲解《汤姆•索亚历险记》时，为了激发学生阅读外国名著的兴趣，我利用智慧中小学课后服务栏目中的名著阅读板块，将学生感兴趣的其他故事情节内容进行展示，引导学生阅读，极大满足了学生的好奇心和求知欲，拓宽了学生的视野。智慧中小学平台中还有其他的相关阅读书目，丰富了教师的备课资源，便捷了学生的求知渠道。

国家中小学智慧教育平台”是我们践行“智慧+教育”