大班数学游戏活动教案《几点钟》_第1页
大班数学游戏活动教案《几点钟》_第2页
大班数学游戏活动教案《几点钟》_第3页
大班数学游戏活动教案《几点钟》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班数学游戏活动教案《几点钟》教学目标：1.能够认识钟表上的小时和分钟刻度，并能够用指针表示时间。2.能够用整点和半点表示时间。3.能够用“过”、“差”、“将近”等词语描述时间。4.能够通过游戏活动巩固和运用所学的知识。教具准备：1.模拟钟表：可以使用教室内的挂钟或者绘制钟表的图片。2.移动指针：可以使用卡片或者制作纸质钟表指针。3.游戏卡片：制作几张卡片，卡片上写有不同的时间。4.纸笔。教学过程:Step1:导入新知（15分钟）1.介绍问题：请同学们仔细看一下教室里的挂钟，你们能告诉我现在是几点钟吗？2.让几名学生上台模拟钟表指针，指出现在的时间。3.引导学生观察钟表上的小时和分钟刻度，解释指针的运动规律，例如大指针每转一圈表示12小时，小指针每转一圈表示60分钟。4.教师可以通过提问的方式找学生说出一些时间，例如：7点、3点半等。Step2:时间游戏（20分钟）1.教师将学生分成若干组，每组2～3人。2.教师将准备好的游戏卡片放在桌子上，每个卡片上写有一个时间。3.每个小组派一位学生上前抽取一张游戏卡片，并用卡片上的时间来设置模拟钟表。4.学生需要根据模拟钟表上的时间回答一些问题，例如：-现在是几点几分？-这个时间还早/晚多久？-再过多少时间就到下一个整点/半点？-离上一个整点/半点差多少时间？其他学生可以观察回答是否正确。5.每个小组回答完问题后，可以选择抽取新的游戏卡片，并继续进行。Step3:时间描述练习（15分钟）1.让学生自由发挥，分为几个小组，每组派一位学生来说出一个时间。2.其他学生需要用“过”、“差”、“将近”等词语来描述这个时间。例如：“现在是7点，再过1个小时就是8点。”或者“现在是10点，离11点还差5分钟。”等。3.教师可以发挥主导作用，引导学生正确描述时间。Step4:小结复习（10分钟）1.教师和学生一起回顾本节课学到的内容，例如钟表上的小时和分钟刻度，用指针表示时间，用整点和半点表示时间，以及描述时间的词语。2.让学生通过回答问题来巩固所学的知识，例如：-大指针每转一圈表示几小时？-小指针每转一圈表示几分钟？-描述一下现在是几点。-用整点和半点表示一下现在的时间。3.教师可以通过鼓励和表扬的方式激励学生参与。拓展活动：1.带学生去操场上观察和练习读取模拟钟表上的时间。2.让学生用卡片制作自己的钟表指针，在家中练习读取时间。3.引导学生观察电子钟

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论