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第第页小班科学活动特别的声音教案反思

小班科学活动特别的声音教案反思

活动目标：

1、自主查找四周坏境中的声音。

2、发觉用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。

3，能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

4.学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

活动重难点：

自主查找四周坏境中的声音并发觉用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。

活动预备：

小勺假设干，

活动过程：

一、设计情景引导幼儿说诞生活当中的各种声音师：我们家里有个小懒虫，每天早上都要等到听到一种小动物的声音才会起床，你们猜猜会是哪一种小动物的声音。出处启发幼儿想想各种动物的声音。起床以后这个小伙伴会做什么(上厕所，洗脸刷牙吃饭喝水。。。)吃饱饭了，这个小伙伴要去幼儿园，一路上他会听到什么声音(各种车声，小摊小贩的吆喝声。。。)来到幼儿园会听到什么(老师小伙伴相互问候)小结：在我们的四周你只要细细的倾听，就会查找四周坏境中的声音。同时我们还能自己制造出许多声音。

二、用勺子敲击出不同的声音师;我们每个小伙伴手里都有一把勺子，大家动动脑子看看它能发出什么不同的声音。

三、活动结束师：今日我们发觉了四周环境中有许多不同的声音来，而且有些声音还特别的好听，而且我们也能自己制造许多不同的声音，下面请小伙伴和老师一起到外面看看还能发觉出什么特别的声音。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜爱径直参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐

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