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文档简介

第第页中班语言教案：玩具火车轰隆隆教案及教学反思

中班语言教案：玩具火车轰隆隆教案及教学反思

活动目标：

1.认真观测图片，查找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。

2.愿意在儿歌对答中，大胆表达和想象。

3.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4.领悟绘本蕴含的寓意和哲理。

活动预备：

《玩具火车轰隆轰隆》ppt

活动过程：

一、听一听、猜一猜

(价值分析：通过倾听，集中幼儿留意力，并引出故事。)

提问：小伙伴们，你们听!;.来源;这是什么声音?

小结：你们瞧!一辆玩具火车正向我们开来了!

二、看一看，讲一讲

(价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。)

提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢?

小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。

提问：小士兵给小火车加了什么?

小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。

提问：瞧，小火车冒出了什么颜色的烟?

提问：猜猜小士兵给火车加了什么?

小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。

提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗?

小结：原来加什么颜色的东西作燃料，小火车就能变出什么颜色的烟。

三、做一做，玩一玩

(价值分析：愿意在儿歌对答中，大胆表达和想象。)

1.问答游戏

玩法：老师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜色，老师念：玩具火车轰隆轰隆，加**冒**(颜色)的烟。知道的快举手。

2.比比谁的方法多

玩法：变一种颜色的烟，哪组想的方法多谁就赢。

四、想一想，猜一猜

(价值分析：认真观测图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。)

这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢?

提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢?

小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。

活动延伸：

阅读《玩具火车轰隆轰隆》。

教学反思：

在这个教学活动之前，我带孩子们进行了火车轰隆隆的游戏，所以很自然的就进入了今日上课的主题。在整个绘本的学习中，孩子们都比较的投入，我依据本班孩子的现有水平在依据颜色猜想相应的物体上采用了层层递进的方法，先让孩子们了解这是一辆奇妙的火车，放进去什么颜色的物体就会冒出什么颜色的烟，让孩子们了解其中的因果关系，再依据放进去什么物体猜想会冒出绿色的烟，最末依据烟的颜色猜会冒出什么颜色的烟，通过不同的方式，孩子们学习的爱好比较的高说的也比较好，能说依据颜色说出有葡萄、紫薯、山竺、草莓、黄瓜青菜等等当然在每一次我都会对孩子进行引导，鼓舞孩子们学说句式"小士兵加入了**燃料，冒出了**的烟'这样既幼儿感知到事物相互之间的因果关系，又无形中强化孩子对句式的了解，在最末环节采纳了游戏的方式进行故事的总结

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