2023年幼儿园班级工作总结篇

2023年幼儿园班级工作总结篇幼儿园班级工作总结1

在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。本学期，在园领导的关切和指示下，以及本班四个老师的共同努力下，本班的各项工作都得到了顺当的开展。下面就将一学期工作状况总结如下：

一、班级概况。

我班有小挚友==人，其中男孩子==个，女孩子==人。这些孩子之间虽然存在着个体差异较大，但经过一个学期的幼儿园学习生活，孩子们各方面都有了很大的进步，特殊在自理实力和语言表达方面进步最为显著，每个幼儿都有了不同程度的提高。

二、教化常规方面。

幼儿初入园时，由于环境改变，对四周人和事都很生疏，因而心情担心，常常哭闹。但经过一个学期的集体生活，幼儿已摆脱家人的依恋，喜爱上幼儿园。

幼儿能知道离开位置时，要把自己的小椅子推动桌子下面，搬椅子时，要双手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避让，不碰撞别人。

现在大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具整理好，放回原处，知道不能和同伴争抢玩具，不能乱扔玩具。

知道餐前及活动后要洗手，吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜，饭后能自觉去濑口，用毛巾擦嘴巴。

上课时，幼儿能听音乐自觉回位置，对课堂感爱好，遵守课堂

纪律，不随意离开座位，有肯定的纪律意识。

进行户外活动时，幼儿都能听从老师的指令。像以前那样四散乱走的现象再也没有了，小挚友已有肯定的嬉戏规则意识，能按规则地玩，知道不能做危急动作，能够与同伴开心地共同嬉戏。

喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标记处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候老师检查才入睡室，能自己穿脱鞋袜。

三、卫生保健方面。

依据天气改变适时为幼儿增减衣服，户外活动帮幼儿垫好毛巾,适时为出汗幼儿减衣服。让幼儿多做适量的体育煅练。

勤为幼儿剪指甲，避勉抓伤的平安事故发生。如发觉幼儿有破坏性行为，老师要刚好制止，并进行随机教化。

亲密意幼儿的身体改变，如发觉幼儿身体有异样要马上处理。

坚持每月为幼儿的被褥进行翻晒和换洗，协作保健卫生人员定期为幼儿活动室进行消毒和杀虫。

经过我们四位老师的共同协作，幼儿的身体和健康都得到了较好的.发展。

四、家长工作方面。

我们特别重视家长工作，在家园联系栏中，我们为家长供应各类

信息和保教学问以及一周的教学内容，以便利家长和老师的沟通。同时举办家长会也是我们沟通的一种方法。开学不久，我们便召开了家长会，和家进步行沟通、了解。向家长介绍本学期开展各项工作的意图、目的和工作方法，以达成共识，使孩子健康成长。另外，我们幼儿园还举办了运动会和家长开放日，邀请家长来园共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子的一些表现和活动状况。

五、教化方面状况。

健康发展方面。

幼儿已养成讲卫生的习惯，能留意保持个人卫生。饭前便后能自觉洗手，不乱扔垃圾、纸碎。能独立去小便，大便完了知道喊老师帮忙。

能初步相识和区分自己身体的各部分，了解四肢五官在身体的位置，能感受身体、四肢的敏捷，喜爱做各种动作，了解身体的重要，知道要爱护身体。

社会交往方面。

会运用礼貌用语，能有礼貌地向老师、长辈问好。情愿参与各种嬉戏活动，知道同伴间要友好相处，不争抢玩具，能遵守嬉戏规则，喜爱和老师、同伴交往和共同嬉戏。

语言发展方面。

能用较完整的句子和别人对话或表达自己的意愿，能讲解并描述一些简洁的故事。能声音洪亮地用一般话诵读儿歌和演唱歌曲。

艺术发展方面。

对画画感爱好，喜爱涂画，喜爱观赏美术作品。

对音乐感爱好，能有节奏、合拍地演唱歌曲，喜爱听音乐

跟老师做各种律动，并能大胆地在同伴面前表演。

幼儿园班级工作总结2

为了进一步加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，我们仔细实施了学期期初制定的平安工作安排。经过一学期，特小结如下：

一、培育幼儿良好的个人卫生习惯。

孩子们了解了平安保健学问，培育了良好的卫生习惯。自己的事情自己做：学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成了良好的卫生习惯。孩子们已经有肯定的独立生活实力，能够关切他人，帮助他人。在日常生活中多数孩子能遵循肯定的行为规范，遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的'孩子。

二、培育幼儿的交通平安意识。

通过相识交通平安标记，孩子们知道乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。也知道不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏人走。

三。培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

1。防火平安。通过活动孩子们知道不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。驾驭了火灾发生时正确的自救方法。

2。用电平安。通过活动孩子们知道不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3。防地震平安。通过活动孩子们学会了看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

四。其它平安方面。

在其他平安活动方面，孩子们能做到上下楼梯时，轻轻走路，不大声喧哗，不追逐打闹。活动室内，不乱动暖气，不私自进入伙房操作间等担心全的地方。以免烫伤。玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

总之，本学期孩子们平平安安，老师开快乐心。

幼儿园班级工作总结3

新学期新景象，在刚刚停止的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个快乐而足够的集体生活。为此，我们先生支付了辛勤的汗水，一份垦植一份劳绩，。当我们观到孩子的提高，我们从心里认为欣慰。为了往后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：

一、以康健平安为核心，仔细过细地做好保育工作。

1、注意孩子身、心康健。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，察观他们心情上的变更，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、协调的状况中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上先生每天必需依照制度进行干净、消毒工作，每天增加对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫存亡角的干净；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的传布。将感染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活状况。

3、增加平安教育，杜绝平安隐患。老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减不平安因素的呈现；在日常生活中渗透简洁的平安学问教育如：不玩危急的器械，不做危急的事，反面生疏人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；反省班级状况中的不平安因素，独创物品毁坏实时报修。以确保幼儿有一个平安、靠得住的生活状况。

二、依据托班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展富厚好玩的教育教授教化运动。

入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，着手才能差，且生活行为习惯没纪律，因此老师的责任不仅仅在于文化学问的传授，更惊慌的是渗透老例才能的培育和感情方面的沟通，归纳为：

1、感情上的沟通。

在生活中为孩子创设优越的状况，主题墙上张贴幼儿的合家福，让孩子在惦念亲人时，感情也能得以托付。而每位老师则以“耐性、细心、爱心”来真诚地观待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感想感染到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和先生树立深厚的情感。

同时，与好挚友一起玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的交情。

2、生活老例的培育。

因为都是独生后代，在生活中家长过多的`经办、姑息，使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、着手才能差、娇气等特点，针对这一环境我们实行多勉励、多示范、大帮小等措施实时地赞助幼儿进步自理方面的才能。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给先生帮他穿，这时我们就勉励他本身着手，或实行才能强的孩子来赞助他。除此之外，我们还以各类好玩的嬉戏形式开展学习：穿脱衣服；男孩、女孩入厕；洗手；刷牙；吃饭、喝水；等自我办事才能的培育。勉励幼儿本身着手，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。垂垂地几乎班里的孩子都能做到本身的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠先生。

同时，我们还增加对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接收文明的熏陶。

3、组织开展各类活跃好玩的嬉戏运动，让幼儿在嬉戏中开心发展。

这学期我们依据幼儿的实际环境分别开展了好玩的主题运动：《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高欢乐兴上幼儿园》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并渗透感情教育。如在开展《冬天不怕冷》主题运动历程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方法，以及新年的由来，欣赏节日的状况部署等，培育幼儿从小爱故国爱家乡的感情。让孩子了解节日方面的学问。我们还率领幼儿观图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和谛听的乐趣。

在秋天这个丰收的季候里，我们不仅开展了好玩的秋游运动，还率领孩子户外游西湖，欣赏、感想感染大自然的美，体验季候的变更。此外，我们穿插了音乐嬉戏、体育嬉戏、建构、表演、角色嬉戏的开展，使幼儿在幼儿园能康健、开心地全面成长。

为了便利家长了解幼儿在园一日生活环境和老师的教育教授教化；以及更好地体现家园互动；介入到运动中来，这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子运动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感想感染华蜜，体验开心。

在幼儿园举办的“新年亲子活动会”中，本班全体幼儿也主动地介入了入场仪式；喊口号；介入活动会的各类嬉戏项目，受到园领导及许多家长的好评，而通过此次运动的开展培育了孩子的集体荣誉感和团队精神。充分施展了孩子的主动性、介入性，使他们的胆识获得了熬炼，让他们更自信、更开心。

4、结合园内组织开展课题探讨。

本学期，我班也介入、开展了音乐课题探讨《跟着音乐动起来》。让孩子在充溢音乐的气氛里，兴奋得玩；兴奋得唱；兴奋得跳。

三、做好家长工作是班级各项根基工作的前提。

1、充分施展家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、共同我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的运动安排、亲子嬉戏、家教文章、宝宝康健饮食、季候转换留意事项、幼儿儿歌大放送以及各种看护。这些内容按期调换，让家长能实时地了解班级工作、教育教授教化新动向。

2、通过各类渠道做好与家长的沟通、沟通。

（1）向家长颁布两位先生的电话。便利家长与先生间的沟通。

（2）充分施展家长资源，调动家长更好地介入到我们的运动中。

如：“亲子活动会”运动、“家长开放日”和秋游运动。

（3）成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员。

（4）准时或禁绝时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的运动环境以及必要家长介入共同的事项。

（5）成功的组织家长召开一次育儿阅历共享运动。

在本学期即将停止的时候，我们将仔细总结本学期工作的不够，继承尽力，把班级工作更上一个新的台阶。

幼儿园班级工作总结4

进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰。借此机会，回顾一下工作中的胜利与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。

一、安排明确，有的放矢

开学初，我班结合幼儿园安排，针对本班的实际状况进行分析、思索，制定了班务安排及各学科的教学安排，确定了工作的目标及教化教学等各个方面的详细要求。教学安排里的各科教学内容与季节特征及节日节庆相吻合。

1、本期开展了区域活动，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的半成品材料，做到有安排、有目的地投放，并刚好增减。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。还针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。

2、在主题活动的开展中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了《亲亲好妈妈》和《我最棒》两大主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。除了孩子们主动参加活动之外，我们也充分调动了家长资源和社区资源，家长和幼儿一起找资料，动脑、动手。

二、环境的创设，潜移默化的熏陶

1、室内墙饰。开学初，为了给幼儿更大的活动空间和展示自己的机会，我们每天查阅资料，加班加点的布置环境，让空白的墙有了颜色和内容。后墙上的手工作业较多，孩子们最喜爱的就是手工了，林老师把孩子们的作业变成了我班的墙饰，体现了孩子参加环境布置的教学环节。

2、室内活动区角的创设，丰富了孩子们的生活。作品展示区，图书角。作品展示区里放着幼儿拼插的作品，确定了幼儿的实力，培育了他们的自信。五到六岁是幼儿识字的关键期，图书角给了他们一个识字、想象、阅读爱好培育的空间。到了学期中，活动室里的这些区角和材料已远远满意不了幼儿的.需求了。我班二位老师共同努力下，新增了音乐、超市、小吃等特色区，幼儿一个个沉醉在这样一个小小的社区里，一样的充溢喜、怒、哀、乐，他们的世界，他们的社会一样的精彩。

3、外墙和过道、走廊的创设。我们给每个幼儿做了一个放置作业、作品的框，随时更换里面的内容，展示幼儿的风采。接着开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”；开展“我为大家做好事活动”，对幼儿进行道德教化。在空间的处理上我们采纳了用手工作品做吊饰的方法，幼儿特别喜爱。

三、管理常抓不懈，体现班级特色

1、大班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上宽敞光明的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。同时我们发觉幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，照片上的红花多少说明他们优秀与否，为了能当选小班长，他们在班级的各项活动中都会表现异样突出。为了得到一个小小的奖品，他们的自制力发挥到值，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。

对于小班长的选拔，我们主要是看幼儿的表现、老师点名和幼儿自告奋勇的自我举荐。幼儿当了小班长后会特殊的神气，同时也会努力表现，因为大家的眼光都盯着呢，假如小班长表现不好，就会引起大家的反对“还是小班长呢，小班长自己都没有做好”，这样小班长就会失去威信，会有其他的幼儿接替这个职位。利用“小班长”这张牌使班里许多的幼儿更加自信了。发放小奖品刚好表扬幼儿，这样的做法也产生了肯定的成效。但在后来一段时间，幼儿的照片上都贴满了，小奖品便没有那么大的吸引力了。但幼儿的上课等方面的规则已经内化成习惯了，为日常教学创建了良好的条件。

2、对幼儿学习习惯的培育，也是常规管理的一个方面。本学期我们的作业、书本、水彩笔、油画棒都很整齐的摆放在柜里。课前，须要用到哪些东西，只要提前告知幼儿，请小挚友分组去拿，小挚友都能做好，免去了逐个分发的烦琐环节，结束后，请幼儿自己把自己的物品整齐摆放在柜里，既节约了时间，对幼儿来说又是一种自我管理实力的培育。有的幼儿会在课下主动的去摆放不整齐的物品，我们就会把他公示出来，激励大家学习。

3、常规管理中，一些特别的孩子更需老师的关切。如王一鹏，吕顺鹏等少数小挚友比较淘气，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特殊留意他们，对他们严格要求，另一方面也刚好地表扬，上课坐得端正，动脑筋了。所以一学期来，他们的进步很大。尤其是在上课时，能坚持坐一整节课，不再影响他人了，能主动举手发言了。

四、合理组织活动，丰富幼儿生活

本学期，除了完成教学任务外孩子们开展了很多丰富多彩的活动。每隔一周的“才艺展示”，他们会表演一些节目，这样既熬炼了孩子的胆识，又培育了他们的自信；走出校门的视察活动，让孩子真正的与大自然密切接触，知道季节的特征，了解各种花草，观看各种颜色造型奇妙的作品，发挥了幼儿的想象，给幼儿美的视觉感受和美的熏陶，让幼儿更加酷爱大自然。

孩子们在“六一”参与了幼儿园的演出，他们无趣而又仔细的动作，给大家带去了更多的快乐。园内开展的“幼儿故事大王竞赛”，又一次提高了幼儿的语言表达实力和表演力，让他们多了一次展示的机会。六月召开的“毕业典礼”，我班孩子的汇报演出形式多样，有儿歌表演、舞蹈、时装表演、童话剧等；同时我们还为在校过生日的幼儿开了生日party，他们唱歌、吃蛋糕，让孩子们在学校也能体验到过生日的欢乐，感受老师和小挚友的关爱和暖和，并学会与他人共享欢乐。各项活动的开展，既熬炼了幼儿实力，又让孩子生活得华蜜快乐。

五、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。

家园联系册上，家长的留言我们都细致阅读，并刚好回复，尽量帮助家长解决问题。更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：三八节“亲亲妈妈”的主题活动；和“家长义教”；家长开放日；“幼儿自制活动器材展”；家长参加表演“毕业典礼”等。

家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还推选了家长委员2名，评比出优秀家长4名，这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。

六、卫生保健工作

本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。每天的“特别状况记录”也开展的特别好。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。

七、存在的问题和改进方法

1、良好的学习习惯仍须要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。

2、对自理实力还比较差、动作慢的小挚友，要让家长训练他们自己的事尽量通过自己的努力来完成，提高做事的效率。

3、不太爱运动、各项运动技能和协调性相对较差的幼儿，也要激励、帮助他们加强熬炼。

4、还要加强保育老师配班工作的实力，老师要多督促保育老师进行其他方面的业务训练。

5、孩子间的差异性较大，发展得不够整齐，以后要加强对年龄小的幼儿的辅导力度。

6、对幼儿的细致视察不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。

幼儿园班级工作总结5

本学期已接近尾声，对于我而言，本学期担当班主任一职使自己累积了很多珍贵的阅历，下面我就本学期的班主任工作做以下回顾总结。

本学期进行的工作如下：

一、尊师爱生。

尊师爱生是我国传统美德，可是近年来，由于种种缘由，学生们尊师爱生的观念越来越轻，因此，在学校的领导下，我们班开展了以班会形式为主的尊师爱生教化活动，并以班为单位，评比尊师爱生标兵。通过一学期的努力，我们班同学都能做到了尊师爱生。

二、教化教学工作

合理支配座位，适当进行美丽搭配，使同桌和小组之间形成互帮互赶的学习氛围，同时跟科任老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好教化教学工作，通过本学期的努力，同学们的学习成果有了明显的提高。

三、平安教化

平安是保证教学工作稳步进行的前提，为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，每天会抽出几分钟的'时间强调平安问题，每周都会对本周平安工作进行总结，并对学生进行平安教化，假期前会对学生进行假前平安教化，每天检查班级设备，每天进行学具检查，禁止学生在教室、楼梯、楼道内追逐打闹，教化学生上、放学的路上留意交通平安，时刻留意学生言行，把担心定因素清除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

四、班级存在的问题及以后努力的方向

1、和学生沟通比较少，经常不能刚好充分地了解学生，以后争取多和同学们沟通，更多的了解才能更好的教化。

2、部分学生学习热忱不高，主动性较差，以后会加强课上趣味性活动，争取使每名学生都能加入到学习中来。

幼儿园班级工作总结6

中三班11月份班级工作小结冬意渐浓的11月，虽寒意浓浓，但我们中三班的三位老师的工作热忱却依旧未减，一心一意的为幼儿和家长服务，现将本月班级工作小结如下：

一、教化教学工作：

本月我们开展了《蔬菜挚友》和《漂亮的秋天》两大主题教学活动。在开展《蔬菜挚友》主题时我们让幼儿通过亲身的买菜体验来感受农贸市场里繁多蔬菜和其他食品，以及选菜、过称和付钱的买菜过程。《漂亮的秋天》主题活动的开展让幼儿通过唱、跳、秋游等活动帮助幼儿感受秋天的季节特征，相识秋天里特有的植物和农作物，享受郊游的乐趣。同时我们还依据班级主题活动内容不断丰富班级主题墙和活动区域，针对班级现开展的自主嬉戏《珍宝天使》照相馆，我们在开展中发觉问题解决问题，在为幼儿创设良好的嬉戏环境中让孩子们开心嬉戏、自主嬉戏。

二、保育工作：

本月我们三位老师针对班级各环节工作，接着加强一日活动各环节的管理，建立有序的班级常规。天气渐冷，针对保健老师的要求我们加强对幼儿午睡的'工作，每天睡前提示幼儿脱衣脱裤，来回巡察幼儿午睡，刚好为幼儿盖好被子，起床时帮助幼儿穿整衣裤，确保幼儿午睡质量。同时我们还加强了入厕、洗手等环节规则，提示幼儿将袖子捋起来，防止水打湿袖管而着凉，通过我们的努力，班级本月出勤率较其他月高出许多。

三、家长工作：

在家长工作方面，我们利用家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，同时我们还通过班级网站、家长园地让家长刚好了解我们的教化教学内容及要求，因为我们工作的细致，班级家长协作工作做得很到位。如本月开展的两次亲子活动，依据活动内容我们要求爸爸或妈妈参与，家长们都很支持，调班、请假，最终班级幼儿都参与，没有一个家庭缺席。对我们的活动，家长们都表示很满足，特殊是以中班组开展的趣味拓印亲子活动，爸爸妈妈们带着孩子主动加入活动，拓印花瓶环节，家庭的作品一个比一个美丽、有特色，在小苹果欢快的音乐声中孩子们和爸爸妈妈跳起了亲子舞，真心的微笑和欢快的动作，让我们感受到了每一个家庭的亲情和爱。

我们将接着努力，在下月的工作将班级工作做得更好。

幼儿园班级工作总结7

时间飞逝，又迎来了寒假。我们樱桃班在园长、各级领导以及家长的关切与帮助下，在各方面取得了很大的成果，下面就来总结一下这学期班级的状况。

一、前期工作充分完善

在暑假的时候，我们对本班全部的新生都进行了家访，并且这学期的家访工作比起年来更有新意，体现在以下几点。

1、提前调整心态，进入新角色。

上个学期我带的是小班，而且还不是全职的老师，所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提前进入托班老师的角色，特殊是要了解托班幼儿的年龄特点，这样才能在家访工作中依据托班幼儿的年龄特点来和家进步行沟通。

2、仔细研读教材，接受新理念。

本学期托班的教材采纳了三套教材，各有特点，各有所长，在仔细分析三套教材的基础上，我们班偏向《03》教养方案，所以我们通过翻阅有关的资料，以及上网查有关的信息，力求做到在思想上相识到位，将教材所体现的理念尽可能的汲取，消化，以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。

3、大家团结协作，创建新成就。

在家访的时候，我们两位老师就协作特别默契，蒋老师特别的上进也特别能干，叶虹阿姨工作不遗余力，正是因为有了拧成一股绳的力气，大家同心同德，所以以后的工作我们就有了良好的开端。

二、实际工作细致到位

1、满意孩子的要求，使他们主动主动的发展

虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个孩子都进行了家访，可是这些都还是不能消退孩子对离开父母，进入生疏环境的恐惊感，虽说每个孩子来园的时候几乎都是不快乐的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要抱抱，有的独自一人呆在角落里，这就须要我们老师仔细细致的去视察、去体会孩子真正的须要，也就是《03方案》里提到的要“多满意，少要求”，记得印象很深的是我们班的陈弈希小挚友，他是我们班哭闹的比较凶的一个男孩子，每次在他父母走后，他总是要哭很长的时间，后来偶然的一次，我们抱着在走廊上看着他父母离开，回来后他的心情就特别的稳定了，所以这以后，对于他的特别要求我们都会满意他，也就是这样以后他的心情也就相对以前稳定许多。还有就是乐乐小挚友，他有过一个学期的幼儿园生活的阅历，因此一来园不哭也不闹，但是我们发觉他许多时候都是一个人躲在柱子的后面，发觉了这一状况，我们意识到并不是不哭不闹就是好的，立刻实行对他多关切，多抱抱的看法，很明显的乐乐一天比一天快乐，想想要是他很长时间里都是一个人没有人关切，该会给他的心灵带来多大的损害。就是这样，我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都赐予了母亲般的关怀，从而使孩子的状况一天比一天好，大部分孩子都很快适应了幼儿园的生活，应当说这和我们的前期打算工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开的。

2、顺应孩子的天性，使他们自然全面的发展

在家访的过程中，我们就已经了解到了孩子在家庭中的表现，总的来说，孩子在家庭中受爱护的比较多，而熬炼的机会相对较少，因此，我们一开学对孩子的要求就要适当的放低，要遵循孩子的身心发展规律。于是，在开学初的阶段，我们仍是让孩子短暂保留着在家的某些不好的习惯，比如：贝贝睡觉前要吃奶粉；陈弈希要含着奶瓶睡觉；帅帅吃饭要喂。等到孩子们基本适应幼儿园的生活后，我们渐渐的运用“讲故事”“榜样示范”等措施逐步改正他们的习惯。在平常的组织

活动时要是遇到了问题，我们都实行从幼儿的年龄特点动身来解决，比如：有一次，乐乐和轩轩在大型玩具方向盘前，为了谁来开的问题闹开了，我了解了以后，我对乐乐说：乐乐，你想开到哪里呢？乐乐说；我要开到东山公园。我又对轩轩说：轩轩，你想开到哪里呢？轩轩说：我要开到乐客多。我接着说：那我们先让乐乐把汽车开到东山公园，在让你来开好吗？轩轩立刻很乐意的接受了我的提议，其实我也正是从幼儿嬉戏的随意性比较强的角度动身，很好的解决了这件事情。平常，我们组织了适合托班幼儿年龄特点的嬉戏、以及区角“剥大蒜”“小画廊”“穿木珠”等来促进幼儿各方面的发展。

3、强调孩子的健康，使他们身心和谐的发展

开学至今，我们三位保教人员始终把孩子的健康、平安及哺育工作放在首位，坚持保育与教化紧密结合的原则，保中幼教，教中重保。保育工作讲究的是细心、耐性、爱心，我们在日常生活中，坚持在每次幼儿小便后为每个幼儿塞裤子、洗手；每次幼儿饭前用洗手液给孩子洗手；在一日活动时间中，重视保证户外活动的时间、质量；有目的有安排的支配幼儿的生活活动等等。努力提高幼儿的身体素养，促进幼儿生理和心理的和谐发展。

4、重视孩子的差异，使他们更好更快的发展

《03方案》提倡更多的`实施个别化教化，因此我们班首先打破了以往托班的模式，详细体现在对一日生活活动时间以及环节的改革上。我们尝试给孩子一种宽松、自然、自主的环境，以期能使幼儿快乐、开口、开窍。在实际的操作中，我们尽可能的削减集体活动的时间，比如：我们领先取消了点名的环节；削减集体入厕的次数；户外活动遵循“三进三出”的原则（即上午户外活动的时间分别是20分钟、10分钟、30分钟）并且尽可能的每周支配几次有目的有组织的户外活动内容。平常我们常常和孩子进行各别沟通，这样能让我们更好的了解到了孩子的发展差异。

三、家长工作仔细全面

由于托班幼儿年龄的特别性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们依据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的状况，特殊是开学初的时候，我们尽可能具体的向他们描述幼儿在园的状况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者电话联系的方式进行沟通，刚好了解家长的需求、反映幼儿在园的状况，使家长更放心。本学期还胜利的举办了一次“亲子玩沙活动”。

四、不足方面努力改正

可能是老师没有驾驭好“收”和“放”的原则，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初步的摸索，但是区域活动内容还不够丰富，下学期打算在这两个方面有所突破。

一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比都有了特别明显的进步，信任在以后我们的共同努力下，我们樱桃班的小挚友会有更好更大的进步。

幼儿园班级工作总结8

新的一年新的希望，新的学期新的挑战。本学期我们班新的组合（王梅老师、周燕老师、孙艺老师、吴椛老师），一起迎来了42名天真可爱活泼的小精灵。一学期很快过去了，在本班四位老师的共同努力，在园领导和各部门领导的关切支持下，顺当地完成本学期的各项教化教学任务。现将本学期工作小结如下：

一、思想品德方面：

1、通过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教化，教化幼儿要敬重国旗，升国旗时要行注目礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。

2、过各项主题活动、节日活动，如三八节、母亲节，六一节等亲子节日活动，培育幼儿爱家乡，爱劳动人民，珍惜劳动成果，尊老爱幼等良好情感。

4、通过自我服务竞赛，卡拉ok竞赛，让幼儿萌发初步的集体荣誉感，并通过活动学会相互协作和相互帮助，团结友爱。

二、常规教化

全班大多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度，主动参与班级组织的各项活动。本学期我班主要结合幼儿《规则意识课题》有关生活常规方面的探讨，对他们进行一些班级生活常规的培育，如良好的饮食习惯，自已动手吃饭，独立大小便，宁静午睡等。我们三位老师通过每周的探讨，实行了各种有效的措施对幼儿进行常规的培育和教化在这方面有了肯定的成效。

三、教化教学方面

教化工作----以整合为特点，深化进行教化教学工作

本学期我们班进行了课程改革的主题教学活动，通过学期初和家进步行的沟通和探讨，并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主题，实施状况，向家长传达幼教新理念，使家长转变教化观，达成幼儿教化观念上的共识。通两个主题《年》《彩色世界》的教学，结合领域的教学活动，幼儿驾驭的状况特别的志向，在三八节，母亲节的亲子活动中幼儿充分展示了这学期通过主题教学学到的本事和学问。在开展的3次家长开放日活动中也取得很好的效果。幼儿这学期在课改的主题教学中能大胆的表现自己的想法和创建，很多幼儿在绘画，音乐，表演等方面有了质的飞跃。在幼儿园实行的区角及环境创设竞赛中我们班幼儿还取得了优胜奖。

四、差生转变工作

本学期在抓班级教化教学工作及常规工作的同时，还留意做好个别幼儿的工作。杨妍妮，张宇桐等幼儿常规差，没有养成良好的学习、生活、行为习惯，在老师的帮助及家长的协作下，通过其自身的学习、熬炼也有了肯定的进步，在教学活动中大多幼儿都有了不同程度的进步。曾振辉比较无趣，不能遵守班级的常规，我们便和家进步行个别谈话，进行针对性教化，对其一丝进步都刚好赐予表扬、激励，并取得家长的协作，做到家园教化一样性，帮助幼儿树立信念，不断进步。

五、家长工作

本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活动，期初向家长介绍班级安排，以及班级本学期要开展的课改活动主题课程和实施状况，传达幼教新理念，使家长转变教化观，达成幼儿教化观念上的共识。听取家长的看法和建议，期末将本学期工作进行小结，与家长探讨如何更好地教化幼儿。

六、教研工作

依据幼儿的须要和爱好，为幼儿供应充分活动的.机会，做到以幼儿为主，老师为辅，充分调动幼儿的主动性。本学期我班与市教科所进行合作教学研讨，进行一教三研活动，取得肯定的成效。老师做到多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，在日常中随时做个案分析，还经常反思自己的教化方法是否恰当。

仔细参与教研活动，做好各项记录。结合本班实际状况，开展《生活规则意识习惯培育》课题探讨。仔细参与教研活动，做好阶段安排、周安排、教学安排、视察反思、阶段小结等各项记录。主动参与课题探讨，做好跟踪幼儿，课题报告。充分敬重幼儿的自主性，调整老师的角色，明确老师只是幼儿的支持者、合作者，视察者。

本学期在班上四位老师的共同努力下，班级工作上取得了肯定的成果，并获得“××*区文明班级”的光荣称号。但是我们在班级工作方面还有很多不足之处，在以后的工作中，我班老师将会接着努力，争取更好成果。“将一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”作为我们工作的信念和目标。

幼儿园班级工作总结9

幼儿园班级工作总结

开心而繁忙的一学期在孩子们的欢乐声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生，进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来管理班级的。

一、仔细制定安排，统一教化目标，提高保教质量。

为了把班级管理得规范有序，在学期初，我们老师和保育员一起共同协商，制订出了一学期的班务安排，使大家在对幼儿进行保育、教化时明确目标，依据本班幼儿的实际状况进行施教。每月初，我们分层次依据幼儿园的月安排拟订与本班实际相符的月安排、周安排，做到工作实践有安排、有目标。在班务安排中我们还把本园大班幼儿培育目标的内容支配到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有安排的支配，各教养人员统一教化目标，对幼儿进行培育，我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定安排、统一要求的重要性。

二、加强常规训练，激励幼儿自律，形成优良班风。

大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的实力都有所提高。

但在自律方面还表现得不够志向。在开学时，总有一小部分男孩子喜爱在课间奔跑打闹，一不当心就有人来告状，说：“某某小挚友打人了。”为了消退这一现象，我们共同商议对策实行了以下做法：

首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿探讨：假如没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。

其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。

最终，每天对班内的一些优良表现刚好表扬，激励幼儿自觉形成自律。

自从这项活动开展后，小挚友在班内打闹的事情少了，来告状的幼儿也慢慢没了。当小挚友看到别人不遵守规则或纪律时，会主动提示他们，班内的常规管理得井井有条，连续几次被评为“文明班集体”称号。

三、主动开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。

为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，主动参与了一些竞赛活动，自己班内也开展了很多小挚友宠爱的活动，促进了幼儿的思维发展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。

四月初，我们参与了园内组织的幼儿智能测试(看图讲解并描述)竞赛，在同大(一)班的竞赛中，我班的小选手仔细看图，大胆连贯地讲解并描述，赢得了小中班评委老师的一样好评，取得了第一名的好成果。在五月份的幼儿环保主题想象画中，幼儿自拟主题，突出了环保的重要性，在作画过程中，小选手们个个挥笔如走神，画出了较为丰富的画面，呈现出了“爱护环境，酷爱大自然”的心声。六月份我们又参与了智能测试其次关竞赛(看图记忆)，小挚友们表现也非常不错，都发挥出了最佳的水平，使我们这次智能竞赛取得了一等奖的荣誉。在班内，我们还开展了“庆三八爱妈妈”、“春游放风筝”、“种植小树苗”、“我是环保小卫士”等多项活动，使幼儿的身心愉悦，感受到了幼儿园生活的欢乐。在活动中，幼儿也受益匪浅，各方面素养实力得到了不同程度的提高。

四、重视品德教化，培育交往技能，教幼儿学会做人。

思想是人的灵魂，只有把好思想教化关，才能形成良好的人格。幼儿期是可塑期，特殊是即将跨入小学学习的大班幼儿，他们已能辨别是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期重视品德教化是非常重要的工作，也是非常关键的一项工作，我们是这样来培育和引导幼儿的：

1、结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。幼儿最喜爱听故事，我们几位老师常常利用日常生活的空余时间给幼儿讲解并描述一些能激起幼儿爱祖国，爱劳动，爱学习，情感的故事。通过讲解并描述，激励幼儿与同伴友好相处团结互助，懂得关切别人，帮助别人，会主动在别人的角度思索。

2、在学科教学中，渗透思想品德教化，激励幼儿做个人称人爱的好孩子。让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶，促使幼儿在获得学问的同时，获得良好的品德教化，成为品德兼优的好孩子。

3、刚好发觉问题，主动引导帮助。在幼儿活动中总会有一小冲突小摩擦产生，老师在发觉后，刚好地对幼儿进行教化引导和帮助，避开冲突的激化。另外，我们老师还在工作中擅长捕获个别幼儿闪光点，以表扬激励的正面教化方法，激励其他幼儿向这些“好榜样幼儿”学习，帮助他们养成良好的交往技能，学会怎样做人。

五、亲密联系家长，做好家访工作，促进家园合作。

与家长刚好取得联系，向家长宣扬家教学问，主动上门家访，共商育儿对策，是我班家长工作的主要内容，也是我班幼儿健康成长的保证虽然幼儿在园的时间较长，但身边密切的莫过于家长了，家长的言行举止，家教的方式方法，无不影响着幼儿的发展，在我把年，也有个别在家在远两个样的幼儿，他们在幼儿园能主动帮助老师做事，爱劳动有礼貌，可在家里总爱饭来张口衣来伸手自己能做的事一样也不愿动手，针对幼儿的特别状况，我们做了个别教化安排，与家长联系，了解幼儿在家的状况，分析缘由，找出解决的方法和对策并通过家长园地，办家长报的形式向家长宣扬一些家庭教化方面的文章，扩大家长的`育儿学问面，提高家长的育儿素养，一学期来，我们坚持对每位幼儿进行家访，把幼儿在园的状况与家长交换看法，恳请家长协作教化，使幼儿在家园的共同努力下健康成长。我们细致的视察，亲切的交谈，受到了家长的好评，家长们和我们协作默契，使我们的教化工作顺当开展，如在创建活动周时，家长们供应了丰富的材料，还时常地帮助我们丰富了自然角的内容。庆“六一”表演时，能主动供应材料供我们制作幼儿表演服等，在此我们也表示深切的感谢。

六、做好幼儿连接工作、帮助幼儿顺当渡过小学入学期。

为了让幼儿产生上小学的深厚爱好，我们班全体幼儿在老师的带领下参观了北厍中心小学。在参观时，他们主动表现出对小学的憧憬激情，产生了做小学生的美妙愿望。另外，在本学期的学习时间支配上，我们也适当的延长幼儿教学活动的时间，使幼儿慢慢地适应起小学的生活作息制度，有助于帮助他们顺当成为一名光荣的小学生。同时，我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好打算工作，帮他们购买学习用品，通过谈话了解上学学习学问的重要性等;通过开展幼儿毕业典礼活动，让幼儿感到自己已从幼儿园光荣毕业，立刻要成为一名小学生。这些活动的开展，给幼儿心理上作了充分的入学打算，效果较好。

由于每班幼儿的年龄特点及特性不同，在管理上，我们总存在着一些不足的地方。在今后的工作中，我们将不断探究，仔细钻研《幼儿园教化指导纲要》所蕴含的理念，将自己的实践与之相结合，从而探求一条更规范、更有效的管理班级的方法。

幼儿园班级工作总结10

时间荏苒，不知不觉中一学期的工作又接近尾声了。回顾这一学期的工作是辛苦而卓有成效的，在园领导的关切支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位老师的尽心呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步。

一、以师德学习为重点，树立正确的教化观

首先，我们三位老师仔细学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康欢乐的成长;其次，我们在业务上不断进取，仔细学习领悟《指南》精神，树立正确的教化观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。

二、以特色的主题教化，促进幼儿的全面发展

在《指南》的思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。

（一）依据主题目标和幼儿的爱好开展主题，让幼儿各方面实力有所提高本学期我们开展了多彩多样的主题活动：《拥抱春天》、《劳动最光荣》、《公路上的车》、《凉爽一夏》等活动，通过主题活动的探究，幼儿增加了很多平常接触不到的事物与学问，更爱发觉、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“凉爽一夏”时，有的幼儿提出要在独创有特别作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿绽开探讨，大胆想象，将自己的.所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。在进行主题活动《劳动最光荣》时，我们利用家长资源，引导孩子了解各行

各业劳动，尤其是张锦航的家长在北疆电厂工作，我们就邀请他到幼儿园为孩子们讲解风力发电的原理，让孩子们真实的感受到了生活中的科学学问。在主题教学中，老师从领导者变成了参加者和视察者。对此，我们平常细致视察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕获到幼儿的爱好点，刚好为幼儿供应学问和物质上的支持，使活动得到持续。在主题“凉爽一夏”的活动中，我们引导孩子视察夏天常用到的遮阳伞、雨伞，我们发觉幼儿从视察伞的外形到起先视察伞的结构，于是我们刚好的为幼儿供应了材料，从设计伞面到折叠制作小伞，通过视察我们发觉幼儿在整个过程特别投入。在这探究的过程中，孩子们主动的投入，不断改进，这是孩子们最珍贵的地方。

（二）关注并进一步培育幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验胜利的喜悦

经过上学期的培育，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期接着培育幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创建、供应与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演“小羊和狼”的过程中，谁都不情愿当狼，最终他们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不情愿当狼，那可不行以不要狼这个角色？假如要而大家都不情愿当这个嬉戏不能表演？应当怎么办？最终孩子们在老师的引导下，探讨的结果是大家可轮番换角色，这次你来当，下次我来当;使幼儿最终开心的嬉戏，同时也尝识到同伴之间相互协商，分工合作带来主动、开心的结果：活动胜利，事情做成，增进友情。

（三）努力创设良好的生活教化环境，培育幼儿健康的心理品质

首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创建性来参加教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈设出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小挚友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只蛙在荷叶间跳动;这些东西的点缀使教室变的生动漂亮、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生气勃勃。

其次，我们更注意为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教化方法，让每一个孩子从激励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们赐予充分的确定、激励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的指责、指责，而是和幼儿一起分析问题，赐予详细的指导，让孩子们在老师的激励中克服困难，取得胜利。俏俏是一个很特殊的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还特别羞涩，上课不愿回答问题。对于她我们始终没有放弃，对她的微小进步我们都赐予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发觉她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小挚友宣扬，供应机会请她表演，慢慢的她起先自信了，吃饭快了，上课有时也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。班里还有一些淘气的孩子，总是让我们很头疼，我们就委于他们重任，让他们做老师的小帮手，并且激励他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的激励和帮助使他们渐渐学会了限制自己，使他们在渐渐的进步。

三、以保教结合为基础，加强平安意识，促使幼儿健康欢乐的成长

幼儿园的主要工作始终是围绕保教结合的，我们班三位老师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药状况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做具体记录，以便接班老师照看和看护。

与此同时，我们加强了平安教化，并对幼儿进行了平安自我爱护教化，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。

本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的限制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助，2、3月份天气较冷，我们发觉有很多幼儿人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们起先对幼儿进行整理衣服的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。

四、以家长参加管理为途径，促进家园的协调合作

家园合作是为老师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教化观念、教化技能和教化阅历;而老师也可以从家长那里获得有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教化的理解和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参加我们工作中的各项管理，在教化方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的奇妙;在幼儿园一些大型活动，如六一联欢会、春游活动中，我们通过“家长信”的形式，采集家长的活动方案，征求家长对活动的建议和看法，在此基础上，我们较圆满地开展了“春游活动”、“六一联欢会”等活动，并取得了较好的效果。

回顾这学期来，我们有成果也有存在的不足，特殊是在更新教化观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满足率达到100%，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样：“幼儿园是我家，老师爱我，我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。”

幼儿园班级工作总结11

“时间，时间像飞鸟，滴答滴答向前跑”在小挚友的歌声中，我们即将与一起生活三年多的孩子分别。在学期即将结束之际，我们对这学期进行了回顾：

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深化学习纲要，将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身激励幼儿独立，自理，使幼儿在活动中自主地接受新学问，从不同角度促进幼儿的发展。

一、常规工作：

在班级选一名小老师，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节强调生活自理实力的指导。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化，紧抓幼儿的行为规范。

二、教化教学工作：

经过一个学期的学习我们班的幼儿的语言表达实力，计算实力都有很大的进步。大班求知欲旺盛，学问面不断开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，我们运用了许多形式的教学方法使幼儿更简单驾驭计算方法。如凑十法，二十以内的进位退位、连加连减、应用题等。

三、卫生保健工作：

一）严格根据园内的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐，舒适的环境中。

二）做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，幼儿出勤率较好。

四、家长工作：

一）激励家长协作做好幼小连接的打算工作，通过每月的家园联系手册，让家长了解幼儿的'状况。

二）做好幼儿的家访工作，刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教化的一样性。

幼儿从大班进入小学，环境的变更，孩子的身心都将会发生很多改变，因此家园的主动协作教化尤为重要。

以上是我对这学期的一个总结，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度赐予我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。

幼儿园班级工作总结12

这个学期的学习生活转瞬过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面本领都有必需的发展提高。现从生活、运动、学习、嬉戏等几方面做一个小结：

一、生活方面：

在日常活动中，我注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我培育他们良好的作息习惯，能够自我作些力所能及的事情，大部分幼儿离园时都能自我穿好衣服、背上书包，本领强的孩子还能主动去帮忙别人。又比如在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自我。在“快乐周末”的活动中我们激励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿明白热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。在团体生活中的规则意识越来越强，有必需的次序性，会排队洗手。物归原处的习惯还须要培育。

二、运动方面：

在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时接着培育幼儿对危急的事情能刚好做出反应，有必需的平安意识。我们共同一齐还制作了平安标记，提示要留意。幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自我的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自我身体运动的本领。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的资料和玩法，获得身体运动的阅历。多数幼儿在老师的示意下学着限制自我的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在团体嬉戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和团体荣誉感有了必需的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜爱玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。

三、学习方面：

我班幼儿在学习方面驾驭的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好；能初步驾驭一些简洁绘画工具的运用方法；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有特性。有初步想象创新的本领，体会胜利的快乐。孩子们的绘画本领也有了很大的提高。他们对参与数学活动非常有爱好。在原先的相识图形的基础上已能相识100以内的数字，会正确书写田字格10以内的数字。语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题，喜爱背诗能被几十首古诗。活动中的倾听习惯也有所改善，还须要我们进一步提高。

大部分幼儿明白进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，明白要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能随意换别的嬉戏。并且能发表自我的看法。经过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的本领提到进一步提高。从“妈妈，我爱你”、“春天的隐私”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探究的本领越来越强。在各项活动中幼儿记录的本领越来越强。他们已能驾驭多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“妈妈的职业爱好”到记录“我明白的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自我视察越来越细致；幼儿学问面越来越广；幼儿探究的方式越来越多。他们能够自我提出问题，他们带着调查表能和自我的爸爸妈妈一齐解决问题。同时他们对自然界的'改变等自然现象也很有爱好，并在一系列的主题活动中获得了新知。并且有些幼儿在已有的基础上能够加入自我的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿视察细心细致，从而培育他们更专注的学习本事并且进一步培育幼儿主动探究的本领。

四、嬉戏方面：

同样在我们的主角嬉戏中，孩子们能够将自我的生活阅历更好的融入进嬉戏中，会自我制作一些嬉戏中的替代品来进行嬉戏。孩子们从简洁的摆布玩具到此刻能够进入主角，联系生活实际来添加创作各种替代品。

在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自我制订的嬉戏规则，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了团体活动的乐趣。幼儿的交往本领有明显提高。他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自我的主见和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自我组织，和孩子们一齐玩。但关切团体和关切同伴的意识还须要增加。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。

我们在体育嬉戏中渗入竞争性质的竞赛，培育幼儿团体合作意识。在嬉戏中大部分幼儿能够协作合作争取成功，我们激励大家共同合作，有团体荣誉感。

五、家长工作的再深化

在家园共育的过程中，我们引导家长主动参加，让他们理解新的教化理念，达成共识。经过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力帮忙与合作。

在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参加力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参与各种活动。在各种的活动中，我的努力得到了我们家长的确定。

幼儿园班级工作总结13

我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了许多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。

1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动

本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了玩具家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区。

还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小挚友喜爱，同时也提高了他们的动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的玩具。很多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友小了，酷爱劳动的小挚友多了。

中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

3、做到保教并重，促进家园互动

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，下雪的时候，带他们去看雪玩具飘……虽说中班幼儿的自理实力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。

为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的.手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整齐，并刚好清理干净，孩子的环境爱护意识比较强。

在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。

为了充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还实行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能主动参与。在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。

4、总结与反思

回顾这一学期的工作，我们两位老师都能不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步。

幼儿园班级工作总结14

一年匆忙而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不一样水平的提高。溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，乐意发言;林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动;君圣、思容等幼儿在老师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯;泽雨、吴婧等幼儿自理潜力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，潜力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。

一、保教工作：

㈠树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1、幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，专心激励幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿***服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了必需的困难，我们一方面耐性的赐予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，，动手潜力有了明显的提高。3、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，专心为幼儿带给户外活动的机会与空间，激励幼儿专心与材料互动。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿宠爱。我们制作了纸杯着陆散飞盘、拉力器等体育玩具，专心参加幼儿的活动，与幼儿一齐追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能专心开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

㈡以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

1、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自我生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的`资料中，有选取的干脆提出主题，生成资料来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感爱好的、并与他们生活休戚相关的话题习动身，生成了《秋天》、《漂亮的春天》等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，专心引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好带给丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深化得到开展。

2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿带给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少搞笑好用的嬉戏资料，常常更新活动资料和材料，幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关资料，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑专心地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。在《彩色世界》主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发觉、感受颜色在旋转时的改变。又如：在《燥热的夏天》主题活动中，我们在表演区为幼儿带给各种道具、材料，引导幼儿运用材料合作表现各种天气。为幼儿带给各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活