鲁教版五四制六年级上第二章 有理数及其运算13 用计算器进行运算_第1页
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文档简介

计算器的使用科学计算器的使用功能键：（1）开ON（2）关OFF（3）清除DEL（4）第二功能键：先按组合键shift计算器的使用计算器的特点：运算快，操作简便，体积小计算器的种类：（1）简单计算器（2）科学计算器（3）图形计算器范例练习做一做观察：5×12345679＝4×12345679＝猜一猜：8×12345679＝验证：3×12345679＝为什么？观察、你发现了什么？计算：111111111×111111111＝分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？（1）观察：1×1＝11×11＝（2）猜想：111×111＝（3）验证：1111×1111＝（4）递推、总结规律：结果为12345678987654321方法指导：以退为进，由特殊到一般思路方法计算：3333333334×3333333333的乘积中有多少数字是偶数？分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？（1）观察：4×3＝34×33＝（2）猜想：334×333＝（3）验证：3334×3333＝（4）递推、总结规律：结果为10个偶数方法：把一般的问题缩小为特殊问题，以小见大，以少见多，以简取繁分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？从特殊情况入手，（1）观察：9×9＋19＝100（末尾有2个零）99×99＋199＝10000（末尾有4个零）（2）猜想并验证：999×999＋1999＝（4）递推、总结规律：结果为个分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？从特殊情况入手，（1）观察：9×9＝81各位数字之和：8＋1＝999×99＝9801各位数字之和：18＝9×2（2）猜想并验证：999×999＝998001各位数字之和：27＝9×3（4）递推、总结规律：结果为9×1994（1）观察：（2）猜想，验证：（3）递推、总结规律分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？从特殊情况入手，二.做一做（一）.步骤：1.任选1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一个数3.将上面的结果乘以123456792.将这个数字乘以9多选几个数试一试，你发现了什么规律？与同伴交流你的理由。

（二）用计算器计算下列各式，将结果填在横线上99999×11=_________99999×12=__________99999×13=__________-99999×14=__________

99999×11=1099989

99999×12=1199988

99999×13=1299987

99999×14=1399986

1）你发现了什么？2）不用计算器，你能直接写出99999×19的结果吗？（三）用9，8，6，5组成最大的四位数9865和最小的四位数5689（1）9865-5689=（2）用“（1）”中所得的四位数各个数位上的数字组成一个最大数减去最小数，得到一个新的四位数。

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