小学三年级语文-讲义32-第6讲1.尖子班.学生版

吹面不寒杨柳风——写写我眼中的春天〔上篇吹面不寒杨柳风——写写我眼中的春天〔上篇〕第6讲11．分析描写春天的例文。2．学习作者的写作方法，学习文章的篇章结构。3．仔细观察春天的变化，写一写你的发现。4．完成大作文。〔修改自己的作文〕同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学口诀，好吗？〔〕花〔〕门〔〕湖〔〕海〔〕上〔〕下〔〕擒〔〕纵〔〕头〔〕臂〔〕心〔〕意〔〕全〔〕美〔〕全〔〕美〔〕湖〔〕海〔〕行〔〕作(一)寻找春天踏一路春风，洒一路欢笑，我们走在乡间小道上，去寻找春天。

我们找到春天了。你瞧！大片大片的麦田里，碧绿的麦苗已经在春雨的滋润下、春风的抚慰下，由矮个子的婴儿变成了笑容灿烂的儿童，它们正在春风中尽情地摇摆着，好似是在学老奶奶扭秧歌。露珠妹妹在它们的身上安了家，整天晚睡早起。露珠妹妹很开心，不禁快活得跳起舞来；阳光一照，她们仿佛穿了一件金光闪闪的外套，圆润得像晶莹的珍珠。远远望去，麦田里的麦苗高矮不一，仿佛在对我们说：“你好，你好，我们来比赛，看是我的麦穗大，还是你的成绩好！〞瞧，它们真是一群争强好胜的家伙。不过，由于有了它们，田野就像铺上了一层绿色的地毯，显得生机勃勃。

我们找到春天了。快来看呀！那一棵棵油菜已经开花了，在春风的吹拂下，正向我们挥手致意，点头问好呢！哎哟，这馋嘴的蜜蜂哦，还没等油菜花完全开放就迫不及待地钻了进去。仔细看看，这油菜花还有三种类型呢！有的还是花骨朵儿，仿佛是害羞的小姑娘；有的刚刚绽放，露出了金黄的花蕊；有的已经完全开放了，美丽的蝴蝶在上面翩翩起舞，多美啊！

我们找到春天了。这不，蚕豆也憋足劲开始生长了。看，它们的叶子多么绿啊，就像是用水彩笔涂上去的！啊，它们也开花了。瞧，它们的花朵像一只只可爱的蝴蝶，仿佛在对人们诉说着：“快来看呀，我多美，羡慕吧！〞

我们找到春天了。路边的野花真多呀！不知名的，知名的，未开的，全开放的，红的、黄的、白的……好看极了！它们正在比赛，比谁好看，比谁惹人喜爱，让人禁不住要采上一朵闻一闻。从远处望去，花儿们可娇艳了！红的似火，黄的似金，白的似雪……路边成了野花的海洋。它们有的害羞地低下了头，有的自信地挺起了胸，有的深情地凝望着人们……

我们找到春天了。在田野上，辛勤的农民伯伯在劳动。你看，他们干得多欢啊！我们还能听到他们的劳动号子呢，嗬，多带劲啊！农人们懂得：一年之计在于春。只有春天辛勤劳动，才有秋天的五谷丰收。

啊，我们终于找到春天了！原来，春天一直在我们的身边。【美文赏析】(二)第一场春雨我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。春雨来时，我信步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨淘气地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣！风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔波，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。我无意地抬起头，遥遥望见一片新绿。那是树，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那儿。咦，小草呢？我奇怪了，它们为何不见了？仔细看看后，笑意不觉浮上了我的嘴角。小草太小了，远望是一片浅绿，走近了却又看不清楚。我深深地吸了一口气，不由得陶醉了。这奇异的景色多么迷人呀！一仰头，看见了云层边缘一层光圈，那是太阳的光辉。噢，这景色多么奇异，多么美妙！雨，静静地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧！树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰板，真是万象更新啊！在春天，在降下第一场春雨时，我们不需要为不快的事发生而担忧，因为在第一场春雨到来时，人的心灵已经洗涤了。不是吗？第一场春雨代表着一个新的开始。一年四季中，有各种各样的雨。但是，我唯独喜爱那春天里第一场情意绵绵的细雨……【美文赏析】这篇文章围绕“春雨〞展开描写，开头和结尾写得很好，首尾照应。作者按照观察顺序来描写春雨，并进一步描写了在春雨滋润下的万物，表现了春天特有的美景。文章外表上看是写春雨，实际上是赞美被春雨滋润得更美的春天。文章的语句非常优美，作者运用了很多拟人和比喻的修辞手法，如“树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑〞“小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾……〞把嫩芽和雨丝描写得尤为形象生动。这种描写手法是很值得我们学习的。“素材〞筛选练习：春天来了，它给大自然带来了无限的生机。小草绿了，冰雪融化了，小燕子也从南方飞回来了……同学们，你眼中的春天又是怎样的呢？你有什么新的发现？说一说，再把它写下来，和大家一起分享你的喜悦吧！根据题目，想几件符合题目的事情，用一句话简介出来。题目：我眼中的春天〔春天的发现〕发现一：发现二：发现三：在这三个发现中，请你选择两个发现写一写，要求把你的发现写具体即可，不必写成篇的文章。发现一：发现二：在这两个发现中，请选择一个你认为最有意思的发现，开始构思大作文，理清文章思路，简要列出提纲：认真思考，怎样把你眼中的春天的写得更具体生动？一只小青蛙厌倦了常年生活的小水沟——水沟的水越来越少，它已经没有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要逃离这个地方。而它的同伴整日懒洋洋地蹲在浑浊的水洼里，说：“一只小青蛙厌倦了常年生活的小水沟——水沟的水越来越少，它已经没有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要逃离这个地方。而它的同伴整日懒洋洋地蹲在浑浊的水洼里，说：“现在不是还饿不死吗?你着什么急?〞终于有一天，小青蛙纵身一跃，跳进了旁边的一个大河塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋。

小青蛙呱呱地呼唤自己的伙伴：“你快过来吧，这边简直是天堂!〞但是它的同伴说：“我在这里已经习惯了，我从小就生活在这