合作与交流自我评价自我介绍

1/1合作与交流自我评价-自我介绍

篇一：合作沟通与自我评价

合作与沟通自我评价我在与小组合作沟通时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批判与建议！同时仔细听取同学的见解，和同学一起完成讨论性学习作业。和同学一起探讨问题。合作与沟通行为记录袋情愿合作与沟通。在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述讨论过程和结果;主动供应自己的资料和想法，与他人共享才智，体验合作的开心。敬重他人劳动成果;能听和敬重其他同学的不同观点和评议;能对讨论过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

篇二：合作与沟通自我评价

合作与沟通自我评价

我在与小组合作沟通时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批判与建议！同时仔细听取同学的见解，和同学一起完成讨论性学习作业。和同学一起探讨问题。

合作与沟通行为记录袋

情愿合作与沟通。在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述讨论过程和结果;主动供应自己的资料和想法，与他人共享才智，体验合作的开心。敬重他人劳动成果;能倾听和敬重其他同学的不同观点和评议;能对讨论过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

合作与沟通自我评价

乐观参与集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.敬重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.

合作与沟通行为记录袋

我在与小组合作沟通时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批判与建议！和同学一起完成讨论性学习作业。和同学一起探讨问题。

篇三：合作与沟通自我评价

合作与沟通自我评价

乐观参与集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.敬重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.

合作与沟通行为记录袋

我在与小组合作沟通时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批判与建议！和同学一起完成讨论性学习作业。和同学一起探讨问题。

运动与健康自我评价

对于体育有很强的热忱，能够坚持每天都熬炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务

审美与表现自我评价

有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。

对艺术学习有爱好，具有创新意识。

审美与表现记录袋

我个人比较注意自然美，有健康的审美情趣。不追求和接受低级、庸俗的东西！

共性与进展基本状况

特长：学科特长；从小喜爱对地理科目的探究.喜爱阅读文学刊物.并得以运用.

体育（转载自第一，请保留此标记。）运动特长：对多数运动喜爱.

艺术特长；唱歌

有新意的成果:艺术节合唱音乐课合唱

其他:对电脑技术小有讨论.

自我评价

从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度布满了信念。对同学伴侣我永久都用一颗热忱和善的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永久都保持着乐观的心态，信任只要对自己有信念，坚持信念肯定会实现自己的抱负。

共性进展过程

我在学校特殊喜爱踢足球，所以我们每周3都和学校的老师竞赛，在竞赛中虽然我们从来都没有成功过，但是我坚信不久的将来我们肯定会战胜他们。在踢足球的过程中我和同学建立的很好的默契，和老师也建立的很好的师生友情

共性进展特长与成果展现

本人共性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等；争时间如梭，转瞬即逝，当毕业将即，回首三年学习生活，历历在目。三年里，在学习上我严格要求自己，后很强的分析力量，成果优异。我喜爱交伴侣，有很强的交际力量。同时，我还具有创新意识和合作精神，由于我始终信任，伴侣对一个人至关重要。作为一名团员，我首先思想先进，乐观投身实践，时刻预备为祖国奉献一分力气。开朗的我乐观参与各种活动，学校进行的****、****等活动，我都乐观参与。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外，我和同学一起参与搞讨论性学习，在顺应时代的前提下，探讨了我们最感爱好的课题，这对我来说一样重大，由于它使我了解了社会，体验了社会。其他方面，由于爱好爱好，我参与了运动会，足球，篮球竞赛，为班级争光。三年的学习生活，使我增长了学问，提高了素养，培育了全方面的力量，这为我以后贡献社会打下了坚实的基础。当然，我也发觉我的不足，吃苦精神不够，韧劲欠缺。当然，我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑