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21青花语文S版六年级下册第五单元平罗县第七小学郭晓燕默读第二部分，思考：

为了得到制作青花的祖传秘方，“我”是怎样寻找那片残缺的青花的？在寻找的过程中，我是怎样想的？父亲的态度又如何？画出相关语句，并批注出自己的理解，再在小组内交流。◆我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。寻找：◆我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹，终于，有一天，我在一堆破碎的瓷片中找到了一片，它竟然和瓷瓶上缺的那片青花完全吻合。

我陷入了痛苦的沉思中：我已经找到了瓷片，不是吗？我已经修复了青花，不是吗？我的技艺不够精湛吗？我的青花不够完美吗？复制：

我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，我要让祖辈的青花不再有任何的遗憾。◎在梦想中，祖辈的青花纷至沓来，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。创作：◎在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！快速浏览第二部分：

画出描写“我”心理活动和父亲态度变化的语句。

那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。

父亲要告诉我什么？那缺失的青花到底在哪里呢？

复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的冷眼。我已经找到了瓷片，不是吗？我已经修复了青花，不是吗？我的技艺不够精湛吗?我的青花不够完美吗？然而，修复的青花并不能让父亲满意。什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美的？父亲（态度变化）“我”（心理活动）寻找复制创作说一说：父亲的祖传秘方究竟是什么？

修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。

这句话点明了父亲的心思——在超越中得到传承才是青花的归宿，要不断追求、敢于创新、超越自我、超越前人。我会填：我赞美独树一帜的“人间瑰宝”----青花瓷，更赞美（）。

瓷艺人追求完美、

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