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文档简介

七年级历史教案《中国境内早期人类》教学目的：1.理解中国境内早期人类的起和分布情况。2.掌握中国境内早期人类的生活方式和文化特点。3.培养学生的观察才能和考虑才能。教学重点：1.中国境内早期人类的起和分布情况。2.中国境内早期人类的生活方式和文化特点。教学难点：1.培养学生的观察才能和考虑才能。2.让学生更好地理解早期人类的生活方式和文化特点。教学准备：1.幻灯片或图片展示中国境内早期人类的起和分布情况。2.文物展览或视频材料介绍早期人类的生活方式和文化特点。教学过程：一、导入〔5分钟〕1.引导学生通过简单的问题考虑人类的起和开展。2.导入话题，让学生答复：中国境内早期人类是指哪些人？他们是怎么生活的？二、展示〔10分钟〕1.展示幻灯片或图片，介绍中国境内早期人类的起和分布情况。2.让学生看图说话，根据所展示的图片推测早期人类的生活方式和文化特点。三、讨论〔15分钟〕1.分组进展讨论，让学生根据展示的图片或幻灯片提出关于中国境内早期人类生活方式和文化特点的问题。2.引导学生在讨论中互相交流，共同讨论早期人类的生活和文化。四、展示文物〔15分钟〕1.展示文物展览或播放相关视频材料，让学生更加直观地理解早期人类的生活方式和文化特点。2.让学生观察文物或视频中的细节，分析^p其中反映的早期人类的特点。五、小结〔5分钟〕1.总结本节课学到的知识和观点。2.强调中国境内早期人类的重要性和对我们社会开展的影响。六、作业布置〔5分钟〕1.完成课堂上的讨论整理，写出早期人类的生活方式和文化特点。2.可进展亲自到博物馆或网上查找相关资料，进一步理解中国境内早期人类的开展。教学反思：通过本节课的教学，学生可以全面理解中国境内早期人类的起和分布情况，并可以分析^p他们的生活方式和文化特点。同时，通过展示文物和视频材料，让学生更加直观地感受早期人类的生活和文化，培养了学生的观察才能和考虑才能。此外

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