初一地理总结非洲

初一地理总结非洲

白种人主要分布地区：非洲北部、欧洲、大洋洲I、北美

洲、南美洲东岸、亚洲西部黄种人主要分布地区：亚洲东

部、北美洲北部、南美洲西北部黑种人主要分布地区：非

洲南部、大洋洲西北部

汉语——中国

英语——欧洲西部、北美洲I、亚洲的南部等俄语

——俄罗斯

法语——法国、非洲的中部和南部

西班牙语——西班牙、拉丁美洲的许多国家阿拉伯

语—亚洲西部、非洲北部

世界三大宗教——基督教、佛教、伊斯兰教。④基

督教是世界上信仰人数最多的宗教。伊斯兰教徒称为穆

斯林。伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。

各主要宗教建筑名称：基督教——教堂；伊斯兰教——

清真寺；佛教——寺庙。

七大洲分界线

亚洲与欧洲的分界：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、

高加索山脉、黑海、土耳其海峡

亚洲与非洲的分界：苏伊士运河、红海、曼德海峡

亚洲与北美洲的分界：白令海峡

亚洲与大洋洲的分界：帝汶海、阿拉弗拉海

欧洲与非洲的分界：直布罗陀海峡

欧洲与北美洲的分界：丹麦海峡

北美洲与南美洲的分界：巴拿马运河

南美洲与南极洲的分界:德雷克海峡

《非洲》教学设计

一、教学目标

1.运用地图说明非洲的地理位置

2.运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上

找出非洲儿个著名地形区

3.练习看各种气候图，训练读图分析能力

4.通过本节课的学习，对学生进行科学的人口观和自

然环境观的教育。

二、教学重点、难点

1.教学重点：运用地图说明非洲的地理位置，运用地

图分析说明非洲地形特征、气候特征、资源分布，会运用所

学知识客观分析非洲经济发展状况。

2.教学难点：训练读图分析，解决问题的能力。

三、教学方法：启发式讨论式讲授式

教学用具：地球仪、相关地图、动物世界的相关图片

四、教学过程：

、导入新课

展示《动物世界》图片，问：这些动物种类和数量非

常之多，特别是动物迁徙时长达10多千米。如此壮观的景

象，你们知道大多在哪个大洲拍摄的吗？创设地理情境，提

出假设，调动学生兴趣，引发学生思考进一步指导学生读图。

板书：㈠国家最多的大洲

、讲授新课

引导学生读“非洲政区”图，熟悉非洲地理位置

1、通过读图总结非洲的地理位置：

海陆位置：

北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡

东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海

东临印度洋，与大洋洲隔海相望

南与南极洲隔海相望

西临大西洋，与美洲隔海相望

经纬位置：

最北在30oN以北，最南在300s以南

赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲

最东在50oE以东，最西在20oW左右

半球位置：

多半在北半球，少半在南半球

2、主要在东半球通过阅读课文了解非洲的民族斗争历

史，重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。

板书：㈡高原为主的地形

引导学生回答问题，鼓励学生大胆发言，自己总结。

通过读地形图和各种统计图表，逐步回答问题总结非

洲地形的特点。

1.根据“不同海拔高度的陆地面积占总面积的比

重”及地形图上山脉高原的名称总结“非洲地形以高原为

主”有“高原大陆”之称。熟悉重要高原的名称。

2.根据地形图，总结“非洲地势东南高，西北低”。

通过地图、课本使学生观察到非洲的几处特别之处：

非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷。

非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地。

非洲北部最大的撒哈拉大沙漠。

非洲的海岸线十分平直。

板书：㈢炎热的大陆

教师指导读图「22”非洲1月平均气温”、图

1-23“非洲7月平均气温”

1.看读数，.看分布，等温线稀疏

3.看走向，大致与纬线平行，西北、东部、南部有小

面积闭合曲线。用一连串的小问题引导学生读图分析大部

分在20c〜30C之间，北部以及东部南部一些地区在

通过这两幅图可以总结，非洲无论冬夏气温总在0℃以

上，且绝大部分地区在20C以上，说明非洲是“热带大陆”。

并引导学生分析其原因：绝大部分位于热带。

教师指导读图1-24“非洲年降水量”

1.看读数，小于200mm,到大于2000mm的地区都有

分布。

2.看分布，等降水量线密集，差异显著.看走

向，北部地

区大致与纬线平行，中部、南部沿海地区大致与海

岸线平行。

通过读图总结：非洲降水分布不平衡，干旱面积大。教

师指导读图1-25"非洲气候类型”

1.看类型，非洲的气候类型很少，除高山气候外都是

热带气候类型2.看典型，非洲的热带草原面积在各大洲中

最大；非洲的热带沙漠面积在各大洲中面积最大；非洲刚果

盆地是世界三大热带雨林区之一。

3.看分布，气候类型呈带状分布，以赤道为轴南北对

称。

、巩固练习

读图1-2“乞力马扎罗山自然植被的垂直分布”

1.乞立马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却终

年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”乞力马扎罗山以5895米

的海拔为非洲的最高峰

2.说说从山下至山顶自然景观发生了哪些变化？

训练读图分析能力。

根据上学期所学的知识总结原因、课堂总结：总结整

节课的知识体系。

、布置作业目标检测的相关内容。

教学后记：

本节课的内容较多，学生全部掌握较为困难，图表也

很多。

《非洲》

城北中学汪旭霞

课时安排课时

一、教学目标

知识目标

1.运用地图说明非洲的地理位置

2.运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上

找出非洲儿个著名地形区

3.通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为

主的气候，读图分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型

对称分布的特点。

能力目标：

1.培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课

外书籍上获取地理知识的能力。

2.练习看各种气候图，训练读图分析能力

3.学会通过对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水

文特征。

情感、态度和价值观目标：

1.训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平

等的观念。

2.通过本节课的学习，对学生进行科学的人口观和自

然环境观的教育。

二、教学重点、难点

1.教学重点：运用地图说明非洲的地理位置，运

用地图分析说明非洲地形特征、气候特征、资源分布，会运

用所学知识客观分析非洲经济发展状况。

2.教学难点：训练读图分析，解决问题的能力。

三、教学方法：启发式讨论式讲授式

教学用具：地球仪、相关地图、动物世界的相关图片

四、教学过程：

、导入新课

展示《动物世界》图片，问：这些动物种类和数量非

常之多，特别是动物迁徙时长达10多千米。如此壮观的景

象，你们知道大多在哪个大洲拍摄的吗？创设地理情境，提

出假设，调动学生兴趣，引发学生思考进一步指导学生读图。

板书：㈠国家最多的大洲

、讲授新课

引导学生读“非洲政区”图，熟悉非洲地理位置

1、通过读图总结非洲的地理位置：

海陆位置：

北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡

东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海

东临印度洋，与大洋洲隔海相望

南与南极洲隔海相望

西临大西洋，与美洲隔海相望

经纬位置：

最北在30oN以北，最南在300s以南

赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲

最东在50oE以东，最西在20oW左右

半球位置：

多半在北半球，少半在南半球

2、主要在东半球通过阅读课文了解非洲的民族斗争历

史，重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。

板书：㈡高原为主的地形

引导学生回答问题，鼓励学生大胆发言，自己总结。

通过读地形图和各种统计图表，逐步回答问题总结非

洲地形的特点。

1.根据“不同海拔高度的陆地面积占总面积的比重”

及地形图上山脉高原的名称总结“非洲地形以高原为主”

有“高原大陆”之称。熟悉重要高原的名称。

2.根据地形图，总结“非洲地势东南高，西北低”。

通过地图、课本使学生观察到非洲的几处特别之处：

非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷。

非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地。

非洲北部最大的撒哈拉大沙漠。

非洲的海岸线十分平直。

板书：㈢炎热的大陆

教师指导读图-22”非洲1月平均气温”、图

1-23“非洲7月平均气温”

1.看读数，.看分布，等温线稀疏

3.看走向，大致与纬线平行，西北、东部、南部有小

面积闭合曲线。用一连串的小问题引导学生读图分析大部

分在20C〜30c之间，北部以及东部南部一些地区在

通过这两幅图可以总结，非洲无论冬夏气温总在0C以

上，且绝大部分地区在20c以上，说明非洲是“热带大陆”。

并引导学生分析其原因：绝大部分位于热带。

教师指导读图1-24“非洲年降水量”

1.看读数，小于200mm,到大于2000mm的地区都有

分布。

2.看分布，等降水量线密集，差异显著.看走

向，北部地区大致与纬线平行，中部、南部沿海地区大致与

海岸线平行。

通过读图总结：非洲降水分布不平衡，干旱面积大。教

师指导读图1-25"非洲气候类型”

1.看类型，非洲的气候类型很少，除高山气候外都是

热带气候类型2.看典型，非洲的热带草原面积在各大洲中

最大；非洲的热带沙漠面积在各大洲中面积最大；非洲刚果

盆地是世界三大热带雨林区之一。

3.看分布，气候类型呈带状分布，以赤道为轴南北对

称。

、巩固练习

读图-2”乞力马扎罗山自然植被的垂直分布”

1.乞立马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却终

年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”乞力马扎罗山以5895米

的海拔为非洲的最高峰

2.说说从山下至山顶自然景观发生了哪些变化？

训练读图分析能力。

根据上学期所学的知识总结原因、课堂总结：总结整

节课的知识体系。

、布置作业目标检测的相关内容。

教学后记：

本节课的内容较多，学生全部掌握较为困难，图表也

很多。

七年级地理下册知识点总结

第六章我们生活的大洲——亚洲

第一节自然环境

1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋,

南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里

海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西

南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，

东北以白令海峡为界与北美洲相望。

2、亚洲是世界上面积最大，跨纬度最广，东西距离最

长的一个洲。

3、亚洲地势中部高四周低，河流呈放射状流向周边海

洋。图

6.p4

4、亚洲之最：

世界最高的高原：青藏高原“世界屋脊”世界

最高大山脉：喜马拉雅山脉；

世界陆地最高点珠穆朗玛峰，世界陆地最低点死海；

亚洲第一长河是长江，亚洲流经国家最多的河流是

湄公河，流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。发

源于中国青海省，注入南海。

亚洲面积最大的平原：西西伯利亚平原；世界面积最

大的平原：亚马孙平原;

世界最大的湖泊：里海；最深和蓄水量最大的湖泊:

贝加尔湖［俄罗斯］;

世界最大的半岛：阿拉伯半岛；世界最大的群岛：马

来群岛。

5、气候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位

置和海陆位置的影响，气候具有复杂多样，季风气候显著和

大陆性气候分布广的特点。亚洲东部和南部夏季的降水与夏

季风的强弱有密切关系，受夏季风的影响而易发生旱涝灾

第二节人文环境

1、亚洲是世界上人口最多的大洲，其中东亚、东南亚

和南亚

是人口稠密地区，人口最多的是亚洲I,人口最少的是

大洋

洲；人口增长率最高的是非洲，人口增长率最低的

是欧洲。

2、人口增长对土地的压力。

3、汉族是世界上人口最多的民族。亚洲的三个人类文

明的发

祥地：黄河一长江流域的华夏文明、印度河流域的印

度文明、两河流域的古巴比伦文明。共同特点是适宜的温带

和热带气候，丰富的水源，肥沃的土地。

4、亚洲各国经济发展不平衡，绝大多数是发展中国家,

如中国、印度；发达国家较少，如日本。

第七章我们邻近的国家和地区

第一节日本

1、日本是一个太平洋西北部的岛国，自北向南依次为

北海道、本州、四国、九州。最大的是本州岛。东临太平洋,

西临日本海。

2、日本位于太平洋板块和亚欧板块交界处是一个多火

山和地震的国家，最著名的火山是富士山。地形以山地为主,

最大的平原是关东平原。日本为岛国，海岸线曲折，多优良

港湾，对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系

十分有利。

3、日本的首都是东京，日本最大的港口城市是横滨。

日本由于地域狭小，资源贫乏，二战以后，经济高速发展，

对工业原料和燃料的需求增多，加之国内供给不足，对外依

赖很强。日本的经济特点是以加工贸易为主的经济，工业主

要分布在太平洋沿岸和源户内海沿岸地区，这样有利于原料

的进口和产品的出口，扬长补短。

4、日本民族构成单一，大和民族占绝对优势。日本文

化既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的现代气息，

是东西方文化兼容的典型。

第二节东南亚

1、东南亚在亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两

部分，地处亚洲和大洋洲I、太平洋和印度洋之间的“十字路

口”。位于和之间的马六甲海峡，是从欧洲I、非洲向东航行

到东南亚、东亚各港口最短航线的

必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通

道。

2、东南亚最大的国家是印度尼西亚，唯一的内陆国是

老挝。

注意与中国接壤和隔海相望的国家。

3、气候类型主要包括热带雨林气候和热带季风气候。

东南亚人口稠密，耕地较少，高温多雨，将水稻作为主要的

粮食作物。湿热的气候条件，使得东南亚成为世界重要的热

带作物生产基地之一。东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和

蕉麻的最大产地。泰国、越南、缅甸是世界上最大的稻米出

口国，泰国是世界上最大的橡胶生产国，马来西亚是世界上

最大的棕油生产国，印度尼西亚是世界上最大的椰子生产

国，菲律宾是世界上最大的蕉麻生产国和椰子出口国。

3、中南半岛上山脉、大河多由北向南延伸，具有山河

相间、纵列分布的特点，上游流经山区，有丰富的水能资源;

下游河岸两侧形成冲积平原及三角洲I，土壤肥沃、地形平坦、

易于灌溉、交通便利，形成重要的农业区。

第三节印度

2014—2015学年初一地理上册知识点

总结

第一单元地球

一1、地球是个球体

证据例举：站得高看得远；海上看帆船；月食现象；北

极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片

2、地球大小：平均半径：6371千米；赤道周长；地球

表面积：5.1亿平方千米

2、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北

京：北纬40度，东经116度注意：除南北极点外，任何其

他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经南北

纬

1

3、地形剖面图

第三

单元、地图

地图三要素：比例尺、方向和图例

1、比例尺：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小

同样大小的地图，比例尺越大，能表示的范围越小，

表示的内容越具体读比例尺技巧：记住：1千米二10万厘米

=100000厘米

2、方向：地图上判定方向有3种依据：指向标、经纬

网、上北下南左西右东

判定A在B的什么方向的方法：在B处画十字光标，

标出东南西北，看A点在哪两个方向之间，答案就是哪个方

向，、图例和注记

图例二符号注记二文字和数字熟记23页图2.9常

见图例地形图

等高线地形图：用等高线表示地表高低起伏的地图山

体不同形态等高线是不一样的：见25页图2.1.14

提示：这里山脊和山谷都是上山的路线，山脊一般通

向山顶，是登山路线，也是分水岭；山谷一般通向鞍部，是

翻山路线，是汇水区域，通常是小溪源头和河流源地。、分

层设色地形图不同

地上

形等高线的特征看图，文字表述如山顶山脊山谷鞍

部陡崖

下：

闭合曲线中心

等高线向低处

等高线向高处突两个山顶之间高线重合的地

突出

出

低地

等方

2

第三单元海洋与陆地

海陆之比：七分海洋，三分陆地

大陆：面积广大的陆地

定

义

岛屿：面积较小的陆地

海七大洲：大陆和它周围的岛屿

陆大名称、分布：亚非北南美，南极欧大洋分洲

海拔最高、纬度最高、跨经度最多的大洲：南极洲

布

亚欧：乌拉尔山一乌拉尔河一里海一大高加索山脉一

黑海

土耳其海峡

四个重要分亚非：苏伊士运河

界线

亚、北美：白令海峡南北美洲：巴拿马运河

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋，北冰洋海是

大洋的边缘部分，海峡是沟通海洋的狭窄通道。

熟记3页表格陆地地形之最

海底地形：大陆架，大陆坡，海沟，洋盆，海岭。、海

陆变迁

海陆变迁的力量第四单元天气和气候

一、天气和气候的区别

天气预报图

1、气象预报图：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色

表示云雨区，其越浓说明云层越厚，往往下面的雨就越大。

2、天气符号图：降水的概率表示降水可能性的大小。

温度是大气冷热的程度，气温的单位一般用。C表示，

读作摄氏度。风力和风向的表示方法。风向是指风吹

来的方向，风力指风的大小污染指数与空气质量等级

等：指数小质量好，级别大，质量差二、气温和气温的分布

1、气温的变化

3

日变化：一天中，陆地最高气温一般出现在

正午过后；最低气温出现在日出前后。气温的日较差：某地

一天中最高气温与最低气温之差）

年变化：一年中，世界陆地月平均气温最高值，北半

球出现在7月，南半球出现在1月；月平均最低气温，北半

球出现在1月，南半球出现在7月。海洋推迟1个月。气

温年较差：一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低

值之差。）、世界气温的分布规律及影响

等温线：同一时间气温相

同的点连在一起组成的线。世界上最热，最冷

A.纬度因素：世界气温

从低纬度向高纬度逐渐降低；B.海陆因素：同

纬度气温随着海陆的不同而不同。夏季：陆温高于

海温；冬季：海温高于陆温。C.地形因素：同纬度的

气温随着海拔的不同而不同。

海拔越高，气温越低。三、降水和降水的分布1、降

水的形成

降水的概念从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称

为降水。降水的形成必须具备的条件：降水的季节变化

全年多雨区：在赤道附近地带各月降水都很多，如新

加坡；

全年少雨区：在内陆地区、两极地区各月降水都很少,

如埃及开罗；夏季多雨区：在南、北纬30°〜40°附近大

陆东岸，夏季多雨，冬季少雨，如中国北京；冬季多雨区：

南北纬30°〜40°附近大陆西岸，冬季多雨，夏季少雨，如

意大利罗马；等降水量线的概念，雨极，干极降水的地区

分布规律：

①赤道附近地带降水多；两极地区降水少；

②南、北回归线两侧，大陆东岸多；大陆西岸降水少,

③中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。④迎风坡降

水多,背风坡降水少四、世界主要气候类型

热带主要气候类型

温带主要气候类型

寒带气候包括冰原气候和苔原气候，分布在

南极洲和北冰洋沿岸；终年寒冷。高山气候分布在喜

马拉雅山等高山、高原地区；气候复杂，有垂直变化。五、

影响气候的因素和气候类型的分布气温和降水是气候

的两大要素。影响气候的三个因素纬度因素，海陆因素，地

形因素

分布

稠密区：亚洲东部和南部、欧洲以及南北美洲东部。

稀疏区：在严寒的苔原带、冰原带，广大的严寒带针

叶林带，末开发的热带雨林带，干旱的沙漠地区，以及地势

高峻的高原、山区、人口稀少。问题

①人口增长过快带来的问题：环境恶化、资源紧张、

经济