初中美术人美七年级下册色彩的调和色彩调和教案

课题：色彩的调和

课时：1课时

课型：造型•表现

教学目标：

1、了解什么是色彩调和以及色彩调和的分类，知道色彩调和的表现方法。

2、通过色彩实例分析掌握色彩调和的知识，尝试用不同的方法进行简单的色

彩调和设计练习。

3、培养学生自主探究意识和关注色彩与生活的紧密联系。

教学重点：明确什么是色彩调和，掌握色彩调和的方法

教学难点：用色彩调和的方法作设计，创造和谐的色彩关系

教学方法：欣赏观察法、比较法、讲解法、尝试法、讨论法

教学准备：多媒体课件、图案草稿、范画

学具准备：水粉颜料、油画棒或彩色铅笔等

教学过程设计：

一、组织教学（1分钟）

二、播放教学课件导入（2分钟）（欣赏并了解美术作品和生活中色彩调和现像,

激发学生兴趣）

上两节课我们学习了同类色与邻近色和色彩的对比，现在我们一起来体会

自然界中、生活中的色彩现象和美术作品中的色彩现象，说说它们带给我们什么

样的感受？

色彩调和强调柔和统一、和谐的画面效果。

三、探究思考与创作：学生自主学习和讨论（激发学生积极思考，自主学习）

（5分钟）

看了这些和谐的色彩图片，如果我们自己要创作一幅画，色彩怎样调和才

会美呢？这就是我们今天要和同学们共同探讨的课题：色彩的调和（板书）

1、什么是色彩调和？

色彩调和就是指两种或两种以上色彩的搭配取得和谐的效果。

2、下面就请我们同学们先看看教科书的第五课，请同学们仔细品读本课中的

作品，然后小组讨论交流，分析书中的作品和刚才课件中的作品，给人的感觉

是怎样的？

四、看课件深入学习（深化学习和了解色彩调和的基本知识）（15分钟）

师生共同学习基本的色彩调和方法：（板书）

•1、色调一致的配色：指的是色彩的明度与纯度的结合，选用相同

色调的颜色就能轻易的做出协调的配色。

•2、色相一致的配色:指色彩的相貌、名称，如红色的色相为红色。

•3、近似色的配色：指色相相近的一组颜色，及在12色相环中

60度夹角内的颜色互为近似色。

•4、无彩色的间隔配色：无彩色指没有彩度的颜色，具体来说是

黑、白、灰。运用好无彩色可以使整体配色获得统一，尤其是在配色杂

乱时，加入无彩色的非常有效的方法。

•5、自然色来配色:运用大自然的色彩来配色。

这就是我们今天奖的色彩调和的基本方法，请同学们再想一想还有没有其

他的调和方法？

总之色彩搭配运用的原则应该是“总体协调，局部对比”。

五、课堂展示：（15分钟）（巩固知识）

L教师展示教学范画，请同学们讨论分析展示作品分别用的是什么方法进

行搭配？给人的感觉是什么？

同学们现在选择一种色彩调和方法为蝴蝶风筝草稿（图二）设计一种和谐

的色彩关系，老师巡回指导。

图一

六、欣赏与评述，展示自我评价作品（5分钟）（培养学生的评价能力，进

一步巩固知识）

下面我们就来分组介绍刚才同学们自己搭配的色彩是否和谐？如果搭配

不和谐可以怎么样改进？

同学们自己评说作品，能够认识到自己作品的不足并能改进，说明同学们

掌握了一定的色彩调和知识。

七、课后作业

请同学们再想一想还有没有其他的调和方法？并试着尝试去搭配。

八、板书设计

色彩的调和

色彩调和：就是指两种或两种以上色彩的搭配取得和谐的效果

色彩的调和基本方法：

1、色调一致的配色