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文档简介

第一讲儿童文学的概念和范围一、“儿童文学〞释义1、儿童文学与成人文学的联系和区别共性：从文学的根本特征来看从文学运用的材料来看个性：读者对象不同所决定2、几种错误的认识儿童本位论儿童文学是专为儿童创作的作品儿童文学是写儿童的文学儿童文学是教育儿童的文学3、儿童文学与儿童读物〔1〕儿童读物：是指适合儿童阅读的各种书籍的总称。共性：适合儿童阅读个性：儿童文学不以系统介绍说明知识为目的，是将知识内容有机融合进作品的整体审美世界当中。(2〕儿童读物与儿童文学的区别

儿童文学儿童读物①范围大小不同小大②内容要求不同虚构真实生活③表现方法不同表达描写分析说明④起作用方式不同潜移默化立竿见影3、结论

儿童文学的概念

广义：即适合各年龄〔3－15岁〕阶段儿童的心理特点、审美要求以及接受能力的，有助于他们健康成长的文学。

狭义：广义的儿童文学是幼儿文学、儿童文学、少年文学的总称，其间的“儿童文学〞即狭义的儿童文学。二、儿童文学的范围〔1〕〞儿童“的概念《联合国儿童权利公约》规定：儿童系指18岁以下的任何人。〔1989、11、20〕由于0－2岁婴儿尚在襁褓当中，参考儿童心理学的研究成果，把儿童时期划分三阶段：幼儿期〔3－6〕，童年期〔7－12〕，少年期〔13－15〕

(2)儿童文学的范围古典意义的儿童文学：儿童审美意识自我选择的读物现代意义的儿童文学：现代作家在现代儿童观念的指导下的自觉选择三、儿童文学的层次1、从读者对象来看幼儿文学〔3－6岁〕童年文学〔7－12岁〕少年文学〔13－15岁〕2、从体裁来看儿歌、儿童诗、童话。寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童报告文学、儿童科学文艺、儿童戏剧文学、儿童电影、儿童图画文学四、儿童文学的作用文学功能：认识、教育、娱乐、审美〔1〕作用有助于人格的养成有助于思维的开展有助于培养创造精神〔2〕审美教育的原那么直觉性原那么非功力性原那么情感性原那么

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