初中九年级化学课件第4单元 燃料及其燃烧.灭火与防火 教学课件_第1页
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文档简介

初中化学沪教课标版九年级上册4燃料及其燃烧

4.1燃烧与灭火第2课时灭火与防火【实验验证】四人一组，分工合作。点燃蜡烛，利用提供的实验用品，采用尽可能多的方法熄灭蜡烛【提出问题】熄灭一根燃着的蜡烛，可以采用哪些方法？活动1探究灭火的方法和原理

序号灭火方法12345…………【实验结论】这些方法为什么能够熄灭蜡烛呢？【思考与讨论】序号灭火方法灭火原理12345………你知道成语抱薪救火和釜底抽薪，体现了我们所学的哪些化学原理吗？活动2了解几种常见的灭火器

尝试利用网络，检索下面三种灭火器的工作原理和适用范围(每人检索一种)干粉灭火器水基型灭火器二氧化碳灭火器干粉灭火器水基型灭火器二氧化碳灭火器活动3：制作简易灭火器泡沫灭火器的研发历程

用可乐来熄灭蜡烛振荡可乐后会看到有泡沫喷出

所以，我们想到可以原始版用可乐熄灭蜡烛我们没有气馁，又尝试了另一种方式失败用可乐熄灭蜡烛

小苏打的主要成分是碳酸氢钠，与白醋接触后，会反应生成水和二氧化碳气体。尝试之后，发现二者反应生成CO2的速率慢，喷出的泡沫较少，效果不佳改用成碳酸钠和稀盐酸反应初级版塑料瓶在倒置过程中，试管靠近瓶口，会阻碍泡沫喷出用棒棒冰的外壳代替试管，将其粘在塑料瓶底部；反复尝试后，发现可以在碳酸氢钠溶液中加入一定量的洗洁精充当发泡剂，来增加泡沫的量改为升级版玻璃管长度较短，质地较硬，不利于改变泡沫喷出的方向；增加长度又容易破损，且不利于携带为了使灭火器更加科学化和规范化用一个集气瓶代替塑料瓶，用硬质玻璃管代替棒棒冰外壳，将玻璃管粘在试剂瓶底，并用橡胶管来延长喷管的长度改为改良版改良后的灭火器更加规范，橡胶喷管较长不易破损，也可任意改变泡沫喷出的方向，同时方便移动和携带对于自制的灭火器有没有什么疑问？能不能提出一些更好的建议呢？活动4查找生活中的火灾隐患【思考与讨论】

当你遇到这些火险情况时，你会怎么做呢？活动6校园大巡查

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