云南省楚雄州2023-2024学年上学期期末教育学业质量监测七年级历史试卷(含答案)

楚雄州中小学2023—2024学年上学期期末教育学业质量监测七年级历史试卷注意事项：1．全卷满分100分，答题时间为75分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．史学研究极其重视史料的真实性，一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。“我国境内的远古人类已经学会使用火，还会长时间保存火种，及用火烧烤食物。”最能支持这一结论的史料是（）A．遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨B．纪录片中对远古时代生活的演绎C．《山海经》中远古时代的神话传说D．历史研究学者的推测和论述文章2．2023年9月，第三届后稷（被认为是开始种稷和麦的人）论坛举办，其主题是“传承农耕文化，赋能乡村振兴”。以下史料可以论证中国原始农业起源的是（）A．北京人遗址中发现的灰烬B．河姆渡遗址出土的稻谷C．良渚遗址出土的玉琮、玉璧D．山顶洞人遗址中发现的头骨3．《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖，是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，也是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料所体现的观点是（）A．民族认同B．政权并立C．民族差异D．中央集权4．下图所示的三处历史遗址的发掘有利于我们研究（）A．文字的发展演变B．商朝都城的变化C．早期国家的建立D．动荡的春秋时期5．三星堆遗址被誉为“长江文明之源”，而三星堆遗址出土的青铜尊、玉琮、玉璧、玉戈等，与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址等地出土的青铜器等物品，既有相似之处又各具特色。这些考古发现（）A．否定了中华文化的起源B．动摇了中原文化的地位C．印证了统一国家的形成D．说明中华文明多元一体6．《左传》记载，晋国派籍谈参加周王后的葬礼。这期间周王问晋国为何没有进贡，籍谈说晋国从来没有受过恩惠，因而没有进贡。于是周王列举历代周王室对晋国的封赐，并说籍谈忘了他掌管典籍的祖先。这就是成语“数典忘祖”的出处。材料反映出（）A．“尊王攘夷”B．分封制度彻底瓦解C．王室衰微D．战国七雄实力强劲7．《灌县乡土志》记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”蜀人供奉、祭祀“李王”的理由是他（）A．全身心治水，“三过家门而不入”B．强调以法治国，树立君主权威C．奖励军功，提高军队的战斗力D．修建都江堰，解决了岷江水患8．历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”能够体现“孟子的一个正确思想”的是（）A．“兼爱”“非攻”B．“民为贵，社稷次之，君为轻”C．“无为而治”D．建立中央集权专制统治9．如下图所示的是圆明园遗址的官方标识，标识设计使用了秦统一全国后，在全国范围内推行的一种美观大方的书体，彰显了文化自信。这种字体是（）A．金文B．小篆C．行书D．楷书10．中国象棋，是中国传统棋种，属于二人对抗性棋类游戏。与象棋中作为分界线的“楚河汉界”相关的是（）A．涿鹿之战B．牧野之战C．长平之战D．楚汉之争11．下表内容反映出当时的政策是（）时期措施汉高祖时期下令“兵皆罢归家”，劝民还乡，释奴为民，实行“什五税一”汉文帝、汉景帝时期轻徭薄赋，关心农桑，减轻刑罚，勤俭治国A．以德治国B．分封诸王C．休养生息D．抑制豪强12．下面是某研究性学习小组搜集的两枚古代钱币的图片。据此可知，他们研究的主题是（）A．青铜铸造技术的进步B．走向统一的中华文字C．封建地主残酷的剥削D．秦汉时期的经济发展13．小历同学在课前制作了这样的知识线索：光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义。据此判断，他本节课的学习主题是（）A．秦朝的统一B．西汉的建立C．西汉的大一统局面D．东汉的兴衰14．2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。关于古代丝绸之路，下列说法正确的是（）A．东汉班超开辟陆上丝绸之路B．促进了中外经济与文化交流C．使世界连成了一个整体D．丝绸之路的起点是洛阳15．中国传统医学历史悠久，东汉张仲景发展了“治未病”的思想，华佗创编出了“五禽戏”。这些成就反映出中医注重（）A．预防疾病，强身健体B．学习西医，摒弃传统C．望闻问切，理论支撑D．针灸理疗，用药简易16．司马迁著的《史记》是中国古代第一部纪传体通史。这部史书可以作为我们了解历史史实的重要参考资料，在其中能查到的历史史实是（）A．陈胜、吴广起义B．蔡伦改进造纸术C．西晋统一全国D．江南地区的开发17．西汉末年，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“皆大欢喜”“大千世界”“在劫难逃”等。这说明（）A．佛教是从日本传入中国的B．佛教的传入丰富了中国文化C．佛教得到统治阶级的扶持D．佛教和道教都源于中国本土18．诗词蕴含着丰富的历史信息，“挟迫天子令诸侯，横槊赋诗慨而慷”描述的历史人物是（）A．曹操B．诸葛亮C．孙权D．刘备19．西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”这说明西晋的社会风气是（）A．唯利是图，追求享乐B．贵族当权，轻视皇权C．注重门第，鄙夷寒门D．能力至上，不计名利20．南北朝时期北朝民歌《木兰诗》写道：“昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。”该民歌在一定程度上反映了南北朝时期（）A．北方战乱不断B．妇女地位上升C．道家思想盛行D．南方经济衰退21．三国两晋南北朝时期，夏国建立者自称“大禹之后”，前秦氐族苻氏称“其先盖有扈之苗裔”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这说明（）A．南方政治局势相对稳定B．前秦政权已实现了统一C．内迁各族对华夏的认同D．改革促进北方经济恢复22．“王与马，共天下”反映了东晋时期门阀士族权倾朝野，甚至可以与皇帝平起平坐的现象。这里的“马”是指（）A．司马炎B．司马睿C．司马懿D．司马迁23．中国历史上曾发生过很多以少胜多的著名战役。其中“导致前秦瓦解，北方重陷混战”的战役是（）A．涿鹿之战B．淝水之战C．赤壁之战D．官渡之战24．在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等，给汉族文化输入了新鲜血液。这一内容体现了（）A．江南地区的开发B．三国时期政权分立C．北方地区的民族交融D．北方各族的内迁25．魏晋南北朝时期，中华民族以自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化。下列选项中，属于这一时期的科技文化的是（）A．造纸术B．《伤寒杂病论》C．“五禽戏”D．《齐民要术》第Ⅱ卷（非选择题，共50分）二、非选择题（本大题共4小题，第26题10分，第27题12分，第28题12分，第29题16分，共50分）26．（10分）中华文化源远流长，中国人民在历史的长河中创造出许多科技文化成就，这些成就对中国乃至世界文明产生了重要的影响。阅读材料，完成下列要求。材料一西汉时，中国发明了纸，并且纸已传播至丝绸之路沿线地区……直到东汉时，纸张才作为书写材料在中国广泛传播。更久以后纸张才在丝绸之路上代替木简、竹简成为最常用的书写材料。……到东晋末期，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。——摘编自[美]芮乐伟·韩森《丝绸之路新史》等材料二魏晋南北朝时期，各民族之间的文化交流得到加强，文化思想方面也打开……局面。文人士大夫追求自由，强调个性……书法已经上升为文人表情达意的方式。魏晋时期行书大行其道，行书取楷书之典范隽永，取草书之潇洒酣畅。此时书法艺术领域中“书圣”王羲之是最有引领作用的人物。王羲之的作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。——摘编自《魏晋南北朝时期书法艺术概述》（1）根据材料一并结合所学知识，写出使纸张“作为书写材料在中国广泛传播”的历史人物，（2分）并分析纸的发明和改进的意义。（4分）（2）综合上述材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期书法艺术繁荣的原因。（4分）27．（12分）七年级某历史学习小组以“秦皇汉武巩固政权措施的对比”为主题开展探究学习，搜集到以下材料：项目秦始皇汉武帝政治中央：最高统治者称为皇帝，总揽一切军政大权；设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察事务，最终决断权由皇帝掌控地方：实行①_______，长官由朝廷直接任免采纳主父偃的建议，颁布②_______，削弱诸侯王势力，中央加强对地方的控制经济统一货币为圆形方孔半两钱（秦半两）；统一度量衡；征收沉重的赋税铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；全国范围内统一调配物资，平抑物价文化统一文字；焚书坑儒接受董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术；在长安兴办太学，以儒家五经作为教材军事派蒙恬北击匈奴；派40万人修筑长城；调发50万士卒征伐南方；修建灵渠；统一岭南及东南沿海地区派卫青、霍去病出击匈奴。经过漠北战役的沉重打法，匈奴再也无力与西汉对抗——整理自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册）（1）根据材料并结合所学知识，将①②两处补充完整。（4分）（2）根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“对秦皇汉武的评价”这一主题写一篇历史小短文。（8分。要求：结合相关史实表述成文，字数不少于80字）28．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一前元二年（前178年）九月，汉文帝特别下诏，重申农业是天下之根本，为减轻农民负担，规定当年田租减半。前元十二年（前168年），文帝再次下诏，免除农民当年租税之半。——摘编自王立群《王立群读〈史记〉之文景之治》材料二早在汉代，西域传入的苜蓿、胡葱和胡蒜等就已成为中原农家菜园里的新成员；魏晋以后，传入中原的菜种不断增添。从西域传入中原的蔬菜中，比较重要的有胡瓜（黄瓜）、胡蒌（香菜）、菠菜等，它们至今仍是华北人民的家常菜。——摘编自王利华《中古华北饮食文化的变迁》材料三随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐导入南方，使南方旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更是出现了一岁田三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。……此外，豪门大族的封略山湖和政府的移民垦荒，又使稻作方式推广到偏远落后地区，使一些历来的空荒之地成了良田美宅，大大扩充了可耕地面积，促进东晋农业生产向前发展。——摘编自李国章等主编《二十五史简明读本·西晋书东晋书》（1）根据材料一，概括西汉时期发展农业的措施及其作用。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明汉代以来华北蔬菜种类增加的主要原因。（2分）（3）根据材料三，概括东晋江南农业发展的具体表现，（2分）并结合所学知识分析其原因。（4分）29．（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——摘编自班固《汉书·食货志上》材料二汉武帝即位后，在思想上把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心。同时，在政治、经济和军事方面他也采取了一系列行之有效的措施。这些措施巩固了大一统王朝，使统一国家的特征得到完整体现。——摘编自《中国古代史》材料三孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足以统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体地汉化。——摘编自钱穆《国史大纲》（1）根据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法的主要措施。（4分）（2）材料二中汉武帝“把儒家忠君守礼的思想立为正统思想”对儒学产生了怎样的影响？（2分）根据材料三并结合所学知识，分析孝文帝实行“汉化”的原因。（4分）（3）关于“社会的发展进步”，同学们持有以下观点：第一种，改革创新推动社会发展进步；第二种，杰出人物推动历史的发展进步。你的观点是什么？请简要说明理由。（6分。要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）楚雄州中小学2023—2024学年上学期期末教育学业质量监测七年级历史参考答案1．A2．B3．A4．C5．D6．C7．D8．B9．B10．D11．C12．D13．D14．B15．A16．A17．B18．A19．A20．A21．C22．B23．B24．C25．D26．（10分）（1）人物：蔡伦。（2分）意义：纸的发明和改进提供了便于书写的载体，方便书籍的复制与流传，在传承、传播文化方面发挥了重要作用，为世界范围内的文化发展作出了突出贡献。（4分）（2）原因：造纸术的成熟为书法创作提供载体；民族交融，文化交流，思想开放，书法家在艺术方面大胆追求和引领；统治者对书法艺术的重视；社会各阶层对书法艺术的热爱；等等。（4分，回答出其中两点即可）27．（12分）（1）①郡县制；②“推恩令”。（4分）（2）评分说明：本题按层次评分，只要表述言之成理即可酌情评分。层次及得分材料运用与表述一等：6—8分能紧扣主题，准确运用史实（提供两条及两条以上的史实）加以阐述并能有所认识，逻辑清晰，表述通顺，字数符合要求。二等：4—6分能围绕主题，运用史实（提供一条史实）进行阐述，条理较清晰，表述较通顺，字数符合要求。三等：2-4分能围绕主题进行说明，没有提供史实，表述较通顺，字数不足。四等：0—2分表述与主题关联不大，无史实，表述不通顺，字数严重不足。【示例一】秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并创立了大一统的中央集权制度。他在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察事务；在地方上实行郡县制，加强了中央集权；在经济上统一货币，统一度量衡；在文化上统一文字，加强思想统治；在军事上派将军蒙恬北击匈奴，并修筑长城。这一系列措施对中国历史产生了深远影响，奠定了中国2000余年政治制度的基本格局。因此，秦始皇堪称中国历史上的“千古一帝”。【示例二】为巩固大一统，汉武帝在思想、政治、经济、军事等方面采取了一系列措施。在思想上，汉武帝采用了董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术，加强了思想统治，维护了国家统一；在政治上，他采纳主父偃的“推恩”建议，使诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制；在经济上，汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖等措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础；在军事上，他派卫青、霍去病出击匈奴，取得了漠北战役的胜利，匈奴遭到沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。综上所述，汉武帝是一位具有雄才大略的帝王，他从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。28．（12分）（1）措施：重视农业生产，提倡以农为本，减轻农民的赋税负担。（2分）作用：有利于发展农业生产；有利于缓和