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第第页中班语言教案：三个和尚教案及教学反思

中班语言教案：三个和尚教案及教学反思

活动目标：

1、尝试在故事情景中大胆、清晰地表述自己的想法，提高观测、分析问题及解决问题的技能。

2、感受到同心协力能更好地做好一件事。明白合作的道理。

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

活动重难点：

重点：尝试在故事情景中大胆、清晰地表述自己的想法，提高观测、分析问题及解决问题的技能。

难点：感受到同心协力能更好地做好一件事。

活动预备：

1、孩子们已经有了一些和尚的衣食住行方面的知识阅历。

2、丰富幼儿看图说话的阅历。

3、《三个和尚》故事片、课件。

活动过程：

一、看图说话今日老师给小伙伴们带来了三张图片，请你们观赏。教案来自：.看了这三张图片，你觉得图片中说了些什么，请你说出来我们一起来共享。

二、呈现故事

1、这三副图片给我们讲了一个故事，故事的名字叫'三个和尚'。出示故事名称，幼儿一起说。

2、老师讲故事。

争论：故事中有哪三个和尚?

3、三个和尚在一起是怎么喝水的?;.来源;我们再来听一遍。(分段理解)三、分析、解决问题

4、有一首歌曲，它也是讲三个和尚喝水。我们一起来听一听。争论：对呀，这是为什么呀?为什么三个和尚就没水喝了呢?

5、请你们帮这三个和尚来想想方法，你可以自己想，或者你可以跟旁边你的伙伴一起想方法，也可以找后面的客人老师跟你一起想方法?

6、老师小结：我们要团结合作、同心协力，这样才能把事情办好，每天都过得开快乐心的。

三、小游戏--抢凳子

1、每个小伙伴都有凳子，老师发布指令，让幼儿围成圈围着凳子走，音乐结束找一个凳子坐下。

2、拿掉两个凳子，老师发布指令，让幼儿围成圈围着凳子走，音乐结束找一个凳子坐下。游戏继续拿掉凳子，最末剩余适当的凳子。

3、师：现在只有这几条凳子，老师加几条凳子，小伙伴们重复刚刚的游戏，可是，不能有小伙伴没有凳子坐。(渐渐再次缩减凳子，但是幼儿要想方法每个人都有凳子坐。(教案出自：大考吧)老师可以援助幼儿一起想方法，引导幼儿体会团结合作带来的欢乐)

4、幼儿总结，老师总结。

活动延伸：

回家和父母一起讲解并描述三个和尚的故事，同时和父母共享合作的欢乐。

活动反思：

本次活动主要通过幼儿听故事来发表自己的看法，在老师的指导之下领悟同心协力，团结协作带来的欢乐和成就感。活动环节紧扣目标，在传统的小故事中让幼儿理解在想出解决问题的方法，发挥了幼儿的自主性和敢于思索，解决问题的技能，游戏能让幼儿在欢乐游戏的同时将所学知识进行理解，符合幼儿的身心进展和认知。同时活动中涌现问题主要是我在引导的时候，重点有偏差，对合作的部分讲解较少，因此幼儿有

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