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第第页小班美术教案：米罗的太阳教案及教学反思

小班美术教案：米罗的太阳教案及教学反思

活动目标

1.观赏米罗的作品，感受大面积的红色给人带来的激烈的感觉。

2.愿意表达自己对作品的感受，并尝试用大的色块创作作品。

3.让幼儿尝试运用色调来表现不同的情感，抒发内心的感受。

4.训练幼儿的绘画技能。

活动预备

1.《米罗的太阳》教学挂图。

2.颜料、刷子、画笔。

3.幼儿教学资源⑥第8~9页。

4.拼图1副。(见幼儿活动资源包。)

活动过程

1.观赏作品。

(1)初步观赏。

老师出示教学挂图，请幼儿快速观赏绘画作品，体验绘画作品带给自己的视觉冲击力。

(2)再次观赏。

老师引导幼儿再次观赏作品中的色调、线条、图案的美。

画面上都有什么?画里的造型像什么?

2.了解作品的名字。

看了这幅画，心里什么感受?心情怎么样?

你想帮这幅画起个什么名字?本，文来源:为什么?

老师介绍画家给这幅画命名的缘由。

3.我们也来画太阳。

(1)老师提供作画材料，请幼儿自己在白纸上作画。

(2)展示作品，和画家的画比一比，再一次感受米罗的作品在造型、用色上的特点。

4.活动延伸。

在美工区展示挂图及幼儿作品，幼儿继续观赏争论。

引导幼儿观测早晨、中午、傍晚的太阳外形，色调特点，体会不同。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

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