人教版小学数学三年级上册数学教案

人教版小学数学三年级上册数学教案教案一：认识数的递增和递减教学目的：通过本节课的学习，学生可以理解数的递增和递减的概念，可以进展简单的递增和递减的数的比拟。重点：掌握数的递增和递减的概念。难点：进展简单的递增和递减的数的比拟。教具准备：板书、数字卡片。教学过程：Step1导入新知1.向学生展示数字卡片，依次是1、2、3、4、5，询问学生这些数字有什么规律。2.引导学生发现，这些数字是从1一直增加到5的，即数的大小按照一定的顺序递增。Step2学习数的递增1.准备数字卡片，依次是6、7、8、9、10，将数字卡片挂在黑板上。2.询问学生这些数字有什么规律，引导学生发现，这些数字是从6一直增加到10的，即数的大小按照一定的顺序递增。3.引导学生动手比拟数字卡片上的数字大小，通过指向和问答的方式稳固数的递增的概念。Step3学习数的递减1.准备数字卡片，依次是5、4、3、2、1，将数字卡片挂在黑板上。2.询问学生这些数字有什么规律，引导学生发现，这些数字是从5一直减少到1的，即数的大小按照一定的顺序递减。3.引导学生动手比拟数字卡片上的数字大小，通过指向和问答的方式稳固数的递减的概念。Step4总结归纳1.和学生一起总结数的递增和递减的概念：递增是指数的大小按照一定的顺序增加，递减是指数的大小按照一定的顺序减少。2.引导学生找出日常生活中递增和递减的例子，如年龄递增、花瓣数递增等。Step5练习稳固1.准备一些小题目，要求学生进展简单的数的递增和递减的比拟，如：比拟3和5的大小、比拟7和8的大小等。2.让学生在小组内进展讨论，然后呈现答案。Step6拓展延伸1.引导学生考虑更多递增和递减的例子，拓展学生对数的递增和递减的理解。2.提出更复杂的递增和递减的问题，引导学生进展考虑和解答。教案二：认识逆运算教学目的：通过本节课的学习，学生可以理解加法与减法之间的关系，学会运用逆运算解决简单的数学问题。重点：理解加法与减法之间的关系。难点：运用逆运算解决简单的数学问题。教具准备：板书、数字卡片。教学过程：Step1导入新知1.向学生展示数字卡片，依次是2、5、7，问学生要怎么算出这三个数字的和。2.引导学生发现，加法就是将两个或多个数相加得到一个数的运算。Step2学习加法1.准备数字卡片，将两个数字卡片挂在黑板上，例如：2和3。2.询问学生这两个数字的和是多少，引导学生进展计算得出结果。3.引导学生发现，加法的结果是两个数的和。Step3学习减法1.准备数字卡片，将两个数字卡片挂在黑板上，例如：5和2。2.询问学生这两个数字相减的结果是多少，引导学生进展计算得出结果。3.引导学生发现，减法的结果是两个数的差。Step4认识逆运算1.引导学生考虑，假如有一个数x，要如何计算x-2的结果是7。2.引导学生发现，可以通过加法的逆运算，将7加上2来得到结果x。Step5运用逆运算解决问题1.提出一些简单的数学问题，要求学生运用逆运算解决，如：18-7=？，5+3=？等。2.让学生在小组内进展讨论，然后呈现答案。Step6总结归纳1.和学生一起总结加法与减法的关系：减法是加法的逆运算。2.强调逆运算的重要性，可以通过逆运算解决一些看起来复杂的问题。