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第第页中班科学教案：会唱歌的瓶子教案及教学反思

中班科学教案：会唱歌的瓶子教案及教学反思

活动目标：

1.尝试运用多种方法让瓶子发出声音。

2.充分体验游戏与在音乐中感受自制乐器的欢乐。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。.

活动预备：

歌曲《表情歌》音乐磁带，幼儿人手一个瓶子宝宝，各种操作材料(玉米、黄豆、葵花籽、小石块。)活动过程：

一、听一听。

1.倾听，说说谁在唱歌?

2.联系生活，说说四周事物中谁会唱歌。

3.出示瓶子宝宝导入新课。

二、想一想。

1.怎样能让你的瓶子宝宝唱起歌来呢?

2.幼儿自由沟通。;.教.案来自:;(引导幼儿想象出让瓶子宝宝唱歌的方法。)

三、试一试。

1.简约介绍操作材料。

师：老师今日带来了黄豆、玉米、葵花籽、小石块，小伙伴自己来动动手，想想方法，让你的瓶子宝宝唱起歌来，好吗?

2.提出操作要求：

师：待会儿小伙伴可以选择一样材料放进瓶子里试一试，盖上盖子，摇一摇，听一听;它唱出来的歌声是怎样的?试好了以后，再换另一样材料试一试，听一听，它们发出来的声音一样吗?哪一种最洪亮?

3.幼儿自由尝试、探究。

(1)提示幼儿留意倾听装不同材料的瓶子发出的声音。

(2)鼓舞幼儿与同伴沟通自己的发觉。

4.共享沟通操作结果。

(1)感受不同材料发出的不同声音。

(2)小结：

四、小结表演。

师：现在我们每一个小伙伴手上都有一个会唱歌的瓶子宝宝，那我们来为歌曲伴奏好不好?

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延伸的空间。整个活动，予以幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，上心倾听幼儿的表述，并实时的梳理与小结。

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