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第第页大班音乐教案：火车进站教案及教学反思

大班音乐教案：火车进站教案及教学反思

活动目标：

通过观赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的激烈、欢快心情，学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。

加强同学对生活与艺术之间联系的关注，培育艺术表现的自信心。

喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。

能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

活动预备：

《火车带我去远方》课件、《火车波尔卡》观赏曲、打击乐器：串铃、木鱼、响板。

活动过程：

一、律动：《开火车》。

二、师生问好。

三、新课教学(一)、

1、小伙伴，听，这是什么声音?大,考吧.幼,师,网(出示2、听，欢乐的火车就要出发了。(音乐声起，边听音乐，老师边打拍子节奏)3、小伙伴，你们听这这首乐曲，想到了什么?

4、小火车在表扬小伙伴：他说：小伙伴，你们可真聪慧，你们的想像力可真丰富，可是精美、欢快的我还没出名字呢?小伙伴，谁来帮小火车起名字呢?

5、小伙伴给小火车起得名字都特别好听，我们就叫他欢乐的小火车好吗?这首乐曲的名字叫《火车波尔卡》，我们就让欢乐的小火车带我们去远方好吗?

(二)、

1、欢乐的小火车开来了，一节节小车厢，就像小伙伴们手拉着手，听，汽笛长鸣，火车带我去远方。(第二次音乐响起，边听音乐边随老师做动作，熟识乐曲，课件演示。)2、看，小伙伴，老师今日还给大家带来了很多打击乐器，让我们随着活泼欢快的乐曲，来做一名小乐手，为乐曲伴奏，看谁的节奏拍得好，表情好，还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。老师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。(课件展示)3、听第三遍音乐：用正确的打击方法为乐曲伴奏。

(三)、

1、小伙伴，我们的祖国地域宽阔，风景精美，你们都去哪些地方旅游过呢?

2、今日，老师带大家去旅游好吗?请一位同学来当火车小司机，老师是你们的报站员和导游，音乐一响，咱们就出发，音乐一停，我们的小司机就得停车。

3、长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。(课件展示)四、老师小结：小伙伴，我们开着欢乐的小火车去了那么多的地方，下节课请小伙伴画一张你最喜爱的景点送给老师好吗?让我们一着小火车走出教室。(放音乐《火车波尔卡》)效果：

教学反思：

用幼儿能听懂明白的话语援助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的掌控了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习

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